要說(shuō)易謹(jǐn)殊和趙盛，當(dāng)年在明都第一中學(xué)里也是紅極一時(shí)的人物，趙盛是少年天才，從小到大就沒(méi)拿過(guò)第一以外的名次，克己守禮，沉默寡言，幾乎從不與人交談。
與今日所見(jiàn)的趙盛可以說(shuō)是判若兩人。
相比而言，易謹(jǐn)殊沒(méi)有那樣傲人的成績(jī)，但其實(shí)在明都第一中學(xué)，每次考試都保持年級(jí)前十也算是還不錯(cuò)，更何況，易謹(jǐn)殊的性格更為外向隨和，又長(zhǎng)得漂亮，在學(xué)生當(dāng)中混的很開(kāi)，老師也很喜愛(ài)。
無(wú)論是從性格還是家世來(lái)看，兩個(gè)人本應(yīng)該是平行線，這一生都毫無(wú)干系，卻在一次分座位的時(shí)候，變成了相交線，在一個(gè)點(diǎn)上輕輕一觸，而后背道而馳。
趙盛常年坐在最后一排，一個(gè)人單桌，不與人交談，性情孤僻，相傳是有自閉癥。
事實(shí)上也的確如此。
只是他的自閉癥與一般的自閉癥不大相同，他反而聰明到無(wú)人可比，因此也沒(méi)有人把他的癥狀放在心里，哪怕是他的父母，甚至忍不住想著，這也許是這個(gè)疾病帶來(lái)的好處。
老師們倒是煞費(fèi)苦心，想著讓他德智體美全面發(fā)展，成績(jī)好的同時(shí)也不能太過(guò)孤僻，于是分了易謹(jǐn)殊和他坐在一起。
至于心里怎樣想的也很容易猜到，一個(gè)好學(xué)生他們不忍心讓他和一些不學(xué)無(wú)術(shù)之人坐在一起，剛好易謹(jǐn)殊也是同樣優(yōu)秀，兩個(gè)人坐在一起既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可以改變一下趙盛的性格。
當(dāng)然了，想象總是美好的。
易謹(jǐn)殊和趙盛坐在一桌之后的第一天，不僅誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)，更是有人來(lái)找趙盛的麻煩。
“喲，咱們班的學(xué)霸也會(huì)用這些小手段了，之前你不是一直喜歡一個(gè)人一桌嗎？怎么現(xiàn)在又叫謹(jǐn)殊和你坐在一起了？”曾俊琦校服的領(lǐng)口大開(kāi)著，雙手插兜，吊兒郎當(dāng)?shù)目孔谮w盛的桌子上，整個(gè)一個(gè)混世魔王的形象。
趙盛向來(lái)不善言辭，只是沉默的看了他一眼，一言未發(fā)。
易謹(jǐn)殊都有些看不下去了：“曾俊琦，座位是老師調(diào)的。”
曾俊琦微微正了正坐姿，但看上去還是不像什么好人：“謹(jǐn)殊，要我說(shuō)，你就是太傻了，老師為什么要平白無(wú)故給你調(diào)座位？肯定是趙盛暗中和老師說(shuō)的，他是第一名的學(xué)霸，老師都寵著護(hù)著，這才把你從原來(lái)的位置調(diào)走?！?p> 易謹(jǐn)殊歪了歪頭：“他為什么要和老師說(shuō)換我的座位？”
曾俊琦噎了一下，想要說(shuō)肯定是趙盛看上了她，但是對(duì)上易謹(jǐn)殊那雙明媚的眼眸，又莫名的不想讓她知道，于是支支吾吾的：“我、我怎么知道……”
易謹(jǐn)殊微微一笑：“不知道的，就不要妄加揣測(cè)，只是換個(gè)位置而已，沒(méi)必要大驚小怪。”
曾俊琦忿忿的回到了自己的座位上。
趙盛低著頭，面前就傳來(lái)了一張紙條。
——你好啊學(xué)霸，很高興認(rèn)識(shí)你。
趙盛下意識(shí)的抬頭，就看到易謹(jǐn)殊明麗的笑顏，一雙眼眸中似乎帶起了迤邐星河。