王朋一愣，隨即擺手道：“什么？你教我？別跟我開玩笑了，再說，你能教我一次，還能教我十次，一百次？算了，我還是不交了，死就死吧！”
“你這樣能挺到幾次啊，再這么扣分扣下去，你很快要被老師叫家長了，別逞強(qiáng)了，寫吧！”他的同桌李克也勸道。
“真不會(huì)啊，你叫我怎么辦？”王朋也很是苦惱，“腦子里就是裝不進(jìn)這些東西。”
“你就先試著學(xué)一下吧，再說有鳴兄教你，你怕什么？我可是聽說你以前在初中號(hào)稱什么都不怕，怎么的，做個(gè)作業(yè)就不行了？”林志這個(gè)八卦大王湊了過來。
“你們……，行行行，怕了你們幾個(gè)了，我做還不行嗎？那個(gè)什么，小鳴兄是吧，那我靠你了啊，教我吧！”王朋被這幾人輪番勸阻，終于有些松口了。
小鳴見狀，對(duì)這幾個(gè)幫忙勸說的同學(xué)報(bào)以感謝的微笑，接著給王朋輔導(dǎo)起了作業(yè)，很快就幫他完成上交了。
“原來也不難啊?！蓖跖髶蠐项^，“不過，我可是住校生，和你們通校生可不一樣，要是長此以往，你回家可是會(huì)很遲的?！?p> 小鳴低頭考慮了一下，覺得這真是個(gè)問題。第二職校因?yàn)樾@面積相對(duì)較小，住宿面積有限，所以采用的不是全員住校的封閉式管理，而是采用的是半封閉式方法，其中有相當(dāng)一部分走讀的通校生。
王朋就是屬于住校生，每周一到周五住校，周五下午離校返家，周日下午返校。
如果小鳴要堅(jiān)持幫助補(bǔ)習(xí)，對(duì)于王朋來說自然不是問題的，可是對(duì)他自己，每天回到家的時(shí)間就會(huì)變得很不確定，尤其是在下午四節(jié)課的時(shí)候，放學(xué)時(shí)間就已經(jīng)很晚的情況下。
“我盡力吧，這段時(shí)間我會(huì)先試著幫你，直到你會(huì)了為止。其他的問題，就先別管了?！毙▲Q猶豫了一下，還是下定了決心。
王朋還是有些小感動(dòng)，但裝作不在意的樣子，“那行，接下來這段時(shí)間，靠你了。”
小鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭，收好作業(yè)轉(zhuǎn)身離開了。這一個(gè)星期對(duì)這些新任的班委成員來說是至關(guān)重要的，作為新官上任的他們，必須盡快融入到班級(jí)工作中來，深入了解自己的職責(zé)，明白自己分管的范圍。
可是，看別人做容易，自己干起來就沒那么簡單了。小鳴作為學(xué)習(xí)委員，就是收交作業(yè)這么一件看似簡單的事情，卻也令他覺得有些頭疼。
不光是有王朋這樣的懶惰分子，還有一些拖拉成員。一些同學(xué)做事情磨磨蹭蹭，老師要求作業(yè)必須在第一節(jié)課上課之前上交，而這些人總是找各種借口推拖，讓小鳴很是無奈。
其他班委也有同樣的苦惱。就像徐蓓，作為衛(wèi)生委員，日常主要工作是監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生，安排放學(xué)后的值日?？僧?dāng)她按之前代理衛(wèi)生委員的方式安排值日同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這其中也沒那么簡單。
同學(xué)之間有的關(guān)系不好，有的誰也不服誰，有的喜歡偷工減料，很難完善的安排每天的值日人員，不管如何，總是會(huì)有同學(xué)有不同的想法，衛(wèi)生打掃與檢查的結(jié)果也只能是差強(qiáng)人意。
徐蓓也詢問了之前的臨時(shí)衛(wèi)生委員，得知也沒有更好的辦法，心情不免有些郁悶。不知怎么的，她趁課間休息的功夫，竟走到小鳴的面前，問他有沒有好的辦法。
小鳴非常驚訝，他真是做夢(mèng)都不會(huì)想到，徐蓓居然問他這種問題，睜著一又大眼睛，愣了好一會(huì)兒。
“你干嘛呢，這有什么好奇怪嗎？你的腦子短路了？”徐蓓見他這副模樣，感覺很是好笑。
小鳴緩過神來，連忙回答：“沒、沒有，那個(gè)、那個(gè)什么，我想一下再告訴你啊?！?p> 徐蓓抿嘴笑了一下，又走回自己的位置。小鳴還是覺得有些莫名其妙，自己平時(shí)除了學(xué)習(xí)問題，鮮有女同學(xué)與之搭話，皆因他性情比較內(nèi)向木訥，按林志的話說，就是不怎么會(huì)來事，大家覺得他比較無趣。
徐蓓的學(xué)習(xí)能力不大他之下，兩人更是少有交流，至少開學(xué)近一個(gè)月，他們說話還沒到五句。現(xiàn)在她冷不丁問他這么重大的問題，難怪他一時(shí)很是奇怪了。
不過畢竟是同班同學(xué)，小鳴糾結(jié)了一下就開始思考她碰到的問題了。在接下來的這節(jié)地理課上，他一心二用，在筆記本上畫了滿滿一張，并暗自得意一番，覺得這個(gè)方法一定可行。
“這次輪到哪個(gè)小組了，哦對(duì)，第四小組，從第一個(gè)同學(xué)開始，我國最大的島嶼是哪個(gè)島？”地理老師開始提問了。
全班同學(xué)突然發(fā)出小聲的笑聲，老師奇怪的看了大家一眼，“怎么回事，不許說話，安靜！”
一位男生估計(jì)是忍不住了，邊笑邊舉手回答道：“老師，您好已經(jīng)連續(xù)三次叫第四組了，他們組都要哭了?！?p> 本來同學(xué)們已經(jīng)收起笑容，這一下全班又哄堂大笑，惹得地理老師一陣尷尬。
“這怎么可能，上次不是第三小組嗎？”老師問道。
男生又答道：“老師，我們的座位是一周換一次的。您上次叫他們組的時(shí)候，他們是第三組，現(xiàn)在已經(jīng)到第四組了?！?p> 地理老師沉默了一下，最后慢慢說道：“哦，原來是這樣。老師年紀(jì)大了，有時(shí)候記不住同學(xué)們的面孔。老師不像大家那樣朝氣蓬勃，年輕真好啊。那這樣，換一組，邊上這組同學(xué)回答吧?！?p> 看著兩鬢斑白的地理老師說出這些話，一些同學(xué)不再嘻笑了，整個(gè)班級(jí)的氣氛變得有些沉悶了。突然，第四組的第一位男生站了起來，“沒事，老師，正好這個(gè)題目我們會(huì)，就我們組來答吧，下次再他們組好了?！?p> 另一組的同學(xué)剛要起立，看到這個(gè)情況先是一愣，接著就沖他會(huì)心的一笑。班級(jí)的其他同學(xué)也紛紛回過神來，沖著這個(gè)男生，沖著他所在小組，紛紛豎起大拇指。
這個(gè)男生叫林尉，是個(gè)戴眼睛的小男生，其貌不揚(yáng)，沒想到心思這么細(xì)膩。
地理老師年紀(jì)雖然大了，感情卻很豐富，他知道同學(xué)們這是給自己臺(tái)階下，微笑著沖林尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢走到他的身邊，傾聽他的答案。
本以為這個(gè)小插曲就這么過去了，沒想到這件事竟還有后續(xù)發(fā)展，而主角換成了葉老師。只過事情發(fā)在地理課結(jié)束后的第三天，班主任的語文課上。
同學(xué)們沒有想到自己這個(gè)善意的舉動(dòng)，竟會(huì)驚動(dòng)班主任，也更不會(huì)想到老師居然會(huì)大家說出這樣一番話，一時(shí)之間，高一會(huì)計(jì)電腦班名氣大震，成為好多老師在辦公室津津樂道的話題。
“同學(xué)們，今天在上課之前，老師想先說一件事情?！比~老師上課之前突然說道，“你們做到了一件令我完全想不到的事！”
每次班主任這么一本正經(jīng)的和大家說知，所有同學(xué)都會(huì)把心提起來，生怕又做了什么老師眼里的錯(cuò)事，一個(gè)一個(gè)看著她，忐忑的等待下文。