“上半場，由青夏理工大學(xué)這邊先開球?！?p> “青夏理工大學(xué)的球員們站的很散，距離拉得很開，難道他們想在空間上做文章嗎？”
“皮球傳到了青夏理工大學(xué)的后場。”
“榮大的球員們很積極，奮力上前逼搶?！?p> “青夏理工大學(xué)的后衛(wèi)在榮和大學(xué)的逼迫下起了大腳?！?p> “皮球來到了榮和大學(xué)的半場，被他們的中后衛(wèi)5號(hào)球員爭到了第一點(diǎn)，第二點(diǎn)也被白色球員11號(hào)球員搶到了?！?p> “白色11號(hào)球員第一時(shí)間傳給了他們的中后衛(wèi)白色3號(hào)球員，白色3號(hào)又傳給了他們的10號(hào)球員?！?p> “此時(shí)，青夏理工大學(xué)的前鋒逼上來了。危險(xiǎn)！”
“漂亮！這名榮和大學(xué)的后腰非常機(jī)警，用了一個(gè)巧妙的假動(dòng)作，連停帶過，騙過了青夏理工大學(xué)的前鋒?！?p> “白色10號(hào)球員轉(zhuǎn)身后抬頭看了一下前面的隊(duì)友，然后直接來了一腳長傳?！?p> “皮球飛向了青夏理工大學(xué)的禁區(qū)！”
“漂亮！榮和大學(xué)19號(hào)球員從青夏理工大學(xué)兩個(gè)中后衛(wèi)之間斜插了進(jìn)去，他的速度很快！”
“青夏理工大學(xué)的門將也出擊了！”
“兩人在拼速度！”
“青夏理工大學(xué)的守門員離球更近一些，他搶在白色19號(hào)球員趕到之前，飛身倒地，穩(wěn)穩(wěn)地把皮球按在了懷里?！?p> “這是榮和大學(xué)兩名中前場球員之間一次非常默契的配合！只是被青夏理工大學(xué)的守門員看出了端倪，提前出擊化解了危險(xiǎn)?！?p> “青夏理工大學(xué)的守門員起身，一個(gè)大腳開向了榮和大學(xué)的半場?！?p> “皮球來到了榮和大學(xué)的大禁區(qū)附近?！?p> “榮和大學(xué)的5號(hào)球員和青夏理工大學(xué)的前鋒掙到了一起?！?p> “榮和大學(xué)的這名中后衛(wèi)身體條件更加出眾，皮球被他搶到，頂出了界外?！?p> “青夏理工大學(xué)的邊線球?！?p> “趁著這個(gè)死球時(shí)間，我給大家報(bào)一下雙方的首發(fā)名單。首先是榮和大學(xué)這邊，1號(hào)守門員蘇小榮，3號(hào)中后衛(wèi)洪志輝，5后中后衛(wèi)吳剛，7號(hào)...，8號(hào)...，9號(hào)前鋒岳雄，10號(hào)后腰陳鋒，11號(hào)...，12號(hào)...，17號(hào)...，19號(hào)前鋒陳子民?！?p> “接下來是青夏理工大學(xué)的首發(fā)名單......”
開場后的十幾分鐘時(shí)間，陳鋒已經(jīng)差不多看出了對(duì)方的實(shí)力。
青夏理工大學(xué)的攻擊力很強(qiáng)，傳球非常有穿透力，不管是縱深的傳球，還是橫向的傳球，都很有威脅，他們喜歡利用空間，特別是兩個(gè)邊路，更是如猛虎下山一般兇悍。
但他們的防守卻很有問題，兩邊的邊后衛(wèi)經(jīng)常失位，陳鋒覺得可以從這方面下手。
幾分鐘后。
“嘟！”
“裁判吹哨了！”
“青夏理工大學(xué)的8號(hào)球員張陸一個(gè)兇狠的滑鏟，鏟倒了榮和大學(xué)的10號(hào)球員陳鋒，雖然他先碰到了皮球，但這是一個(gè)斜后方的倒地鏟球，比較危險(xiǎn)，所以裁判還是判了他犯規(guī)。”
“這樣的犯規(guī)引來了榮和大學(xué)球員們的爭議，他們表現(xiàn)的非常憤怒，紛紛圍了上去?！?p> “5號(hào)球員吳剛來到對(duì)方的8號(hào)球員張陸面前狠狠的推了他一把?！?p> “張陸不甘示弱，抬手就要打去，卻被身旁的隊(duì)友拉住了，雙方的球員都加入到了爭斗當(dāng)中?！?p> “眼看場面就要失控，裁判及時(shí)的介入了！”
“裁判站在雙方球員的中間，嚴(yán)厲的警告雙方，要求他們散開。接著，他毫不猶豫的掏出一張黃牌，指向了兩個(gè)帶頭滋事的球員。”
“這時(shí)候，倒在地上的陳鋒還沒有起來，難道剛才的鏟球讓他受傷了嗎？”
“哦，沒有，他站起來了，沒有受傷，是虛驚一場?！?p> “榮和大學(xué)的隊(duì)長洪志輝來到陳鋒面前在詢問情況，榮和大學(xué)的后腰搖了搖頭，表示沒有問題?！?p> “比賽重新開始，榮和大學(xué)的任意球機(jī)會(huì)?！?p> “這個(gè)位置雖然稍微遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但也可以嘗試射門。不知道榮和大學(xué)怎么選擇，是打一個(gè)戰(zhàn)術(shù)呢？還是直接來一腳?！?p> “我們看到榮和大學(xué)的幾名球員圍在一起嘀嘀咕咕的說著什么，很快他們又散開了，現(xiàn)在皮球前只站了一個(gè)人，是他們的10號(hào)選手陳鋒?！?p> “他把皮球拿起來重新調(diào)整了一下位置，然后開始往后退，后退了四步站住了，他貌似要直接打門，正不停地瞄著球門的方向?！?p> “嘟！”
“他動(dòng)了！”
“不是傳球，是射門！他選擇了射門！”
“哇！天??！球進(jìn)了！”
“太帥了！太讓人意外了！這是一腳精彩絕倫的世界波！距離球門30米遠(yuǎn)，他選擇了射門，直掛死角！雖然青夏理工大學(xué)的守門員做出了撲救動(dòng)作，但這一腳踢的質(zhì)量太高了，完完全全的死角，守門員根本沒辦法。太漂亮了！”
就在解說員張曉偉激動(dòng)不已的介紹陳鋒的這一粒進(jìn)球的時(shí)候，榮大的替補(bǔ)席也進(jìn)入了慶祝模式，紛紛站起來手舞足蹈，歡呼不已。
唐生林本來有點(diǎn)緊張的情緒，這一刻得到了釋放，看著場上歡呼慶祝的球員們欣慰的露出了笑容。
另一邊，青夏理工大學(xué)替補(bǔ)席，此時(shí)的氣氛變得非常壓抑，突如其來的失球讓他們啞口無言，難以接受。
賽前，青夏理工大學(xué)每個(gè)人都對(duì)這一場比賽信心滿滿，驕傲的踏入了賽場，但一開球之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，榮和大學(xué)的防守能力比他們預(yù)想的好太多了，他們引以為傲的進(jìn)攻力在面對(duì)榮大強(qiáng)大的防守線根本不夠用，完全找不著北。
“不行，這樣下去我們會(huì)輸?shù)?。許教練，用B計(jì)劃吧！”青夏理工大學(xué)的帶隊(duì)老師向自家的教練提出了建議。
“再等等！B計(jì)劃是用來對(duì)付北洋大學(xué)的，現(xiàn)在還不是時(shí)候?！痹S教練搖搖頭，回絕了這個(gè)請(qǐng)求。
“可是，這一場我們要是輸了，很可能就沒有機(jī)會(huì)了。榮大太強(qiáng)了，小組的其他兩個(gè)球隊(duì)根本不是他們的對(duì)手。”
許教練何嘗不知這個(gè)道理，但他也有自己的顧慮，那個(gè)B計(jì)劃是他專門為了北洋大學(xué)準(zhǔn)備的戰(zhàn)術(shù)，要是用來對(duì)付榮大的話不太適合，即使現(xiàn)在強(qiáng)行用出來，估計(jì)也達(dá)不到效果。
比賽繼續(xù)。
榮大領(lǐng)先之后，把防線收的更緊了，連兩個(gè)前鋒也回到了自己的半場參與防守，擺出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鐵桶陣。