排練室里。
“林軒，快開始吧。”貝貝興奮的看著他，催促道。
在眾人期待的目光中，林軒抱著吉他，手指撥動琴弦，在電吉他的伴奏中，低沉的聲音傳了出來：
我看著，天真的我自己
出現在，沒有我的故事里
……
開始時幾句低聲喃喃的歌詞，仿佛一個人深夜回到家里，靠在沙發(fā)上，在垂頭喪氣的低語，聲音中充斥著失落。
然后吉他聲猛然停止，從喉嚨里擠壓出帶有撕裂感的聲音：
她明白，她明白，我給不起
于是轉身向山里走去
她明白，她明白，我給不起
于是轉身向大海走去
……
林軒抱著吉他垂著頭，手指飛快的在琴弦上波動，電吉激昂的聲音響起，像一個男人在不甘心的嘶吼著，最終終于無力，一切在風中飄散。
這首歌的歌詞只有兩段，看上去非常簡單，可卻直擊人心，讓李壁等人都是沉默不語，仿佛靜止的雕塑一般，神色復雜，不少人目光中都透著緬懷。
這些做地下音樂的人，剛開始都經歷過非常困頓的時期，對一個男人無能為力的感覺深有體會。
“她明白，她明白，我給不起?！?p> 這簡簡單單的一句歌詞，一下子擊中了他們的內心。
歌唱完了，隔了一分鐘，眾人才開始說話。
“這首歌叫什么名字？”李壁問道。
“山海?！绷周幍?。
李壁輕輕嘆息一聲，“所愛隔山海，山海不可平，生活的無奈，每個人都會遭遇到?！?p> 張非卻是摸著下巴，道：“小林，我倒是覺得你這首歌，應該不只是說面對愛情的無奈吧?！?p> 李雄也點頭表示贊同，道：“歌詞雖然只有短短的兩段，非常凝練，但我覺得你的歌詞里面想要表達的東西卻很多，值得仔細琢磨?！?p> 林軒微微一笑，道：“這首歌來自于李偉的故事，但的確不是只說李偉覺得給不了衛(wèi)靈未來，兩人之間隔著山海，那句“她明白，她明白，我給不起”，既可以是女“她”也可以是男“他”?！?p> 李雄眼睛一亮，道：“小林，你把歌詞給我們寫出來?！?p> 林軒找了張紙，飛快的寫下歌詞，遞到李雄的手里。
幾個人看了幾分鐘歌詞，眼睛越來越亮。
李雄拍案叫絕道：“小林，你一向最擅長寫歌詞，你的文字能力真的太強了，看似簡單的幾句歌詞竟然包含了這么多內容，厲害！”
其他人也是紛紛點頭。
貝貝笑的嘴都合不攏，覺得自己之前沒有加入那些邀請他的樂隊簡直太對了，對于林軒的才華他非常佩服，這才是他想要加入的樂隊。
“小林，唱一下你寫的第二首歌吧?！睆埛堑馈?p> 林軒點點頭，抱起吉他又唱了第二首歌。
“大家覺得這兩首歌怎么樣？參加節(jié)目不丟份吧?！背炅耍周幮χ鴨柕?。
李壁贊道：
“小林，你的創(chuàng)作能力真是太強了，這兩首歌都是難得一見的優(yōu)秀搖滾作品。咱們上節(jié)目的初衷是推廣搖滾樂，但為了節(jié)目更好看，吳制作說還是要有比賽的制度，觀眾才能有期待感。
所以第一首歌我估計參加的樂隊都會唱自己的經過市場考驗的熱門歌曲，既然參加了節(jié)目就沒有人想輸，本來，你說不唱《生活不止眼前的茍且》，要唱新歌我還有點擔心。
畢竟，有沒有觀眾度非常重要，要是咱們第一輪就被刷下來了，那也太栽面了吧?，F在聽了你這兩首歌，我覺得完全不需要擔心了，就憑這個作品質量，就算觀眾是第一次聽到，排名我覺得也低不到哪里去?！?p> 張非贊同道：
“詞曲質量是基礎，小林既然已經有了編曲的想法，那么我們接下來就抓緊時間把編曲做出來，然后開始練習，咱們幾個剛剛成立樂隊，各方面的配合需要好好下功夫?！?p> 眾人皆是點頭表示贊同。
“那我們就開始吧?！绷周幮Φ?。
然后開始說自己編曲的思路，說吉他、鼓、貝斯、鍵盤需要做些什么，想要呈現出怎樣的效果。
幾個人頻頻點頭，時不時發(fā)表一下自己的意見。
……
在排練室忙了一天，李壁等人都是高手，他們又非常認可林軒創(chuàng)作能力，認可他歌曲表達的主題，雖然其中有些細節(jié)略有分歧，但很快就確定了下來，根據林軒腦海里的編曲雛形，幾個小時就基本完成了《山?！返木幥?p> 他們準備第一首歌唱《山?！?，所以先不急著搞第二首歌的編曲，把第一首歌練熟才是目前最重要的事情。
一個新組的樂隊，在排練階段肯定會遇到各種各樣的問題，需要一個磨合的過程。
一直在排練室呆到了下午，林軒才回到了家。
這時，他的手機響了起來，他看了一眼來電顯示，是一個陌生的電話號碼。
“喂，你好?！?p> “你好，請問是林老師嗎？”手機聽筒傳來一個甜美的女聲。
“我是林軒，請問你是？”
“林軒老師好，我是《童話世界》的編輯童言，我們看到了你在微博上發(fā)布的童話故事《皇帝的新裝》，我們覺得寫的非常好。”
“所以？”林軒問道。
林軒對《童話世界》有所耳聞，是華國最大的兒童雜志，很多國內的著名童話作家都在《童話世界》上連載故事。
“是這樣的，我們雜志社在教育部門的支持下，正在舉辦一個童話故事大賽，比賽先經過讀者投票，然后進行專家評審，最后獲得第一名的故事極有可能被收錄到小學語文課本中?！?p> 童言道：“林老師，你也知道，我國從事兒童文學創(chuàng)作的作家本來就不多，真正出名的也就那幾個，精品自然也不多，兒童的本性是愛聽美妙的童話。
小朋友們代表了祖國的未來，復雜的故事小朋友們欣賞不了，而童話是根據兒童心理發(fā)展的特點編寫，對培養(yǎng)小朋友的認知能力，觀察能力，溝通能力，想象力，創(chuàng)作力，以及共情能力等等，都有難以估量的潛移默化的作用。
我們編輯部一致認為林老師的《皇帝的新裝》是難得一見的優(yōu)秀童話故事，所以想要林老師也參加這個比賽?！?p> 林軒想了一下，就直接答應了下來，“可以，下一代代表著未來，我創(chuàng)作的故事如果能得到小朋友的喜歡，能讓他們更好的成長，是件功德無量的事情?！?
關憶東
感謝“月光、落”同學的打賞。