如果說臨時班主任押題神的課給我們的感覺是似懂非懂的話，那接下來的數(shù)學課對于我們來說就是懷疑人生了！人生第一次發(fā)現(xiàn)自己是個連字都不識的文盲！老師講的題，我連題目都讀不順，更不用說解題了，至于老師的方法，呵呵，就和電影里面那些未來人計算什么超弦一樣，完全不知道是什么神仙辦法。
接著是地理歷史還有政治，這些科目倒是聽的懂了，但是內(nèi)容要記憶的多的可以媲美以前我們一個月學的知識點了!
五堂課上完，是中午休息，作為暑假特別安排的提優(yōu)和補差班，我們中午是安排在學校吃午飯的，美其名曰節(jié)約時間。所以飯點兒一到，大家就去食堂了，到了食堂大家才勉強恢復(fù)了些活力，開始三三兩兩的坐著邊吃邊聊。
我自己拿了個餐盤兒，排隊準備打飯去，這時候張然跑過來拍了我一下，于是乎我們再一次順利會師。打好吃的，我們找了個位置坐下，這會兒我才發(fā)現(xiàn)平時有點話嘮的張然有點萎靡不正啊，我往嘴里塞了一塊紅燒肉問：“怎么樣？你們班班主任誰?。俊?p> “還能有誰！活閻羅唄！”張然用力咬了一口炸雞排回答著。
“活閻羅是你叔叔，那你日子應(yīng)該還好吧？”我為了刺激他，故意用一種羨慕的語氣試探他。
“好個屁！就是他，不然我都不用來！你知道補差班就幾個人嗎？”張然沒有聽出我的戲謔，反而咬牙切齒的反問我，“20個人總有的吧？”我漫不關(guān)心的回了句。
“屁！就來了5個人！都是強制要求來的！”說著張然都帶著哭腔了，這是哪一出啊？“那你們5個人上午都干什么了？”我連忙追問。
“抄教科書，然后背誦抄的內(nèi)容，背不出來就再抄一遍！”說完張然還讓我看他因為抄教科書而變得通紅的手指頭，那小表情委屈的，讓我想笑。
“你們好學生呢？干嘛了？”顯然張然不想在抄教科書的事件上浪費太多時間，所以轉(zhuǎn)個話題問我的情況，我就把我早上我的經(jīng)歷告訴他，本以為張然聽了會有什么好話，結(jié)果這貨來了句：聽到你過的比我慘，我就放心了！
什么人啊真的是！我只能化不爽為食欲，對著自己面前的食物就是一通勺筷齊飛！
吃完飯回到多功能教室，已經(jīng)有不少同學開始復(fù)習上午講的內(nèi)容了，我畢竟骨子里比較懶散，所以我索性趴在桌子上睡覺，美其名曰：養(yǎng)精蓄銳！
下午是物理化學和生物，我有了上午的經(jīng)驗，因此對于聽懂這件事兒沒有報任何希望，只是把老師講的該記的都記了下來。
終于，艱難的一天過去了，到了快放學的時間，押題神再一次出現(xiàn)在我們教室，我們耐心的等著他說放學，畢竟這會兒守規(guī)矩總不會錯。押題神也沒浪費時間：“今天第一天的提優(yōu)馬上就要結(jié)束了，我相信同學們肯定很多的內(nèi)容沒聽懂！”這話一出下面瞬間議論紛紛，悉悉索索的，“但是這是正常的！你們的那些名牌大學的學長學姐也是這么過來的！在我們學校這是一個傳統(tǒng)，也是一個方法，你們只要掌握了，高考不是問題，放學！”這下子全班都炸了，合著這就是傳說中的秘技?。【秃孟裎鋫b小說的那個灌頂傳功??！這下子大家的頹廢一掃而光，一個個的眼中全是興奮，畢竟這可是通往成功的傳說的捷徑?。?p>