“那年張燕公正好被天子罷了中書令，然后讓他以尚書右丞相的位置致仕，只擔(dān)任集賢殿學(xué)士的閑職，在西京大明宮光順門外，只做一些編纂、整理及校勘典籍的工作……所以張燕公才有空閑找我過去?！?p> “噢！”陳成恍然大悟，這才算把事情理順了，還有就是——原來牛逼閃閃的張說也做過“圖書館管理員”。
那天孟老師與張說談笑正歡，冷不丁李隆基有事闖了進(jìn)來。
李隆基喜愛風(fēng)雅，禮賢名流，他還不知道老孟剛剛在他的科舉考試中一敗涂地，卻是知道他“風(fēng)流天下聞”的名聲，自然十分高興，親切地慰問了兩句孟老師以及他的家人后，便問起了孟老師的詩——
張說含笑地沖孟浩然使眼色，孟老師也瞬間明白了：雖然落敗科考，可如今有了更好的一個機(jī)會，直抵圣聽——走終南捷徑的時候到了！
孟老師一陣激動，酒氣也揮發(fā)到頭腦之后，借著酒勁朗誦起自己以前所作的詩：
“微云淡河漢，疏雨滴梧桐！”
“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！?p> “夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！”
“風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。”
“我家襄水曲，遙隔楚云端?！?p> “扉松徑長寂寞，唯有幽人獨來去！”
……
一首接著一首，李隆基聽了擊節(jié)贊嘆，看老孟的目光也愈發(fā)欣賞與柔和！
穿越小說中常有男豬腳在眾人面前一首接一首名篇背誦的橋段，實際上孟老師在千年以前就真的做過，而且他的名句之多，足以占據(jù)此時詩壇的半壁江山了！
李隆基喜悅之際，又問：“孟先生高才，著實令人欽佩！襄水之美景，亦叫人向往——不過嘛……”
“你這些詩，沒來長安之前，就譽滿天下，連朕也有耳聞！”
孟老師：“……”
你特么都聽過了還讓我背個毛線??！
當(dāng)然，連皇帝都對他的詩十分了解，讓孟老師還是有點飄飄然。
“就是不知道，有沒有新進(jìn)所作的詩篇，讓朕也一飽耳福呢？”李隆基和悅道，顯示出他是真的感興趣。
原來天子是想聽自己的新詩！
有??！
自己在長安，哪一天不飲酒，又有哪一天不作詩呢？
孟老師更加情不能禁，隨口就把自己落榜后作的一首詩，《歲暮歸南山》朗誦出來：
北闕休上書，南山歸敝廬。
不才明主棄，多病故人疏。
白發(fā)催年老，青陽逼歲除。
永懷愁不寐，松月夜窗虛！
這是他失意落魄后的牢騷之作，敘述自己停止追求仕進(jìn)，愿意歸隱南山，抒發(fā)懷才不遇的感慨；自嘆虛度年華，愁寂空虛。
要說的話，這首詩語言豐富，層層輾轉(zhuǎn)反復(fù)，風(fēng)格悠遠(yuǎn)深厚，富有韻味，絕非凡品——流傳后世也是名作。
可偏偏他用錯了場合。
落第后的孟老師一肚子的牢騷而不好發(fā)作，這種“自怨自艾”其實是假的，表面上一連串的自責(zé)自怪，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人！
說的是自己“一無可取”，怨的是上面的人都瞎了眼，狗屁不懂！
如果說他的考官不懂他的詩的話，圣天子倒是明明白白了！
才念到第二句的前半句“不才明主棄”，李隆基就已經(jīng)皺起了眉頭。
當(dāng)他自鳴得意地念完了全詩，李隆基終于忍不住發(fā)話：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我！”（是你自己早不來要求當(dāng)官，我又什么時候拋棄了你?為什么賴到我身上?）
怫然不快，拂袖而去！
只留下一身酒氣、不知所措的孟老師暗暗叫苦！
陳成輕輕一嘆：當(dāng)今圣人，的確就是這樣——你很難摸準(zhǔn)他的脈，他可能會因為某件事喜歡你喜歡的要命，也可能因為一件微不足道的詩龍顏大怒，甚至直起殺心！
伴君如伴虎之謂，陳十一郎侍奉他的時間雖然不長，但已經(jīng)領(lǐng)教過很多次了！
“天子不喜，再隱居到終南山也沒有任何益處，我便出了長安，從洛陽一路南下，漫游吳越，窮極山水之勝后才回家里。一路上也有曹三御史等人試圖向長安舉薦，但我知道已經(jīng)沒有用處，便就婉拒了……”張說舉薦他尚不管用，何況別人呢？孟浩然至今對于觸怒天子一事，還是有點惋惜。當(dāng)時真的是喝酒喝糊涂了，若把“不才明主棄，多病故人疏”換成“氣蒸云夢澤，波動岳陽城”——哪個君主會不用他呢？
陳成想到后世柳永的遭遇與孟老師很像——宋仁宗引用柳永詞“忍把浮名，換了淺斟低唱”（《鶴沖天·黃金榜上》）說：“既然想要‘淺斟低唱’，何必在意虛名”，刻意劃去柳永之名，讓其一生流連于市井。
陳成安慰道：“夫子雖然出師不利，但一次哪能說明問題呢！為何不再試一回——”
孟浩然搖搖頭道：“不考了?！?p> 他的名氣太大了，反復(fù)科考，表現(xiàn)對官場的癡迷，只會降低他的聲望與評價。
“再考，意義也不甚大。你看你師王摩詰，榜首及第——不也是蹉跎了二十年，郁郁不得志么？”
陳成聽了覺得也有道理：
圍城，在外面的人想進(jìn)去，進(jìn)去的人卻想出去。
“這么一來，還不如連那第一次考試都不考呢！”陳成道。他覺得后世之所以孟浩然的評價沒有陶淵明、甚至古代龐德公那么好，就是因為他在四十歲后忽然官癮發(fā)作，又是科舉，又是反復(fù)上書張丞相——眼巴巴搞個小官做做，完全不匹配他詩歌大國手的聲名與地位??！
可能也正如此，影響了孟老師的“神格”，使得他與王維的比拼中，最終稍遜了一點點。
孟浩然自嘲地一笑，輕輕吟道：“天下有道則見——”
“無道，則隱！”
陳成瞬間明白了里面的關(guān)節(jié)：
是啊，陶淵明、龐德公隱居，都是身逢亂世，吏治腐敗，逃避現(xiàn)實只是無奈之舉。
孟老師身處開元盛世，經(jīng)理繁榮，文化昌盛，吏治清明——他有什么理由不出來做事，而是依舊隱居在深山為了沽名釣譽呢！
再換言之，連開元盛世的時候你都不想出來做官，那整個中國幾千年的歷史中，你也沒有幾個好做官的時候了！
孟老師看似與世無爭，實則還是有深深的儒家“治國平天下”的情節(jié)啊！
陳成忽然覺得，自己之前一心想取悅當(dāng)今圣上，謀求名利的做法，是不是做錯了。
長慶二年
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