第七十二章

　　“你們還挺閑的啊?！被ㄓ蔚酪а狼旋X的看著自己的學(xué)生們。

　　誰(shuí)能想到，上課的第一天，這群小兔崽子就給他這么大一個(gè)驚喜？

　　他被巡查者叫過(guò)去的時(shí)候，還要幫著這些小崽子說(shuō)好話(huà)、做保證，死人都能氣活！

　　“老師教導(dǎo)的好?！蹦细「璨幌滩坏幕氐?。

　　看著最小的學(xué)生了然于胸的模樣，花游道立刻明白過(guò)來(lái)，這孩子是在回?fù)羲缟系男袨椤?p>　　真小心眼，花游道想。

　　“三遍的規(guī)矩可別忘記抄?！被ㄓ蔚酪?，最后憋出這句話(huà)。

　　看著花游道憋屈的模樣，南浮歌從早上開(kāi)始的不滿(mǎn)終于消退一些。

　　“知道了，你好煩??！”這話(huà)是聞相說(shuō)的，從花游道被叫過(guò)來(lái)起，他就一直念叨個(gè)沒(méi)完。

　　起先覺(jué)得對(duì)不住花游道，這才沒(méi)有在巡查者面前拆花游道的臺(tái)，當(dāng)年花游道卻一直叨叨叨，叨個(gè)沒(méi)完。

　　超煩。聞相撇嘴，懶得再聽(tīng)花游道的話(huà)。

　　全班都是高門(mén)子弟唯一的不好，就是在最開(kāi)始相處的時(shí)候，或多或少都會(huì)對(duì)老師的話(huà)有抵抗或不屑的心理。

　　不對(duì)，他們班有一個(gè)不是。

　　想到這，花游道看向衛(wèi)執(zhí)葵，少女并沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不耐煩，甚至因連累到老師而感到愧疚。

　　算了，到底都是小孩子，沒(méi)什么大不了的。

　　自我開(kāi)導(dǎo)完，花游道摸著胡子辮，再次念叨起溫學(xué)的規(guī)矩來(lái)。

　　深夜的星星特別明亮，花游道的絮叨將深林小徑的冷寂一點(diǎn)一點(diǎn)全部驅(qū)散。

　　十來(lái)個(gè)人走在深林中，細(xì)碎不斷的腳步聲變成了他們的娛樂(lè)環(huán)節(jié)。

　　除了衛(wèi)執(zhí)葵，沒(méi)人愿意聽(tīng)花游道的背誦。

　　青石板鋪就的小路上堆積著不少落葉，這里地方還算偏僻，平時(shí)也不會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人打掃枯枝落葉。

　　于是踩葉子就成了他們的游戲。

　　花游道說(shuō)著說(shuō)著，轉(zhuǎn)頭看去，小崽子一個(gè)個(gè)的都專(zhuān)注于地上的落葉，好勝心一起又成了一個(gè)比賽。

　　比誰(shuí)踩的葉子多。

　　好無(wú)聊……花游道頓了一下，然后看到衛(wèi)執(zhí)葵求知的眼神，一看就沒(méi)有看過(guò)發(fā)給她的《守紀(jì)頌》。

　　于是花游道繼續(xù)剛剛的那一條說(shuō)了下去。

　　南浮歌照舊走在最后，閑庭散步的看著前面的人鬧哄哄的互相踩著葉子或腳背。

　　說(shuō)今晚的燒烤是報(bào)復(fù)花游道也不全是，像她們這些心中自有傲骨的人，想要關(guān)系拉近除非看對(duì)眼。

　　否則只能在磨難中產(chǎn)生感情和羈絆。

　　溫學(xué)這樣安全的環(huán)境，如果期盼著長(zhǎng)時(shí)間的相處產(chǎn)生的友情，只能說(shuō)困難重重。

　　與其放任不確定因素，不如從一開(kāi)始就把所有可能性都把握在自己手上。

　　南浮歌腦子里思索著各種計(jì)劃，走著走著便離大隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　鵲仙丘的夜晚夾雜著很多夜間生物的鳴叫，不吵，反而奇異的給人安全感。

　　“嗯？南獨(dú)弦呢？”蕭啼烏停下跟溱素商的打鬧，一直沒(méi)有看見(jiàn)南浮歌，她下意識(shí)很不安。

　　畢竟誰(shuí)也不知道這家伙又在想什么壞主意。

　　她在隊(duì)伍的二十米開(kāi)外看找到了南浮歌。

　　樹(shù)影將她帶入黑暗當(dāng)中，月光將她照的朦朧，小小的女童穿著紅袍鑲金，臉上是漠不關(guān)心的遙遠(yuǎn)。

　　渾身的孤寂，仿佛在說(shuō)著‘救救我，抱抱我吧’。

　　蕭啼烏覺(jué)得自己眼睛有病，腦子也有病，不然怎么會(huì)有這種想法？

　　她甩掉那莫名的想法，開(kāi)口喚道：“南浮歌，你快點(diǎn)跟上來(lái)呀！”

　　叫完，就看到女童有些迷茫的神色。

　　她也有點(diǎn)迷茫，為什么這時(shí)候要叫她的字呢，可能是衛(wèi)執(zhí)葵叫太多了吧，所以這時(shí)候她才會(huì)被影響。

　　她看到女童很快就收斂臉上的神情，轉(zhuǎn)而露出在她看來(lái)很虛假的笑，雖然真的特別好看。

　　山間風(fēng)再次吹起，將他們腳邊的落葉卷入空中。

　　蕭啼烏就這么看著南浮歌走過(guò)來(lái)，風(fēng)將她的發(fā)吹起，帶動(dòng)她的衣袍。

　　女童一步一步，沉穩(wěn)的來(lái)到蕭啼烏的身邊。

　　蕭啼烏突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)溱素商正一臉‘你有病嗎’的看著她。

　　明顯覺(jué)得她剛剛的話(huà)很奇怪，她自己也這么覺(jué)得??！但對(duì)著溱素商那討厭的臉，蕭啼烏果斷無(wú)視了她。

　　南浮歌原本正沉浸在自己的世界里，蕭啼烏會(huì)叫她真的很意外。

　　她回過(guò)神時(shí)，所有人都因?yàn)槭捥錇醯年P(guān)系，注意力都轉(zhuǎn)到了她身上。

　　“你走的也太慢了吧，腿短就直說(shuō)咯。”南浮歌走到大隊(duì)伍中后，頭一個(gè)說(shuō)話(huà)的就是聞相。

　　老實(shí)人陳折北信了，“我們可以走慢一點(diǎn)陪你的?！?p>　　南浮歌看到衛(wèi)執(zhí)葵想說(shuō)話(huà)，然后被聞相喋喋不斷的語(yǔ)速給憋了回去。

　　某種時(shí)候，聞相比花游道還要煩人。

　　不過(guò)不需要南浮歌有什么表示，禹泊晚和辛司佑鹿就一人一句貶的聞相閉了嘴。

　　衛(wèi)執(zhí)葵懷著滿(mǎn)腔關(guān)心來(lái)到南浮歌身邊，她伸出手，將南浮歌的兩只手包裹起來(lái)，“你手怎么那么冷？”

　　然后自顧自的將衣服解下來(lái)披在南浮歌身上。

　　作為年紀(jì)最小的人，雖然有的時(shí)候覺(jué)得她不好說(shuō)話(huà)，但關(guān)心孩子是每一個(gè)生物的天性。

　　“我有小符箓，你可以拿在手里取暖。”何綢繆摸摸鼻子，手上多出一張黃色紙符。

　　在衛(wèi)執(zhí)葵的默默推力下，南浮歌很快就被一大堆人包圍起來(lái)，耳邊是她們的各種關(guān)心。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，南浮歌并不需要。

　　也許是風(fēng)太過(guò)溫柔，也許是月色太過(guò)美好。

　　南浮歌接受了她們的好意。

　　這是在降低她們的防備心，南浮歌心想。

　　此時(shí)離宿舍還有很長(zhǎng)的距離，巡查者找到這群壞規(guī)矩的孩子后，就把他們帶到了秉公堂。

　　來(lái)時(shí)有法器代步，回去時(shí)礙于溫學(xué)的規(guī)矩，只能老老實(shí)實(shí)徒步走回宿舍。

　　溫學(xué)除了巡查者外，教師視情況而定可使用法器或術(shù)法代步。但現(xiàn)在事情解決，花游道也只能陪著這群孩子走回去。

　　秉公堂在山上，學(xué)生上課的地方在山腰，就算花游道帶著她們抄捷徑，也要走好久。

　　雖然這些崽子很不好管，但那不加修飾的真摯關(guān)懷，反倒更為可貴。

　　溫學(xué)建立的意義，就是讓這些可貴的品質(zhì)被保留下來(lái)，不被現(xiàn)實(shí)所吞噬?。?p>　　今晚的風(fēng)真溫柔啊，花游道心下感慨萬(wàn)千。

　　很快南浮歌身上的裝備升級(jí)，有一個(gè)極其精致的娃娃讓你的精心打扮是一種什么樣的感覺(jué)呢？

　　反正除了南浮歌本人，所有參與的人都很滿(mǎn)足。

　　后半段回去的路時(shí)間過(guò)的意外的快，南浮歌依舊沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，其他人依舊吵吵鬧鬧停不下來(lái)。

　　回到宿舍門(mén)前，花游道再一次警告他們晚上不要再偷偷溜出來(lái)玩，且嚴(yán)肅表示下次懲罰不會(huì)那么輕易放過(guò)他們。

　　“把你們腦子里的想法都給我扔掉，回去好好休息。”

　　他說(shuō)完這句話(huà)，便開(kāi)始趕所有人進(jìn)屋子里去。

　　男人在外面站了許久，從宿舍的燈一盞一盞亮起，到一盞一盞接連熄滅。

　　“終于回去了?！蹦细「璞P(pán)腿坐在床上，身上是剛剛換洗好的睡衣。

　　一晚上豐富的經(jīng)歷，讓南浮歌的睡意消散在回來(lái)的路上，此刻她清醒的不得了。

　　女童在床上坐了好一會(huì)，然后下床走到書(shū)桌旁，研墨提筆，在紙上落下漂亮的字跡。

　　早晨如約而至，學(xué)堂早早充斥著嬉笑打鬧，南浮歌她們到的時(shí)候，教室里只剩下溫泗歡沒(méi)有來(lái)。

　　他們以何綢繆為中心，你一言我一句的討論著昨晚的經(jīng)歷。

　　何綢繆的位置在學(xué)堂的中間，于是寡言的少年被迫參與進(jìn)大家的討論中。

　　見(jiàn)到南浮歌她們?nèi)?，陳暮伯為她們解釋為什么圍著何綢繆。

　　“昨天不是坐在前面講話(huà)嗎，那一圈兒太小，不夠我們所有人聚在一起，而且也不方便說(shuō)話(huà)?！?p>　　之后他們拽著南浮歌三人，一塊進(jìn)了那一圈進(jìn)行討論。

　　說(shuō)討論是美化，他們想到什么說(shuō)什么，主要的話(huà)題根本就不在昨晚。

　　除去位置不好被大家覬覦上的何綢繆，皎若云則是被聞相拉進(jìn)來(lái)的，巧的是，拉南浮歌她們進(jìn)來(lái)的也是他。

　　與偶爾插得上話(huà)的皎若云不同，南浮歌和何綢繆完全就插不進(jìn)去。

　　兩人就像擺設(shè)一樣，坐在那聽(tīng)著她們興高采烈的說(shuō)話(huà)。

　　溫泗歡進(jìn)來(lái)時(shí)，他們的話(huà)題正好轉(zhuǎn)到隔壁班，于是溫泗歡成了話(huà)題的中心人物，享受著他們的吹捧。

　　最后南浮歌和何綢繆兩個(gè)人就結(jié)伴一塊商討算術(shù)，其他人則陷入了未來(lái)兩個(gè)班級(jí)比賽時(shí)，將采用什么辦法挾制對(duì)方。

　　十二月聽(tīng)雪的崽子，基本屬于武斗派，他們很自信自身的實(shí)力。

　　如果要問(wèn)南浮歌跟何綢繆一塊商討算術(shù)是什么感覺(jué)，大概就是一個(gè)教一個(gè)學(xué)，枯燥的很。

　　唯二能跟得上南浮歌進(jìn)度的辛司佑鹿和溫泗歡，明顯對(duì)怎么打敗隔壁班更感興趣。

　　不過(guò)南浮歌現(xiàn)在沒(méi)事干，于是何綢繆問(wèn)什么，她就答什么。

　　花游道進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，他們依舊圍著何綢繆說(shuō)著即將成型的計(jì)劃。

　　“你們！全都給我會(huì)座位上！”

　　書(shū)本拍打在講臺(tái)桌上，花游道話(huà)一落，所有人就已經(jīng)坐回到自己的位置上，并一副什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、我很乖的表情。

　　花游道無(wú)可奈何，只能讓他們開(kāi)始早課。

　　早課之后是吃早飯的時(shí)間，昨天因?yàn)榇箪F，溫學(xué)出于關(guān)心新入學(xué)的學(xué)生，于是讓奴仆將早飯送到了學(xué)堂。

　　不過(guò)之后就沒(méi)有那么好運(yùn)了。

　　早課一結(jié)束，花游道便站在門(mén)口目送這群孩子去食堂吃飯。

　　之前聞相他們制定了摸底計(jì)劃，從現(xiàn)在去食堂的路上，在他們的對(duì)視中，查探敵情的計(jì)劃便在那一刻開(kāi)始。

　　南浮歌袖手旁觀，任由他們發(fā)揮。

　　一離開(kāi)十二月聽(tīng)雪，半道上南浮歌一行人就碰到了同樣要去食堂吃飯的十月觀風(fēng)的學(xué)生。

　　十二月聽(tīng)雪派出了陳折北和陳暮伯兩兄弟，他們不負(fù)眾望，極其順利的就跟十月觀風(fēng)的學(xué)生成為朋友。

　　然后陳折北和陳暮伯被忽悠了，計(jì)劃終止。

　　出師不利，聞相立馬將兩人帶回，然后踏入食堂三樓進(jìn)行緊急會(huì)議。

　　“我就說(shuō)讓他們?nèi)ナ遣恍械?！你們還不聽(tīng)！”溱素商怒而拍桌。

　　“你是馬后炮嗎？”聞相毫不示弱頂了回去。

　　將兩人拉開(kāi)的是溫泗歡，“好了好了，現(xiàn)在先討論計(jì)劃要怎么改動(dòng)吧?！?p>　　何綢繆再一次沒(méi)有選好位置，于是他們又一次以何綢繆為中心，展開(kāi)了討論。

　　有先見(jiàn)之明的南浮歌，這回早早就選擇了一個(gè)靠角落的位置。

　　三樓只有南浮歌她們，十月觀風(fēng)的學(xué)生見(jiàn)隔壁班都去了三樓，于是貼心的沒(méi)有打擾他們進(jìn)行班級(jí)聚餐。

　　順便他們自己也搞了一次班級(jí)聚餐，不過(guò)是在一樓。

　　不同的樓層食物也不一樣，一樓是典型的淮陵風(fēng)味，二樓是創(chuàng)意菜，而三樓則是自助點(diǎn)餐。

　　食堂吃食的價(jià)格以食材而定，沒(méi)有任何一層是特別的。

　　南浮歌點(diǎn)的是半尺知素那邊的早餐名點(diǎn)，不過(guò)端上來(lái)吃過(guò)后，明顯味道上也更加偏向于淮陵清淡的口味。

　　早餐的時(shí)間是半個(gè)時(shí)辰，從食堂出來(lái)時(shí)，聞相和溱素商意見(jiàn)始終不合，于是兩人鬧起了別扭。

　　“你們玩的很開(kāi)心。”南浮歌這么對(duì)身邊的辛司佑鹿和禹泊晚說(shuō)。

　　“不同的人想法都不一樣，很有趣。”辛司佑鹿勾唇，笑的溫雅無(wú)害。

　　禹泊晚照常反駁辛司佑鹿的話(huà)，“哼，當(dāng)心日后從獵人變成獵物?！?p>　　回應(yīng)禹泊晚的是辛司佑鹿的笑。

　　“嘖?！鄙倌昃芙^再跟辛司佑鹿說(shuō)話(huà)。

　　前方，衛(wèi)執(zhí)葵和溫泗歡正分別勸導(dǎo)安撫著鬧別扭的兩個(gè)人。

　　由于聞相和溱素商兩人，南浮歌一行人提前離開(kāi)食堂，經(jīng)過(guò)一樓時(shí)，南浮歌看到了慕驚卯。

　　少女占據(jù)他們的中心位置，隱隱有領(lǐng)導(dǎo)者的意味。

　　兩人目光相交一瞬，隨后視線拉回到自己班級(jí)。

　　今天十二月聽(tīng)雪的第一節(jié)課是演算推理，大眾有深?yuàn)W的一門(mén)課。

　　演算推理充斥在箋晉天的每一個(gè)角落，下至最簡(jiǎn)單的一加一，上至演算星辰日月，曉古今未來(lái)。

　　這節(jié)課是測(cè)試，跟昨天的道統(tǒng)掌悉不同，演算推理需要了解學(xué)生的進(jìn)度，在重新制定課程。

　　測(cè)試按照遞進(jìn)式，由簡(jiǎn)到難，知道解答不出題目起，測(cè)試便算結(jié)束。

　　演算推理的測(cè)試按照個(gè)人能力進(jìn)行出題，如南浮歌，答了三題后就進(jìn)入高難度模式。

　　今天的隨堂測(cè)試在下課后便算結(jié)束，中間有如聞相和溱素商那樣答到一半解不出來(lái)的，也有像南浮歌那樣一直思考、解答直到下課的。

　　課后，便是一大片的哀嚎呻吟。

　　哀嚎的是學(xué)渣，測(cè)試結(jié)束后悲傷到無(wú)法自拔。

　　聚在一塊討論題目的則是考到最后的南浮歌她們。

　　班級(jí)明顯兩極分化，學(xué)渣如陳折北、陳暮伯、聞相以及溱素商是有條件不愿意學(xué)或?qū)W不進(jìn)去。

　　也有像衛(wèi)執(zhí)葵和禹泊晚，因?yàn)闂l件不足所以學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)法推進(jìn)。

　　另一邊答到最后的也各有不同。

　　像南浮歌、辛司佑鹿以及皎若云，屬于水平線高于整體十多倍的；

　　而溫泗歡、何綢繆和蕭啼烏屬于正常天才水準(zhǔn)偏上。

　　進(jìn)度不同，意味著以后這門(mén)課程她們要根據(jù)自身水準(zhǔn)，進(jìn)行自學(xué)，以及迎接老師開(kāi)小灶時(shí)間。

　　“溫學(xué)有這門(mén)課程專(zhuān)門(mén)的比試，所有如果有希望的話(huà)，會(huì)被老師推薦去參加這門(mén)比試?！边@是溫泗歡說(shuō)的信息。

　　溫學(xué)方方面面都充斥著推薦制的影子。

　　只要有能力，他們不會(huì)因?yàn)槠渌蛩囟艞墝W(xué)生，并且會(huì)雙方談心后，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)表。

　　甚至專(zhuān)門(mén)為其準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資源，這就是溫學(xué)最獨(dú)特的地方。

　　早年溫學(xué)還是單純的給溫家子弟學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，后來(lái)才轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在南浮歌她們所在的溫學(xué)。

　　溫學(xué)課間休息的時(shí)間很短，聞相他們只能收拾情緒，轉(zhuǎn)頭埋入新的學(xué)習(xí)海洋中。

　　今天跟昨天最大的不一樣，就是他們要換場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)。

　　這堂課是六藝中的御，即騎術(shù)駕馭。

　　騎術(shù)駕馭是總稱(chēng)，實(shí)際上分為兩門(mén)，一門(mén)是機(jī)關(guān)術(shù)的原理和使用，一門(mén)是妖獸、靈獸以及魔獸的御獸手段。

　　騎術(shù)駕馭課程在下午的第二節(jié)，上課的地方是一處地下教學(xué)場(chǎng)地。

　　里面放著數(shù)不勝數(shù)的機(jī)關(guān)機(jī)械，這里溫學(xué)學(xué)生唯一公用的地方，南浮歌她們還處于入門(mén)，所以只能呆在最外圍進(jìn)行教學(xué)。

　　這個(gè)地方名為節(jié)葬天，里面擺放的所有機(jī)關(guān)機(jī)械，是歷年溫學(xué)的師生研究出來(lái)的成果。

　　他們將這些結(jié)晶放在節(jié)葬天，以期后來(lái)的學(xué)子能夠凝百家之長(zhǎng)，找到屬于自身的道路。

　　節(jié)葬天是溫學(xué)另一個(gè)意義上的傳承之地。

　　南浮歌她們通過(guò)陣法來(lái)到節(jié)葬天，入眼便是琳瑯滿(mǎn)目機(jī)械。

　　這些機(jī)械就擺在那里，沒(méi)有任何枷鎖，坦蕩蕩的放在那，讓學(xué)生們隨便看，隨便上手。

　　這里就是一座巨大的、仿佛無(wú)止境的機(jī)械城。

　　“怎么樣，是不是很震驚？”溫泗歡得意洋洋。

　　溫學(xué)之所以被世人受捧，節(jié)葬天占了一半的功勞。

　　試問(wèn)還有什么地方能夠像溫學(xué)這般，上千年的積累，就這么無(wú)條件并且毫無(wú)要求的向?qū)W生開(kāi)放出來(lái)？