第二十八章

　　“我本以為那些人的目的是交流會(huì)，沒(méi)想到是我想岔了?！?p>　　女孩正襟坐在南崇江的對(duì)面，她神色低落，對(duì)自己的無(wú)能而感到自責(zé)。

　　南崇江是小浮歌的叔父，她父親的兄長(zhǎng)，同時(shí)也是小浮歌的指導(dǎo)者。小浮歌的大半思維模式都來(lái)自于這位叔父，她對(duì)世界的認(rèn)知和定位，以及她應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和大局觀念都是這位叔父教導(dǎo)的。

　　最近的交流會(huì)逐漸接近尾聲，南崇江較之從前更為忙碌了。

　　小浮歌在此之前一直在書(shū)房看棋譜，直到午夜時(shí)分，南崇江這才回來(lái)。

　　“無(wú)妨，只是玩物而已，不必太過(guò)自責(zé)。”南崇江呷了一口茶，他對(duì)這件事沒(méi)有過(guò)多的評(píng)價(jià)，畢竟是給小浮歌練手用的玩物罷了。

　　男人抬眸，“聽(tīng)說(shuō)你今天讓離人去書(shū)庫(kù)拿了不少棋譜？”他更在意這件事。

　　小浮歌在今天之前，對(duì)圍棋、甚至任何事物都沒(méi)有表現(xiàn)出太過(guò)的興趣，這很不自然，南崇江不希望小浮歌的變化超出他的掌握內(nèi)。

　　越在意某一個(gè)人，就越要將那人的一切掌握在自己手里。這是南崇江對(duì)愛(ài)的理解，而小浮歌，是他現(xiàn)在最為關(guān)注和喜愛(ài)的孩子，因此，在知道小浮歌的變化后，南崇江在解決手里的事務(wù)后便回來(lái)了。

　　從小就生活在南崇江的愛(ài)下長(zhǎng)大的小浮歌，對(duì)于這些沒(méi)有任何的意見(jiàn)，畢竟叔父是真的很在意她成長(zhǎng)道路上的一切。

　　南崇江，是除離人外，參與小浮歌生活最多的人。

　　如南崇江那么了解小浮歌一樣，在小浮歌吩咐離人去拿棋譜后，她就知道叔父今天一定會(huì)回來(lái)。

　　“今天跟藍(lán)相竹手談了一局。”不再需要小浮歌補(bǔ)充，南崇江便知曉了原因。

　　藍(lán)相竹，這人他知道。藍(lán)家之所以還能維持著大家族的榮譽(yù)，有一半的原因來(lái)自于他。同時(shí)，藍(lán)相竹還極善手談。

　　能讓南崇江評(píng)價(jià)極善的人，小浮歌自然不是他的對(duì)手。

　　見(jiàn)小侄女一臉沮喪，南崇江抬手揉了幾個(gè)女孩的發(fā)頂，然后安慰道：“等交流會(huì)結(jié)束，叔父教你。”

　　所以不必傷心。

　　難得孩子對(duì)圍棋有了興趣，南崇江不介意將關(guān)于圍棋的課程提前展開(kāi)。

　　南家是半尺知素的掌管者，同時(shí)也是整個(gè)不平川的主人，在這前提下，南家對(duì)于子嗣的培養(yǎng)自然不僅僅是修煉。

　　箋晉天中的人族，只要不是資質(zhì)奇差無(wú)比的，都是能夠修煉的，最多只是能力的差距而已。

　　不能修煉的人才是真正的稀有，比小浮歌這樣的出身還稀有的那種，說(shuō)不定知道后會(huì)被從上拍賣會(huì)拍賣。

　　因此，在箋晉天人的觀念里，修煉是跟吃飯穿衣一樣日常化的事情，算不得什么，區(qū)別只在于平時(shí)花費(fèi)在修煉時(shí)間上的長(zhǎng)短罷了。

　　普通人都是如此，更遑論是高天賦隨處可見(jiàn)的南家。

　　往上的南家子弟都出去游歷了，往下就沒(méi)有比小浮歌更小的孩子。其實(shí)那些孩子一直在外面，也有那么一點(diǎn)逃避被課業(yè)主導(dǎo)的噩夢(mèng)的意思。

　　在家里只有一個(gè)小孩的情況下，且小浮歌的身體也有點(diǎn)特殊，導(dǎo)致她平時(shí)只是被南崇江待在身邊教導(dǎo)一二。

　　等到小浮歌身體可以承受天賦生而知之和赤九雷霆帶來(lái)的壓制，然后正常修煉，那時(shí)候小浮歌也要正式接受教育學(xué)習(xí)。

　　南家的教育學(xué)習(xí)，包涵了君子六藝、道統(tǒng)掌悉、為主御下、雅學(xué)、世語(yǔ)，這些都是南家子嗣，不論嫡庶都要學(xué)習(xí)主課的內(nèi)容。

　　小浮歌感興趣的圍棋，分屬于雅學(xué)之一。

　　“小浮歌想不想去溫家？”圍棋的話題過(guò)去，南崇江便問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題。

　　南崇江說(shuō)的溫家，是陵淮溫家，同時(shí)也是小浮歌母親，溫秋藏的母家。

　　“沒(méi)有太多的想法，如果去的話也可以?！毙「「璨幻靼?，但還是順著心意回答叔父的問(wèn)題。

　　南崇江點(diǎn)頭，“家里現(xiàn)在只有你一個(gè)孩子，一直把你拘在家里總歸是不妥的。”

　　話說(shuō)到這，小浮歌也明白了南崇江的打算。

　　如果說(shuō)南家孩子學(xué)得東西多的話，一旦跟溫家比起來(lái)那就算不得什么了。溫家的規(guī)矩和所學(xué)，是連居淵都要稱贊羨慕的。

　　居淵，小浮歌的管事之一。居淵出生自青漫焰折尾鳶蝶一族，也是箋晉天中最重禮儀規(guī)矩的種族。

　　小浮歌仔細(xì)回想了一下溫家，南家的孩子要學(xué)五門(mén)主課，溫家的孩子則要學(xué)八門(mén)主課。

　　每一個(gè)世族中族學(xué)都有所不同，唯一的相似點(diǎn)就是有主課和副課兩種分設(shè)。

　　這么一想，只是多了三門(mén)主課而已，好像沒(méi)什么不一樣的。

　　等式劃上，小浮歌立刻給了南崇江回答：“這樣的話，我還能結(jié)交幾個(gè)朋友?！?p>　　見(jiàn)女孩笑的開(kāi)朗，沒(méi)有勉強(qiáng)的意思，南崇江也就將送小浮歌去溫家的事確定了下來(lái)。

　　南崇江雖然一直站在強(qiáng)勢(shì)指導(dǎo)的那一方，實(shí)際上比南家所有長(zhǎng)輩都好說(shuō)話。就算有一天小浮歌說(shuō)要?dú)Я苏麄€(gè)箋晉天，只要小浮歌給出一個(gè)合理的說(shuō)法，南崇江便不會(huì)阻攔，甚至看情況還會(huì)幫上一把。

　　南家孩子少，以前就出現(xiàn)過(guò)像小浮歌這樣獨(dú)苗苗的情況，那時(shí)南崇江也想將孩子送去溫家教養(yǎng)，結(jié)果在南崇江詢問(wèn)后，那孩子死活不愿意去。

　　“家里要學(xué)的主課都那么多了，要是去溫家的話我一定會(huì)死的！真的會(huì)死的！”來(lái)自被嬌慣的獨(dú)苗苗回答。

　　現(xiàn)在小浮歌這么好說(shuō)話，有了對(duì)比的南崇江內(nèi)心挺欣慰的，同時(shí)又有一點(diǎn)失落小侄女沒(méi)有使小性子。

　　南崇江掌控欲強(qiáng)，卻是南家里最寵孩子的那個(gè)人。不然也不會(huì)在前一個(gè)獨(dú)苗苗說(shuō)出不愿意后，他便沒(méi)再提過(guò)這個(gè)話題。

　　“你想要什么時(shí)候過(guò)去？”南崇江將這個(gè)決定權(quán)交給小浮歌。

　　“嗯……明年二月吧，我記得明天的二月份正好有一批孩子進(jìn)入族學(xué)?！毙「「柰嶂X袋，思考著，“這樣也不會(huì)太突兀?！?p>　　南家很少會(huì)讓孩子去溫家的族學(xué)，在小浮歌之前也就出過(guò)兩人，現(xiàn)在她是第三人。

　　溫家的族學(xué)是有限制的，首先是家里的嫡系子弟，其下是天賦資質(zhì)毅力三項(xiàng)都出眾旁支，再往下是跟溫家關(guān)系親近的，送過(guò)來(lái)的孩子也要是天資無(wú)可挑剔的天才。

　　南家如果想要將家里的孩子送過(guò)去，根本就不需要過(guò)資質(zhì)這一關(guān)，直接與第一順位的溫家嫡子相提并論。

　　南幻真和溫秋藏會(huì)走到一起，一部分原因是兩人青梅竹馬一起長(zhǎng)大的關(guān)系。

　　南家和溫家，關(guān)系好到不能只用親家和盟友表達(dá)，說(shuō)是不同血脈的家族都不為過(guò)。像小浮歌的父母最后走到一起的，其實(shí)還挺少見(jiàn)的，因?yàn)槟霞液蜏丶衣?lián)姻的次數(shù)屈指可數(shù)。

　　而近些年來(lái)，從未將家里的孩子送去溫家族學(xué)的南家，可想而知小浮歌去的時(shí)候會(huì)引起多大的關(guān)注。

　　小浮歌今年七歲，她在昏迷中度過(guò)了兩年，又在癡呆中度過(guò)了五年，即使現(xiàn)在情況逐漸好轉(zhuǎn)，已經(jīng)長(zhǎng)到一米多一點(diǎn)點(diǎn)的小浮歌，在一堆從小就鍛煉體魄的小孩子中間也是矮小的存在。

　　怎么說(shuō)也要再長(zhǎng)高一點(diǎn)，這樣才好意思去溫家，不過(guò)這個(gè)原因有點(diǎn)幼稚，小浮歌并不打算說(shuō)出來(lái)。

　　這時(shí)候的小浮歌，已經(jīng)忘記了即使明年二月自己長(zhǎng)高了，其他的孩子也一樣會(huì)長(zhǎng)的更高。

　　就目前小浮歌見(jiàn)到的南家人里，大人們無(wú)一不是高高的，這給了小浮歌很大的自信，她相信到了明年二月，自己就會(huì)跟家里人一樣，長(zhǎng)的高高的。

　　生而知之里有段時(shí)間就長(zhǎng)大的案例，卻沒(méi)有正常小孩該有的正常生長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，而這一點(diǎn)，家里沒(méi)有一個(gè)人跟小浮歌提過(guò)。

　　生而知之，知曉世間萬(wàn)物，小浮歌知道要吃飯、要穿衣，因?yàn)檫@些是她作為孩子所需要的，但這里面并不包括這些需要后天了解的常識(shí)。

　　天道給了她生而知之，卻沒(méi)有給她該有的常識(shí)，也是希望小浮歌不去依賴生而知之所帶來(lái)的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，然后融入集體。

　　但現(xiàn)在的小浮歌，并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。

　　她的長(zhǎng)輩都清楚這一點(diǎn)，但如果什么事都要由他們告訴小浮歌，那還不如讓小浮歌真的做一個(gè)白癡待在家里算了。

　　箋晉天很危險(xiǎn)，南家這顆樹(shù)太過(guò)龐大，所以在小浮歌還有徹底定型之前，南家不介意將能利用的，都用來(lái)培養(yǎng)小浮歌廣闊的未來(lái)。

　　孩子需要適當(dāng)?shù)姆攀?，讓她摔倒，?jīng)歷疼痛，反正只要南家還是不平川的主人，小浮歌只要不是魂飛魄散沒(méi)得救，那么南家就不會(huì)插手小浮歌遇到的或?qū)⒂龅降囊磺袉?wèn)題。

　　最多，他們只會(huì)從旁為小浮歌理清思路，給她一點(diǎn)過(guò)來(lái)人的意見(jiàn)。

　　今天晚上來(lái)找南崇江，主要是跟他說(shuō)小浮歌最近遇到的事情，已經(jīng)自己的解決思路。

　　小浮歌現(xiàn)在還是需要睡覺(jué)，所以之后便沒(méi)有多留，在離人的陪伴下回到了自己的院子里。

　　“離人？”睡覺(jué)前，小浮歌叫住馬上要隱匿的離人，“明天我要看完所有棋譜?！?p>　　今晚的半尺知素依舊在下雨，聽(tīng)著細(xì)碎的雨聲，小浮歌有些困了，“我可以贏過(guò)藍(lán)銜君嗎？”

　　女孩的聲音奶奶的，帶著點(diǎn)困倦的尾音。即使是睡覺(jué)，女孩依舊保持著最規(guī)矩的姿勢(shì)。

　　藍(lán)銜君，字相竹，其實(shí)小浮歌并不是很喜歡那么禮貌克制的用語(yǔ)，她也不是很喜歡家里那些森多的規(guī)矩。

　　話說(shuō)完，小浮歌隱約聽(tīng)到離人說(shuō)可以。

　　嗯，離人都說(shuō)可以，那她一定可以贏過(guò)那個(gè)湘妃竹的。她可是南獨(dú)弦，厲害……著呢。