第97章：角度不同，思路便不同
接過(guò)考題觀看了的各部官員，看到這么長(zhǎng)的數(shù)字相加紛紛搖頭，表示無(wú)能為力。
就連李世民也看了下。起初他一看到這么長(zhǎng)的數(shù)字，也是十分不解，這么多的數(shù)字相加如果一個(gè)一個(gè)的加下去，恐怕沒(méi)一兩個(gè)時(shí)辰無(wú)法完成吧。
不過(guò)看到杜乘風(fēng)十分篤定的樣子，加上李世民之前也接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的乘法，他知道杜乘風(fēng)這小子肯定早就是想好了法子，成竹在胸了。
倒霉官員得意地晃了晃了那張寫(xiě)有考題的宣紙，說(shuō)道：“杜乘風(fēng)，你敢說(shuō)你不是胡攪蠻纏嗎？這么多官員都說(shuō)了這不可能?！?p> “那是你無(wú)能，腦袋笨就不要擺出了丟人現(xiàn)眼了好吧！不能就是不能，用得這樣找借口嗎？”杜乘風(fēng)拋了個(gè)白眼，譏笑道。
“本官就不相信你能在一刻鐘內(nèi)解答出來(lái)。”倒霉官員一副死鴨子嘴硬的樣子。
“一刻鐘？不，不，太多了，在我看來(lái)，幾個(gè)呼吸就可以了?！倍懦孙L(fēng)搖了搖手指，說(shuō)道。
“說(shuō)大話誰(shuí)不會(huì)？”倒霉官員也學(xué)著杜乘風(fēng)的口吻嘲笑道。
“那你看好了?！倍懦孙L(fēng)又拿起毛筆在宣紙下寫(xiě)下答案：1000000。
然后說(shuō)道：“你看，結(jié)果我已經(jīng)演算出來(lái)了，就是一百萬(wàn)。”
杜乘風(fēng)幾乎在傾刻之間就演算出來(lái)答案讓所有人都吃了一驚，包括李世民。
大部分人想著的是杜乘風(fēng)早就在家中把這道題的結(jié)果已經(jīng)演算出來(lái)了，現(xiàn)在只不過(guò)是隨手寫(xiě)出來(lái)而已。
“你如何能夠證明這個(gè)答案是正確的，又或者說(shuō)不是你在家中早就演算好的，此時(shí)故意拿出來(lái)刁難我們呢？”倒霉官員硬著頭皮說(shuō)道。
“好，就讓你心服口服?！倍懦孙L(fēng)把宣紙豎了起來(lái)，把題目展示在李世民和百官面前。
然后又拿起毛筆，在上面的數(shù)字1和999之間畫(huà)了一條連線，接著在2和998之間也畫(huà)了一條連線。
畫(huà)了幾條連線之后，杜乘風(fēng)這才解釋道：“皇上，各位大人，請(qǐng)看，這道題其實(shí)換個(gè)思路就變得非常簡(jiǎn)單了。”
“大家請(qǐng)看我用線條連條連起來(lái)的兩個(gè)數(shù)字相加結(jié)果是不是等于一千，根據(jù)這這種思路推算下去，數(shù)字1000之前便可以畫(huà)出499個(gè)的連線，每個(gè)連線的結(jié)果都是一千，后面亦相同。加上中間的數(shù)字一千和兩頭各一個(gè)五百，結(jié)果很明顯就是一百萬(wàn)整。這位大人你可服氣？”
“這……這……”倒霉官員支支吾吾，不敢答話。
李世民和文武百官也都是目瞪口呆，驚訝不已。
杜乘風(fēng)的這個(gè)方法簡(jiǎn)單明了，十分快捷，所有人都看得明白。
別說(shuō)一刻鐘，按照這種方法，果真如杜乘風(fēng)所說(shuō)，幾個(gè)呼吸就好了。
只是換了一種思路，效率就如同一個(gè)天一個(gè)地，不得不說(shuō)這種說(shuō)明的方式實(shí)在太有效了。
杜乘風(fēng)沒(méi)有理會(huì)倒霉官員的窘態(tài)，刷刷刷又在宣紙上寫(xiě)下一道題，這道題在現(xiàn)代的小學(xué)生看來(lái)挺簡(jiǎn)單，但是卻很有意思。
題目是這樣的：一根麻繩，從一端開(kāi)始燃燒，燒完需要一個(gè)時(shí)辰。問(wèn)如何在不看任何計(jì)時(shí)設(shè)備的情況下，準(zhǔn)確地測(cè)出半個(gè)時(shí)辰。提示，繩子的粗細(xì)不一，換言之，不能通過(guò)對(duì)折的方式來(lái)測(cè)算出半個(gè)時(shí)辰。因?yàn)槔K子的每一段燃燒時(shí)間不一。
寫(xiě)完杜乘風(fēng)拿到那名倒霉官員面前，說(shuō)道：“這位大人，我這里還有一道簡(jiǎn)單的，你要不要再試下？”
倒霉官員臉一紅，顯得有些不情愿，可是又不想以后被大家看不起。聽(tīng)杜乘風(fēng)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，想著只要答出來(lái)了好歹也能挽回一些臉面。
接過(guò)杜乘風(fēng)寫(xiě)的題目，倒霉官員仔細(xì)地看了兩次，發(fā)現(xiàn)這題目根本就不可能完成，因?yàn)榻o的提示非常矛盾。
“你這根本不可能?！钡姑构賳T一臉苦悶地吐槽道。
“要不要拿給各位大人一起參閱一下？”杜乘風(fēng)提醒道。
“一起參閱就一起參閱，怕你不成？一會(huì)看你怎么說(shuō)?！钡姑构賳T強(qiáng)撐著道。
不出意外，文武百官看了都是茫然地?fù)u了搖頭，表示無(wú)法一時(shí)無(wú)法解答。
這樣的結(jié)果早就料到了，朝堂上的文武百官要是論起處理正事打起仗可能還是不錯(cuò)的，真要做這樣的數(shù)學(xué)題就難了。
大多數(shù)官員對(duì)這種學(xué)科根本就不重視。不然就憑杜乘風(fēng)出的這樣小學(xué)五年級(jí)的題怎么可能會(huì)束手無(wú)策。
李世民自然也要看一下的，確實(shí)條件和提示很矛盾，看起來(lái)非常困難。
只不過(guò)有了前一道題的例子在前，他相信杜乘風(fēng)，這道題肯定有很簡(jiǎn)單的解法。
李世民想得沒(méi)錯(cuò)，這題其實(shí)非常簡(jiǎn)單。換個(gè)角度就行。
杜乘風(fēng)接過(guò)倒霉官員手中的考題，一臉不屑地道：“很多你們認(rèn)為不可能的事情，其實(shí)就像紙一樣一點(diǎn)就破。只是你們的眼光不在那個(gè)點(diǎn)上，所以無(wú)法發(fā)現(xiàn)，但是并不代表別人做不到。需知，人外有人，天外有天?！?p> “就好比這道題，在你們大家都覺(jué)得似乎并不合理，可事實(shí)上盡管條件和提示非常矛盾，可是換個(gè)角度思考，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單呀?！?p> “那你倒是說(shuō)說(shuō)，怎么換個(gè)角度?！钡姑构賳T說(shuō)道。
“兩頭一起燒就好了呀。無(wú)論繩子怎么粗細(xì)不一，兩頭一起燒肯定是半個(gè)時(shí)辰。你看，這是不是很簡(jiǎn)單？”杜乘風(fēng)大聲說(shuō)道。
杜乘風(fēng)話音一落，百官就瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，果然如杜乘風(fēng)所說(shuō)，換個(gè)角度思考，結(jié)果其實(shí)非常明顯。
李世民也是恍然大悟道：原來(lái)如此。百官的思考方法和角度跟杜乘風(fēng)完全不在一個(gè)點(diǎn)上，杜乘風(fēng)的思考永遠(yuǎn)是更靈活。百官的思考角度似乎永遠(yuǎn)都是呆板的。
李世民有些郁悶了，如果說(shuō)只有幾個(gè)官員，或者幾十個(gè)官員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)杜乘風(fēng)的那種思考角度，那還情有可緣，似乎還說(shuō)得過(guò)去。
只是這整個(gè)太極殿幾百官員，卻沒(méi)有一個(gè)人能像杜乘風(fēng)那樣，迅速地找到解答問(wèn)題的方法和思路，這就很說(shuō)明問(wèn)題了。