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魔法紀(jì)元之群雄并起

第030章 開(kāi)砸

魔法紀(jì)元之群雄并起 鲅魚(yú)日租 2851 2019-07-11 23:58:35

  隨著尤輝刷的一聲將門(mén)關(guān)上,巨嘴娃娃就仿佛斷電的玩具一般停住動(dòng)作。肚腹位置裂開(kāi),滑落出石松鳴和被稱(chēng)作萌萌的女生。其身形亦如泄了氣的皮球一般縮小,無(wú)數(shù)黑色爛泥一樣的東西從身體四處飄散出來(lái),落在教室地面重新凝聚成桌椅板凳。

  待其徹底恢復(fù)最初出現(xiàn)時(shí)三四歲娃娃的模樣,巨大的嘴巴合起,右眼區(qū)域緩緩蠕動(dòng),軟泥般散開(kāi)露出下面攝像頭眼睛。接下來(lái)的舉動(dòng)更為怪異,先是試探心跳呼吸確定真假昏迷的二人并無(wú)大礙,之后繞著二人轉(zhuǎn)圈觀(guān)察。

  巨嘴娃娃只是個(gè)人偶,表情呆滯。但可以想象,攝像頭后面幕后黑手的表情一定滿(mǎn)是疑惑。

  可觀(guān)察片刻沒(méi)有結(jié)果,幕后黑手似乎失去耐心。巨嘴娃娃右眼漸漸彌合,將攝像頭包裹遮擋,然后拉開(kāi)拉門(mén)離開(kāi)。直接違背了尤輝剛剛說(shuō)出的‘規(guī)律’。

  石松鳴睜開(kāi)眼,嘖嘖嘴。就這樣把自己仍在這兒是幾個(gè)意思?

  再說(shuō)另一邊,之前從教室后門(mén)逃出去的余哥和三位老員工的遭遇卻是簡(jiǎn)單粗暴許多。進(jìn)入新教室剛平復(fù)了呼吸和心跳的節(jié)奏,便在另一位女同事的驚叫聲提醒下,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的后面都跟著一雙鞋。乍看起來(lái)就是普通的旅游鞋,但從略小的尺碼卻可以猜到,這是小學(xué)生才能穿的童鞋。而這一間教室的桌椅高度更可為佐證。

  三個(gè)男人面面相覷。連連遇到詭異的事情,恐懼積聚成暴力的沖動(dòng)。再加上一點(diǎn)惱羞成怒的成分,畢竟之前被恐怖鬼臉嚇跑并不光彩。

  一個(gè)人直接憋不出,大吼一聲操起身側(cè)的椅子直接砸向身后的童碼小旅游鞋。別人想喊聲阻攔都來(lái)不及。直到打了七八下,余哥這才上前將之抱住攔下,勸其冷靜下來(lái)。

  后者丟下椅子伸手指向小旅游鞋,本打算叱罵一番,卻是瞪大眼睛。小旅游鞋由一雙變成了五雙,整整齊齊排成一列,仿佛是列隊(duì)行進(jìn),而其自己就是排頭。

  “這……”

  “別慌,我們先離開(kāi)這里試試看?!庇喔缫嗍穷^皮發(fā)麻。而另一個(gè)人則悄悄放下椅子。顯然簡(jiǎn)單的暴力并不能解決問(wèn)題。

  當(dāng)余哥等人再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,卻是在一間休息室內(nèi)。旁邊幾個(gè)嘰嘰喳喳聊個(gè)不停的青年,似乎就是周?chē)髮W(xué)的大學(xué)生。

  “你這里是怎么回事?”余哥喃喃問(wèn),揉著略感悶沉的額頭。

  一個(gè)成熟的沙啞男聲傳來(lái),正是坐在門(mén)口的店老板。“只是鬼屋新項(xiàng)目,由于還在測(cè)試階段,只有幸運(yùn)兒可以參與進(jìn)去。難免有些拿捏不好的地方,諸位抱歉了。”

  余哥眉頭皺起,四下打量確認(rèn)就在身邊,先將人搖晃叫醒詢(xún)問(wèn)無(wú)礙,這才對(duì)老板問(wèn)道:“其他人呢?”

  “應(yīng)該很快就可以出來(lái)了?!崩习逍χ卮?。

  被嚇得夠嗆的女同事立刻毫不客氣的質(zhì)問(wèn):“隨便拿我們當(dāng)小白鼠?經(jīng)過(guò)我們同意了嗎?這事兒沒(méi)完!”

  “嘿嘿,真的抱歉!也不瞞各位。本來(lái)諸位不應(yīng)該參與進(jìn)去的。大概是和前一波學(xué)生挨得太近了?!崩习逯噶酥噶硪贿叺膸讉€(gè)學(xué)生,接著皮笑肉不笑的說(shuō)道:“至于這事兒有完沒(méi)完的,我懇請(qǐng)各位笑一笑過(guò)去也就算了,畢竟這是一次讓人印象深刻的刺激體驗(yàn)不是嗎?”

  余哥察覺(jué)出話(huà)里的隱含意味,拉住還要嗆聲的女同事,對(duì)老板問(wèn)道:“你什么意思?”

  “整個(gè)新鬼屋的體驗(yàn)規(guī)程,不知道諸位感覺(jué)如何呢?難道就沒(méi)有疑惑過(guò),這些東西是怎么產(chǎn)生的?”

  余哥微微皺眉沒(méi)有回答,女同事卻是一個(gè)激靈,顫聲問(wèn):“難道真的有鬼?”

  老板立刻搖頭:“我在這里鄭重聲明,一切都是新科學(xué)手段和穿著道具服的工作人員。絕對(duì)沒(méi)有妖魔鬼怪之類(lèi)的臟東西參與其中,諸位如果不信的話(huà),大可以叫來(lái)景差調(diào)查一番。甚至封了我的店。不過(guò)這樣一來(lái),某些無(wú)家可歸的東西,難免……”

  眾人心里皆是一個(gè)激靈。之前遇到的那些,真的可以用科學(xué)技術(shù)解釋嗎?如果不能,又是些什么東西?而正如老板所言,萬(wàn)一鬧僵起來(lái),這些東西纏身該怎么辦?報(bào)警嗎?從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)景差會(huì)因?yàn)楹翢o(wú)邏輯的神經(jīng)病言論而給與二十四小時(shí)保護(hù)的。

  老板見(jiàn)效果不錯(cuò),又換回和善無(wú)比的臉龐。“其實(shí)大家也沒(méi)什么好擔(dān)心的,我們開(kāi)門(mén)做生意,諸位也不是第一波客人了。還不是什么事情都沒(méi)發(fā)生。真的有點(diǎn)事情,學(xué)生家長(zhǎng)和校方豁出去也得和我們討個(gè)說(shuō)法不是。諸位下次還可以帶同學(xué)朋友來(lái)玩兒,點(diǎn)名午夜特殊場(chǎng),不僅折扣還有有額外驚喜哦。而且我保證,絕對(duì)安全……”

  話(huà)至此處,仿佛是和老板作對(duì)一般,樓頂上方傳來(lái)一聲爆響。整個(gè)房間都有輕微的震感,余哥四人,旁邊的幾名學(xué)生,還有老板本人皆齊刷刷的向上望去。

  顯而易見(jiàn),爆炸幾乎是安全的反義詞。

  視角回到阿洛和姚義勇這邊。經(jīng)過(guò)幾間教室,他們互相討論著,漸漸總結(jié)出一些規(guī)律。

  概括來(lái)說(shuō)和尤輝的說(shuō)法差不多。比如不能在教室內(nèi)久待,但躲起來(lái)就可以。再比如每一間教室所出現(xiàn)的臟東西都有跡可循,線(xiàn)索就在本教室內(nèi)。以及教室內(nèi)的臟東西不會(huì)跟出教室。另外還有窗戶(hù),那些不過(guò)是簡(jiǎn)單的貼紙而已。最開(kāi)始見(jiàn)到的陰雨白天也和高深的時(shí)空轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān),這也是并無(wú)聲音的原由。

  另外還有兩個(gè)點(diǎn)額外的發(fā)現(xiàn)。

  首先第一個(gè)房間是特別的,其余教室都是單線(xiàn)程,反復(fù)開(kāi)關(guān)拉門(mén)并不會(huì)切換教室。其次就是各個(gè)教室內(nèi)部的時(shí)間會(huì)積累,反復(fù)在兩個(gè)教室間折返并不會(huì)拖延臟東西出現(xiàn)的時(shí)間。

  眾人一邊說(shuō),一邊拉開(kāi)所處教室的后門(mén),前面又是一間新的教室。而稍稍觀(guān)察,便發(fā)覺(jué)墻邊蹲著一個(gè)帥氣的男生。

  “尤輝?!”胖子高桐驚喜叫道。

  尤輝有氣無(wú)力的抬起頭,瞟了胖子高桐一眼?!笆悄惆 ?p>  而高桐這邊的表情也很快變成不滿(mǎn),上前怒斥道:“都怪你和李凌雨那家伙,否則我們?cè)趺磿?huì)陷入這種境地。”

  “滾開(kāi)?!笨謶种?,尤輝仍帶著少年人特有的嘴硬。不論老子對(duì)錯(cuò),也輪不到你瞎嗶嗶。

  胖子一怯,退了半步又問(wèn)道:“萌萌呢?她應(yīng)該跟你待在一起才對(duì)?!?p>  “萌萌?”尤輝呆了呆,仿佛被刺激到了一般,直接怒氣勃發(fā):“老子早就警告過(guò)你,不許叫她萌萌?!?p>  胖子被推得連連后退,靠墻才站穩(wěn)??蓮膶?duì)方的反應(yīng),一種不好的念頭從心中升起?!澳恪恪?p>  怒氣不可抑制的從心底爆發(fā)。

  二人直接扭打在一起。阿洛等人都看愣了,萬(wàn)萬(wàn)想不到同學(xué)相見(jiàn)還沒(méi)說(shuō)兩句話(huà),就打成了滾地葫蘆。這種程度的撕扯,在阿洛和姚義勇看來(lái),根本連打架都算不上,徹徹底底的小孩子胡鬧而已。打個(gè)十分鐘也未必會(huì)出事,由著他們打累了自己分開(kāi)就好。女同事本能的想拉架。但見(jiàn)旁邊兩人都不懂,也只好縮回手。身為一個(gè)弱女子,好心拉架卻被誤傷,折算誰(shuí)的。

  胖子體力不足,可某某剩下的體力更少。且并沒(méi)有多少打架經(jīng)驗(yàn),的二人很快氣喘吁吁。

  “你在這個(gè)教室待多久了?”姚義勇問(wèn)。

  某某這才想起此事,趕緊拿出手機(jī),卻是松了一口氣。“兩分二十秒,還來(lái)得及?!?p>  對(duì)視一樣,對(duì)方似乎也知道規(guī)律。是自己總結(jié)出來(lái)的,或者知曉情報(bào)。

  “攛掇你們過(guò)來(lái)游玩的,就是他?”

  “不是之前,卻是最積極的?!?p>  “你知道些什么?”

  “你們是誰(shuí),我憑什么告訴你們?”

  你不用管我們是誰(shuí),只需要明確你打不過(guò)我們。再稍稍設(shè)想一下,“如果我把你綁在這里,獨(dú)自離開(kāi)。你覺(jué)得如何?”

  幾句話(huà),手機(jī)鬧鈴響起。

  “走前門(mén)”“走后門(mén)!”

  意見(jiàn)沖突,雙方對(duì)視一眼,眼中皆猛的涌出恐懼。毫無(wú)疑問(wèn),如果之前的猜測(cè)無(wú)錯(cuò),這是被前后堵死的節(jié)奏。

  “早該想到這一點(diǎn)?!?p>  “實(shí)在不行就砸墻吧!”

  姚義勇?lián)u搖頭“與其砸墻,不如砸地板”

  “你們?cè)陂_(kāi)玩笑嘛?沒(méi)有工具,只憑這些桌椅,怎么和鋼筋混凝土較勁?”

  “老弟,你該慶幸剛剛乖乖合作,現(xiàn)在給你看個(gè)新鮮的?!笔疽忾_(kāi)始。

  阿洛翻了個(gè)白眼。稍稍有點(diǎn)聽(tīng)從對(duì)方的感覺(jué),還是掄起拳頭開(kāi)砸。

  

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