第027章 放學(xué)故事會

　　“前后只有一條路，怎么可能走錯?！币αx勇道出眾人心中的想法。

　　“要不，我們原路返回？”阿洛繼續(xù)道。

　　“被嚇回去就太丟人了吧。或許這種特色就是評分很高的原因?！庇喔缑銖娦Φ?。畢竟作為來此游玩的提議者，總是希望完成這次游戲的。

　　另一位老員工附和道：“說到底也就是裝修風(fēng)格詭異了些。且作為娛樂設(shè)施，一定是過了安檢的。最最不濟(jì)，這里也是大學(xué)城的繁華街區(qū)，樓下門口不遠(yuǎn)就是熱鬧的夜市，陽氣旺到爆，還能出什么幺蛾子不成？”

　　聽了這話，眾人頓時從窒息般的恐怖感中解脫出來，本有些壓抑的呼吸也暢快起來。這只是個娛樂設(shè)施而已，有什么好怕的呢？

　　“那就……繼續(xù)？”姚義勇笑道，眼睛卻是瞄向唯一還是緊張表情的阿洛，一直咸豬手緩緩伸向?qū)Ψ降南慵纭?p>　　阿洛雖然害怕，卻也沒有放松警惕，一巴掌拍開姚義勇。眾人也在這一聲脆響中，進(jìn)入三層的第一個房間。

　　之后的過程中，并無奇怪的事情發(fā)生。詭異裝修所產(chǎn)生的莫名氣氛似乎也只是一種失敗的風(fēng)格混搭而已。待成功解謎，并得到電梯卡，眾人默契的加快腳步進(jìn)入電梯。即使無事發(fā)生，腦子正常的人也會下意識急切的想要離開。

　　確認(rèn)全員進(jìn)入運送病床的寬敞電梯中，靠近面板的姚義勇按下數(shù)字‘1’和關(guān)門鍵。但電梯門關(guān)閉的瞬間，內(nèi)部燈管閃爍幾下之后便徹底黑掉，緊接著亮起的卻是暗紅色的應(yīng)急燈。阿洛和另一位女同事驚呼出聲，余哥卻安慰大家不要緊張。

　　可很快，余哥的聲音也有了急劇的變化。電梯面板只有‘1’‘2’‘3’三個按鈕，可液晶顯示屏上的數(shù)字卻由‘3’變成了‘4’。而感覺敏銳的幾人，更注意到先微微超重后微微失重的體感，顯然電梯是上升狀態(tài)無疑。

　　‘叮’的一聲輕響，電梯門打開。門外在極近的距離又是一扇門，不同于電梯的金屬門，這卻是一扇簡單的木質(zhì)橫拉門。上部還有一扇玻璃小窗，可惜被白紙糊住，讓人看不清后面。

　　面對如此詭異的局面，眾人可沒有手欠的意思。姚義勇不停按著關(guān)門鍵，電梯毫無反應(yīng)，根本沒有關(guān)門并下到一樓的意思。幾乎同時的，眾人都掏出手機，可惜卻是沒有信號。余哥和阿洛又不死心的直接撥打妖妖靈，手機中聽孔內(nèi)卻只傳來忙音。

　　“沒信號！”“打不通？”“我的也是！”

　　“這是……怎么回事？難道是額外關(guān)卡？”一個女同事顫聲道。顯然是在拿自己都不信的說法在尋求認(rèn)同和安慰。

　　“嗯……對，一定是這樣的。”余哥等人也只能附和。畢竟這似乎是唯一的合理解釋。

　　但話是這樣說，一時卻是無人敢伸出手去碰那扇看起來平平無奇的拉門，甚至不想將任何一部分身體伸出電梯之外。似乎是體諒眾人的畏懼心態(tài)，推拉門無聲無息的自己滑開，而這樣子卻顯得更詭異了。

　　門后面是一間教室，視線簡單掃過便可以發(fā)覺諸多詭異之處。

　　首先是桌椅，大部分七倒八歪的分散四周，卻在正中心位置整齊擺放一桌一椅，而桌面上還有一個老式隨身聽和一個拇指粗細(xì)的白蠟燭。其燃起的焰光卻是幽綠之色，仿佛鬼火。

　　其次是教室前方的黑板。上面用紅色顏料寫著距離高考還有四十四天，也不知是油漆，或是真的鮮血，但那種液體滴落的效果真的很瘆人。

　　最后是窗外景色?？雌饋硎窍轮笥?，卻無聲無息，雖光線昏暗卻顯然是白天。但眾人還沒有忘記，來的時候還是可以看見星月的晴夜。

　　“進(jìn)不進(jìn)去？”阿洛問眾人。

　　“我覺得還是進(jìn)去吧。這場景布置起來也不容易，別白瞎了設(shè)計者的心思?！币αx勇笑著說道，率先邁步進(jìn)入。

　　其實他心中已經(jīng)想了明白，眼下無非三種可能。如果真是靈異事件，說什么都沒用。如果是敵人設(shè)局，雖然還想不到原因，可只要跟住戰(zhàn)斗力遠(yuǎn)超常人的阿洛，就能大幅度提高存活率。如果幸運的只是額外關(guān)卡，安心享受即可。

　　有人帶頭，其余人魚貫而入。而就在最后一人邁過拉門的瞬間，拉門猛的關(guān)上。發(fā)出的聲響讓眾人一個哆嗦，下意識回頭。阿洛一個箭步?jīng)_了回來，抓住拉門再次將其拉開，似乎留著后路就可以有幾分安全感。

　　可門后的情況讓所有人都是臉色大變。電梯已經(jīng)沒有，亦不是一條幽暗的走廊，居然是另一間教室！和眾人所在的這一間不同，所有座椅擺放整齊，卻更為小巧，似乎是小學(xué)生專用。

　　而詭異之處在于，黑板和墻體都用紅色粉筆涂鴉滿了殘缺的人形和濺射的鮮血。小孩子的幼稚畫風(fēng)，卻描述著腰斬豎劈之類的殘酷事情。

　　阿洛下意識的關(guān)上門，而其身邊的姚義勇卻是心中一動，竄過來再次將拉門拉開。他本意是確認(rèn)真假，可門后面的情況再變，又是一間教室。這一次桌椅稍顯紊亂，桌面上亦散放著書本文具，似乎不久之前還有學(xué)生在此上課。

　　但每把椅子的椅背上都躺放著校服上衣。而穿過桌腿仔細(xì)去看，每一個校服上衣的下擺處都連著校服褲子，而褲腳處則放著鞋子。似乎整個教室的活人都憑空消失，卻把衣服留在原處。又或者是這些校服正在上課。

　　之前一切還在常識可以理解的范圍之內(nèi)，眾人也就可以用‘額外關(guān)卡’自欺欺人?？蛇@連續(xù)兩次場景轉(zhuǎn)換已經(jīng)完全不是幾十年人生經(jīng)歷樹立起來的三觀可以解釋的，沒有任何技術(shù)手段可以達(dá)成這種效果。

　　諸多有關(guān)鬼怪的念頭涌上心頭，眾人除了呆愣著冒冷汗之外，一時完全不知所措。

　　就在此時，眾人身后桌子上的幽綠鬼火跳了跳，讓眾人被放大印到墻壁的影子跟著晃了晃，卻仿佛是鬼魅在狂舞。與此同時，那個復(fù)讀機也啪嗒一聲，放聲鍵落下。

　　“歡迎諸位同學(xué)來到‘放學(xué)故事會’，這里已經(jīng)不是諸位原本的地方。不過同學(xué)們不用擔(dān)心，離開的規(guī)則很簡單，只要講一個讓我滿意的鬼故事就可以放學(xué)回家。否則……嘿嘿……就永遠(yuǎn)留在這里和我一起永遠(yuǎn)留在這里聽鬼故事吧?！?p>　　一連串嘶啞的怪笑中，復(fù)讀機按鍵自動彈起，聲音亦戛然而止。