【白靈山·十里亭】
“孩子的思維是無(wú)限多元的，他可以在不同的教育環(huán)境下成為任何一種對(duì)應(yīng)性格的人?！?p> 以龍之喝著茶，看著尋荒影那有些皺著眉頭的臉，很平淡的將一把綠色的長(zhǎng)劍放到了桌子上。
他們坐在一座山間的十里亭里，亭中石桌、石凳、石雕各一，亭中有風(fēng)，亭內(nèi)人只有荒、以二人。
一人沉思皺眉，一人平淡如風(fēng)。
石亭四柱皆是蒼白的之紅，風(fēng)吹雨打，烈日驕陽(yáng)，將這...
【白靈山·十里亭】
“孩子的思維是無(wú)限多元的，他可以在不同的教育環(huán)境下成為任何一種對(duì)應(yīng)性格的人?！?p> 以龍之喝著茶，看著尋荒影那有些皺著眉頭的臉，很平淡的將一把綠色的長(zhǎng)劍放到了桌子上。
他們坐在一座山間的十里亭里，亭中石桌、石凳、石雕各一，亭中有風(fēng)，亭內(nèi)人只有荒、以二人。
一人沉思皺眉，一人平淡如風(fēng)。
石亭四柱皆是蒼白的之紅，風(fēng)吹雨打，烈日驕陽(yáng)，將這...