正是自己那篇Steven成了一作的文章。修改后的稿件，自己是一作，Zhen Li是二作。參考文獻(xiàn)后面附的作者的照片是自己的老照片，信息由原來(lái)的碩士在讀改成了博士在讀。Zhen Li的照片和個(gè)人信息，來(lái)源于學(xué)校系統(tǒng)個(gè)人頁(yè)面。
迄今為止，除了Zhen Li收到的那篇一作的文章的修改稿。另外一篇二作也被修改后以自己博士生的名義又投了。
聰兒沒(méi)想到自己的學(xué)術(shù)生涯，即將擱淺在別人的學(xué)術(shù)不端里。并且自己被扣上了學(xué)術(shù)不端的大帽子。
怎么辦？怎么辦？冰雪聰明的驕傲的內(nèi)斂的高顏值的林聰兒，已經(jīng)徹底黑化在實(shí)驗(yàn)室了嗎？
除了家鳳，大家都在。沒(méi)有人說(shuō)話，也不知道他們看到這封郵件沒(méi)，早晚都會(huì)看到吧。
聰兒心焦如焚，迅速回復(fù)了Zhen Li的郵件，同時(shí)抄送給收到Zhen群發(fā)郵件的其他人。
“首先，很抱歉，因?yàn)槲?，致使Zhen以及我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室名譽(yù)受損。然而，這件事兒并不是看起來(lái)的這個(gè)樣子。對(duì)我而言，我即將開(kāi)始的是博士的研究領(lǐng)域。我也沒(méi)有再對(duì)碩士時(shí)期發(fā)表的文章有過(guò)任何修改，更談不上投稿了。這件事情，是有人陷害我，被二次投稿的還有我一篇一作的文章。很可悲，學(xué)術(shù)圈兒有這樣的卑劣的人存在。雖然此事不是我的個(gè)人行為，但這件事情的發(fā)生，對(duì)大家造成的不良影響，我再次致歉。我將選擇報(bào)警，還自己一個(gè)清白?！?p> 聰兒發(fā)完郵件，就在實(shí)驗(yàn)室撥打了911。警察在電話里問(wèn)了下報(bào)警的緣由以及地址，然后說(shuō)很快派人來(lái)了解情況。
放下電話，Zhen已經(jīng)在聰兒實(shí)驗(yàn)室門外了。他一臉陰郁進(jìn)門，“聰兒林，請(qǐng)你來(lái)一下我的辦公室?！?p> 平時(shí)是叫聰兒“Lin”的。
聰兒跟在Zhen的身后，到了他的辦公室。
“坐吧?！盳hen在自己辦公桌前先坐下，招呼聰兒坐。
“謝謝。”聰兒就坐。
“你的郵件我看了，我不建議你報(bào)警。這件事兒我會(huì)處理。你太沒(méi)耐心了?！?p> “我已經(jīng)報(bào)警了。每......”
Zhen表情很驚愕，他打斷了聰兒的話：“這件事情報(bào)警的處理結(jié)果我不抱期望，我也已經(jīng)在調(diào)查了?！?p> “每個(gè)人都愛(ài)惜自己的羽毛，何況我一個(gè)立志投身學(xué)術(shù)的中國(guó)留學(xué)生。我不能讓疑似學(xué)術(shù)不端的標(biāo)簽毀了我的夢(mèng)想。你調(diào)查什么了？那樣的郵件已經(jīng)群發(fā)給大家了?！?p> “你報(bào)警的目的是什么？”
“交給警察，查出誰(shuí)，在什么地方什么時(shí)間登錄了我的郵箱，以及登錄我郵箱用的電腦設(shè)備的IP地址MAC地址，或者手機(jī)設(shè)備。一切皆有跡可循。他們一定可以查出，這個(gè)設(shè)備后面的用戶?！?p> “那你有沒(méi)有想過(guò)，你報(bào)了警，首先是我違了法？”
“我不明白。怎么會(huì)？”
“我發(fā)那樣一個(gè)群發(fā)郵件，是對(duì)你隱私權(quán)的侵犯。你不知道嗎？”
“我不知道，那既然你知道，為何還要做違法的事情，群發(fā)那樣一個(gè)郵件呢？”
“其實(shí)那個(gè)郵件我只發(fā)給了你一個(gè)人，當(dāng)作警告的?！?p> “明明收件人里有你現(xiàn)在在讀的所有學(xué)生?！?p> “你沒(méi)仔細(xì)觀察，其它郵箱地址都是我自己在各個(gè)時(shí)期使用過(guò)的郵箱，我只是暫時(shí)把我的郵箱聯(lián)系人通訊錄里添加了我自己的郵箱并分別將郵箱主人修改成了我的幾個(gè)學(xué)生的名字?！?p> Zhen把手機(jī)給聰兒，聰兒果然發(fā)現(xiàn)Zhen打開(kāi)的好幾個(gè)郵箱系統(tǒng)的頁(yè)面，都收到了自己剛?cè)喊l(fā)的那封回郵。
“對(duì)不起，Zhen。雖然如此，我還是有必要報(bào)警，讓警察還我清白。否則我無(wú)心學(xué)習(xí)。”
“我確實(shí)很生氣，你碩士時(shí)期兩篇文章都涉及同樣的問(wèn)題。我最初的判斷是，或許誰(shuí)想暗中幫你，只是你自己并不知情。我相信你的人品?！?p> “謝謝Zhen，然而并沒(méi)有一個(gè)這樣要幫我的人存在。其實(shí)我也并沒(méi)有感覺(jué)到你對(duì)我的信任。”
“最初我的態(tài)度是中立，但我和Natasha通過(guò)電話以后，我對(duì)你有了些了解?！?p> “請(qǐng)問(wèn)你和Natasha什么時(shí)候通過(guò)電話？”
“發(fā)出群發(fā)郵件以后，收到你回郵之前的時(shí)段。Natasha說(shuō)你和你男朋友都不會(huì)做這樣的事兒。我發(fā)給你郵件，是想提醒你自己想想，有沒(méi)有什么人，可能會(huì)暗中幫你的。如若想得起，就請(qǐng)他再不要用這樣幫你的方式，害了你?！?p> “我可以相信你嗎？”
“當(dāng)然?！?p> “其實(shí)我這個(gè)問(wèn)句是廢話。”
“你剛剛這句也是廢話。”
“對(duì)不起老師，我無(wú)意冒犯。這件事兒，或許和Jason有關(guān)，目的是為了讓我沒(méi)書可讀。”
“我對(duì)他并不了解。你要改改急躁的性格，這個(gè)不利于科研。”
“Zhen，情況特殊，事關(guān)緊要，換你也一樣。我做科研的時(shí)候并不急躁?！?p> “你果然有些aggressive。你針鋒相對(duì)這點(diǎn)兒，也需要改改?！?p> “好的，多謝你提醒?！?p> “你回實(shí)驗(yàn)室吧，警察來(lái)時(shí)，需要我配合的，你就發(fā)個(gè)微信我?！盳hen此時(shí)的表情很平靜，聲音也溫柔了很多。
“謝謝你，Zhen，給你帶來(lái)的不便我很抱歉?！?p> “沒(méi)事兒，你回實(shí)驗(yàn)室吧?！?p> “嗯，再見(jiàn)。”
聰兒按電梯按鈕，準(zhǔn)備去到樓上的實(shí)驗(yàn)室。門打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)電梯里面有一位高大魁梧的男警。
聰兒?jiǎn)枺骸罢?qǐng)問(wèn)你是找聰兒林嗎？”
警察點(diǎn)頭微笑：“是的，請(qǐng)問(wèn)你.....”
“我就是聰兒林，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室旁邊的休息區(qū)聊好嗎？”說(shuō)著話，實(shí)驗(yàn)室樓層到了。
“沒(méi)問(wèn)題?！本旎卮?。兩人一起出了電梯門。
警察跟在聰兒身后，往樓層一邊的沙發(fā)區(qū)走去。這個(gè)點(diǎn)兒那里應(yīng)該沒(méi)什么人。
警察跟在聰兒身后默默走著，快經(jīng)過(guò)Jason辦公室時(shí)，剛好Jason打開(kāi)門，從室內(nèi)走出來(lái)。
看到他們走來(lái)，Jason稍微有些愕然，側(cè)身貼在自己辦公室門口，靜靜地等他們走近。
當(dāng)聰兒和警察走近時(shí)，Jason的臉上已經(jīng)堆起了笑容，他很友善地和他們打招呼。
“下午好?！?p> “下午好。”聰兒和警察異口同聲。
聰兒盡力保持平靜和微笑，警察也一臉無(wú)辜地笑。
聰兒他們和Jason交錯(cuò)后，大家開(kāi)始往樓層不同方向走。
聰兒本來(lái)是要走到休息區(qū)再和警察聊的，和Jason打過(guò)招呼以后，她臨時(shí)改變了主意。
聰兒轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)警察，倒退著小步走，一邊走一邊對(duì)警察說(shuō)：“理論上和技術(shù)上，查出是誰(shuí)登錄了我的郵箱，都不難。”
聰兒想，Jason應(yīng)該聽(tīng)得到吧。此刻，Jason會(huì)盡力豎起耳朵聽(tīng)他們的對(duì)話吧。
男警微笑著說(shuō)：“我們會(huì)盡快安排人手跟你的案子。我需要更為詳細(xì)的信息?！?p> “我不能容忍任何人對(duì)我的任何陷害。這是我報(bào)警處理的原因。謝謝你能來(lái)。”
“不客氣，這是我的工作，一會(huì)兒詳談。你好好走路吧，小女孩兒?！本焯嵝崖攦骸?p> “謝謝，好的?！甭攦捍饝?yīng)著，轉(zhuǎn)過(guò)身。繼續(xù)和警察一前一后走著。
“如若有個(gè)保鏢該多好的，好威風(fēng)啊。”聰兒腦海里冒出這么一個(gè)念頭，自己忍不住笑了。
報(bào)警后，聰兒的心輕松如常了。雖然，事情是個(gè)什么結(jié)果，還不知道。
至少，她不懼報(bào)警，這就是她對(duì)學(xué)術(shù)不端事件的態(tài)度。
到了沙發(fā)區(qū)，兩人就坐。聰兒把發(fā)生的事情告訴了警察。警察拿一個(gè)本子記，完了讓聰兒簽了自己的名字。關(guān)于導(dǎo)師發(fā)的群發(fā)郵件其實(shí)是發(fā)給自己一個(gè)人這件事兒，聰兒也描述了下。
她知道Zhen是一個(gè)單純的做學(xué)問(wèn)的人，她不想給導(dǎo)師惹任何麻煩，無(wú)論Zhen對(duì)她有無(wú)信任。
誰(shuí)讓她是一個(gè)內(nèi)心柔軟的溫暖的巨蟹寶寶呢。