第四十二章 恐怖的臨時(shí)軍管

　　往日的天馬高中校門口是絕對(duì)不允許張貼任何東西的，這是為了保證學(xué)校門面的干凈，要不然校門口肯定被各種牛皮癬一樣的廣告貼滿，就失去了學(xué)校應(yīng)有的莊嚴(yán)。

　　今天的校門口卻在左右兩邊貼出了兩個(gè)通告。

　　每個(gè)通告前都圍著一大堆學(xué)生，一邊看通告一邊互相交談。

　　馬奇走近校門口時(shí)，聽(tīng)到有人高聲大叫：“見(jiàn)鬼了！靈界這么危險(xiǎn)！我要回凡界！”

　　隨后又有人抱怨：“倒霉！見(jiàn)鬼的鼠潮！怎么剛好讓我趕上！剛從凡界出來(lái)沒(méi)幾天，弱得像只小雞，我死定了！”

　　其他人的談話，也全都是抱怨為主。

　　馬奇走到一個(gè)通告前，向通告看去。

　　通告貼得很高，字很大，站在遠(yuǎn)處，就能看得清清楚楚。

　　這張通告的標(biāo)題，“鼠潮既將來(lái)臨，天馬高中既將進(jìn)入臨時(shí)軍管狀態(tài)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！?p>　　馬奇認(rèn)真的看完通告，心里暗嘆倒霉。

　　通告說(shuō)的鼠潮同何金鳳說(shuō)的差不多，只是更具體一點(diǎn)。

　　按通告所說(shuō)，今年由于妖鼠所占地盤發(fā)生大旱災(zāi)，食物大量的減少，以妖鼠的繁殖速度，遇到旱災(zāi)的妖鼠地盤，根本養(yǎng)不活那么多的妖鼠。

　　按照以往的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)妖鼠數(shù)量過(guò)多的時(shí)候，就會(huì)發(fā)動(dòng)鼠潮，從四通八達(dá)的地底世界，全面向靈界各地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，如果能攻下一塊地盤，那么那部分妖鼠就有了食物，如果無(wú)法攻下一塊地盤，只要攻擊的妖鼠死光，也解決了沒(méi)有食物的問(wèn)題。

　　一般來(lái)說(shuō)，每當(dāng)鼠潮形成的時(shí)候，妖鼠中的智者對(duì)整個(gè)種群就失去了整體控制力，只能保證一部分妖鼠受到他們控制。

　　因此鼠潮到來(lái)的時(shí)候，運(yùn)氣就很重要了，碰到一個(gè)智者控制一只較大數(shù)量的妖鼠大軍，就只能認(rèn)倒霉了。

　　碰到一個(gè)智者控制的小規(guī)模鼠群，那運(yùn)氣算是一般。

　　要是碰到一個(gè)沒(méi)有智者控制的鼠群，基本上能消滅鼠群，挺過(guò)這次鼠潮。

　　按以往的經(jīng)驗(yàn)，天馬高中這一帶因?yàn)楸容^偏僻，大部分時(shí)間受到的攻擊都是沒(méi)有智者控制的鼠群，既便如此，傷亡仍然極大，接近三成。

　　通告上說(shuō)，這次由于妖鼠地盤大面積受到旱災(zāi)，以往呆在自己地盤不出來(lái)的妖鼠，這次估計(jì)也會(huì)出來(lái)，這就導(dǎo)致這次的鼠潮規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往，時(shí)間也要比以往提前。

　　為了能讓天馬高中附近的人族能有更大的機(jī)會(huì)活著度過(guò)鼠潮，天馬高中決定再過(guò)兩天就要實(shí)施軍管狀態(tài)，不止學(xué)生要軍管，整個(gè)天馬高中境內(nèi)的人族全部都要軍管。

　　臨時(shí)軍管狀態(tài)下，首先糧食要受到管制，通告中讓學(xué)生們將擁有的糧食全部上交，臨時(shí)軍管處會(huì)派人按市場(chǎng)將糧食回收，兩天時(shí)間過(guò)后，軍管處會(huì)在整個(gè)天馬高中境內(nèi)搜索糧食，搜到的糧食直接沒(méi)收，一分錢都不給。

　　臨時(shí)軍管狀態(tài)下，天馬高中境內(nèi)所有大小作坊還各種店鋪，也要受到管制，統(tǒng)一按計(jì)劃生產(chǎn)各種軍事物資，作坊主們和店主們受到的損失，通過(guò)功勛點(diǎn)進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　功勛點(diǎn)是臨時(shí)軍管狀態(tài)下，由臨時(shí)軍管處搞出來(lái)的一個(gè)東西，很多平時(shí)普通人搞不到的東西，都能用功勛點(diǎn)買到，當(dāng)然具體怎么買，還有一串詳細(xì)的規(guī)定，不是你想買就能買的。

　　臨時(shí)軍管狀態(tài)下，人員也受到管制，愿意參軍的每天都要進(jìn)行高強(qiáng)度特訓(xùn)，不愿意參軍的，進(jìn)入作坊店鋪干活，參軍的和不參軍的，待遇會(huì)有很大的差別。

　　馬奇看完這張通告，正準(zhǔn)去看另一張通告，有人突然拍了拍他的肩膀。

　　馬奇回頭一看，拍他肩膀的人讓他感到十分意外，居然是魯格老師。

　　“跟我來(lái)。”魯格老師往旁邊一處僻靜的角落走去，馬奇連忙跟上。

　　走到角落，魯格開(kāi)口給馬奇出了一個(gè)選擇題。

　　“馬奇，剛才你也看了臨時(shí)軍管處的通告，這各情況下，我的強(qiáng)身健體課肯定沒(méi)辦法再上了。

　　今天的課我不會(huì)給你上了，但我不會(huì)占你和其他同學(xué)的便宜，每個(gè)同學(xué)上交的學(xué)費(fèi)，扣除已經(jīng)上過(guò)的課時(shí)，剩下的錢我會(huì)退給你們。

　　其他同學(xué)我準(zhǔn)備直接給他們退錢，你和別的同學(xué)不一樣，我準(zhǔn)備給你多一個(gè)選擇?！?p>　　說(shuō)到這里，魯格特意停頓了一下，接著往下說(shuō)道：“其中一個(gè)選擇，就是和其他同學(xué)一樣，把剩下的錢退給你，從此你我便無(wú)瓜葛。

　　另外一個(gè)選擇，錢不退給你，我?guī)湍阕鲆粋€(gè)紋身，就像我身上的紋身一樣?！?p>　　魯格將自己的手伸到馬奇面前，手上復(fù)雜精致的圖案看得馬奇有點(diǎn)眼花。

　　馬奇沒(méi)有馬上做出選擇，問(wèn)道：“魯格老師，為什么我會(huì)多出一個(gè)選擇，我的成績(jī)排在倒數(shù)，你怎么會(huì)選我？”

　　“恢復(fù)能力！”魯格沒(méi)有賣關(guān)子，直接說(shuō)出原因：“不知道你碰到了什么事情，我發(fā)現(xiàn)你的恢復(fù)能力非常強(qiáng)，我?guī)湍慵y身時(shí)對(duì)你的身體造成一些傷害，要是換成別的同學(xué)，那很可能就是永久性的傷害，你就不一樣，能夠慢慢修復(fù)這些傷害?！?p>　　馬奇又問(wèn)：“那你幫我紋身后，我會(huì)有什么能力，是和你一樣，擁有幫人治療身體的靈氣嗎？”

　　“不是?！濒敻窠忉專骸拔疑砩系募y身太復(fù)雜，帶給我的能力也非常的多，治療能力只是其中之一。

　　不過(guò)治療能力到底是哪些紋身圖案帶來(lái)的，我研究到現(xiàn)在仍然搞不清楚，自然不可能幫你紋到身上了。

　　現(xiàn)在我對(duì)自己身上紋身研究出來(lái)的唯一一種圖案，是幫助人提高速度的，包括移動(dòng)速度、神經(jīng)反應(yīng)速度、攻擊速度等等。”

　　魯格最后很坦白的將紋身的不足之外也說(shuō)了出來(lái)：“我跟你實(shí)說(shuō)，這種速度紋身，我目前只在妖鼠的身上做過(guò)試驗(yàn)，基本上能保證十只妖鼠有五只妖鼠成功，在人的身上還一次都沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)。

　　當(dāng)然，我選的妖鼠都是實(shí)力較差的那種，他們的恢復(fù)能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你的，我可以保證，在你身上紋身，就算不成功，你的身體也不會(huì)有事?！?p>　　“那么這種速度紋身，能給我?guī)?lái)多大的速度增幅。”馬奇問(wèn)出最后一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

　　“一道紋身增加一成速度，我估計(jì)你的身體能夠承受五道紋身。怎么樣，你選擇退錢，還是選擇紋身？”

　　“紋身！”馬奇做出了選擇。

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