第十九章 匯報
等到十幾分鐘之后,教室里的人多了起來,他們?nèi)齼蓛蛇M來吃,高談闊論昨天的電視劇或者游戲,這讓安靜的四周圍一下子變得熱鬧起來。
潘天楷和齊麟也從兩個人的開黑變成了四個人的靈活組排,他們激烈的聲音幾乎占據(jù)了整間教室的一半。
“上呀、上!齊麟,快點來保我。我的魯班要死了,我一死這把肯定就輸了。”
聽見潘天楷大聲叫喊,齊麟則連聲應答:“哦,來了?!?p> 他控制著猴子急急忙忙地前去支援。
然后就見他們兩個閃現(xiàn)、空大,然后被敵人一擁而上集火打死,旁邊的隊友哀聲嘆息。
有人作鄙視狀:“兩個小學生,一個臉探草叢,一個還去救,賣了算了?!?p> 齊麟尷尬地笑了笑,把變黑的屏幕放下,拿起保溫杯喝了一口水。
潘天楷倒不服氣地對噴起來,只見他斜著嘴嘁了一聲,臉上的肉晃了兩下:“我不臉探草叢,怎么殺人,我也不知道對方五個人都在呀。”
“切,小學生?!?p> “菜雞?!?p> “小學生?!?p> “你個菜雞?!?p> 等到他們吵得越來越大,甚至想要開一盤父子局的時候,陸生伏在桌子上盡力無視這些嘈雜。
他手里拿著一疊厚厚的資料,正皺著眉頭仔細閱讀。
數(shù)據(jù)、表格、技術。
其中有軌道算法、太陽能設計、人造地球衛(wèi)星,通信、遙感、導航定位。
飛行動力結(jié)構和空氣動力設計、工程熱力模型、傳熱公式、計算機學、電磁場理論、控制制導。
他盯著那晦澀的文字、數(shù)字,額頭隱隱有汗?jié)n出現(xiàn),雖然盡力理解其中的含義,卻依舊被其搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
到了最后,陸生便放棄了努力,只留下一聲嘆息。
唉~
超頻前的自己和超頻后的自己完全就是兩個人,他根本不明白之前自己是如何看出這十幾張紙上東西的聯(lián)系,甚至還能反推行星宇宙數(shù)據(jù)的。
在現(xiàn)在的他看來,這些完全就是一大堆包涵著字母和數(shù)字的等式。
有些字母他還知道意思。
有些完全卻不明所以。
偶爾由模型引出的論證,也是讓人一頭霧水,至少他完全不明白為什么這個加這個還能變成那個。
呵呵,陸生苦笑一聲,本來還想早點推進工作的,沒想到還要等著超頻冷卻結(jié)束。
看了即使有著相同記憶,使用起來還是無法如同超頻時得心應手。
他搖了搖頭,手指往書頁中間一插,將前面帶著復雜算式的頁數(shù)給翻了過去,把后面簡單科普的文章露出來了。
現(xiàn)在只能看這部分看得懂的了,抱著這個想法,陸生重新投入精神閱讀下去。
19世紀末20世紀初,在一些工業(yè)比較發(fā)達的國家出現(xiàn)了一批航天先驅(qū)者.....
他們開始研究和解決航天的科學理論和工程技術問題,還著手設計和試驗火箭。經(jīng)過大約半個世紀的努力,人類終于把人造地球衛(wèi)星送入太空,從而開創(chuàng)了航天紀元.....
陸生現(xiàn)在讀得是《世界航天史》,是專用來了解人類航空歷史過程和設計理念變動的文章。
重點介紹了人類研究航天的幾個重大變化,包括運載火箭、航天飛機、空間實驗室等。
其中對航天飛機的著墨是尤其不少的。
如果不理解航天飛機的,可以把他看做超大型噴氣飛機,動力可以往返太空。
大約在60年代、冷戰(zhàn)期間,由于運載火箭將人造衛(wèi)星、空間探測器、載人飛船、航天站等航天器送入軌道后,就被遺棄在太空直至墜入大氣層焚毀,從而導致航天活動耗費巨大。
再加上各種航天器發(fā)射頻繁,降低單位有效載荷的發(fā)射費用就顯得日益重要,一些科學家提出了研制能多次使用的航天飛機的設想。
而到70年這樣的計劃才被批準實施,中間花費了足足十年使其大功告成。
它由人類最高科技的集結(jié),可以上下宇宙一百次,能同時載貨、運人,也可以作為一個小型空間站使用。
但值得一提的是,現(xiàn)在世界上除了某國,其余已經(jīng)沒有航天飛機了,就算是某國,現(xiàn)在也已經(jīng)作為一種輔助手段使用。
因為人類現(xiàn)有的材料,還不足以航天飛機的完全再利用,每次用了一遍后,動力系統(tǒng)還是要換的
不過沒關系,陸生更看重的里面的設計理念,包括一些細節(jié)方面。
特別是對宇航員的生活、衛(wèi)生方面是如何解決的,他尤為好奇。
當然,重要的地方資料上是肯定沒有,這份來自外國的圖書本質(zhì)上只是人家用來科普、炫耀的作品。
如果里面真的有詳細的飛機結(jié)構、哪怕是一小部分,這本書都不會只有88.8元。
特別是陸生從云盤下載,還用學校打印機打印,可以說一分錢沒花。
況且陸生看這些資料也不是為了有趣,而是為夢境世界活動空間的拓展進一步做準備,別忘了,他的世界外面也有一個宇宙———泡泡宇宙。
這個宇宙很奇怪、也很詭異,甚至難以理解,他扔了一包氣體出去,結(jié)果什么事情也沒發(fā)生。
沒有氣體。
沒有壓強。
不知道算不算真空。
本來氣體落在布包中安安靜靜漂浮在宇宙中,又被他硬生生用繩子又從邊界抽了回來。
意外。
或者不是。
反正自那日起,陸生再看到浩瀚無垠的泡泡宇宙,便會情自不禁地考慮自己能不能進去。
就像那些宇航員一樣,只要乘坐航天飛機便能傲游四際,繞著地球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,甚至到達其它的夢境世界。
那時候,自己也可以說是一種游歷萬界的諸天行者了吧,陸生擦了擦口水、四溢遐想。
真要到那時候。
夢境世界必定會發(fā)生巨大變化。
將書頁繼續(xù)翻到最后一頁,他考慮自己反正沒事做,要不要再看一遍。
正在這時,幾道罵罵咧咧聲音從門外傳進來,而伴隨著罵聲進入的是一個陌生的身穿籃球服的時髦男人,身后帶著四五青年慢慢走了進來。
他們都是學校的學生,只是比陸生他們要大一屆,樣子、服也裝較為成熟。
只聽得他們在說:“這就是三班,就是個辣雞班,里面的人不是小偷就是無賴。”
“一群蠢豬,以后也是浪費糧食。”
三班就是陸生所在的班級。
雖然平常班里的同學都不太愿意為班里做事,但怎么也算是生活了兩年,看到他們罵罵咧咧,心中都了氣憤。
就連潘天楷他們也停下了手機,專門看這幾個不速之客。
還好的這些人還知道一點分寸,進到教室就沒在罵了,要不然估計還沒走幾步,就要被打了。
周圍同學不善的眼神給了他們壓力,但只是他們口頭尊敬了一些。
那籃球服的眼神肆意晃蕩,面容憤怒、而且咬牙切齒,在整間教師里進行掃視,讓人感覺很不舒服。
突然,他看見了自己要找的人,便氣勢洶洶地走了過來。