第105章 天才？
肖奡萊只以為喬巧是氣她回來晚了害她差點(diǎn)遲到。趕緊拾階跟上，雖然趕路有些喘，但還是認(rèn)真道歉：“好了喬巧，我錯了，下次絕不會讓你等我好不好？”
喬巧皺皺眉頭，沒有回答她，腳下反而更快了。
到了軟件班，喬巧四下一掃，本以為大家都該來了，萬萬沒想到竟然還有不少比她和肖奡萊來的還晚的，她只好找了個(gè)距離老師電腦近的空位坐下。
肖奡萊進(jìn)來正趕上張老師從里面出來，自然兩人打了個(gè)招呼。
肖奡萊拍拍胸口，“哎呀，還好沒遲到~”
張老師喝著咖啡，笑說：“嗯，今天算你運(yùn)氣好，有幾個(gè)學(xué)生有事，提前請假說晚10分鐘到?！弊屗椅恢米?，他又說：“大家先把前天學(xué)的東西再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，今天我們要學(xué)把CAD里的圖導(dǎo)到3D里面建模了?！?p> 學(xué)3D都盼著這個(gè)呢，大家一陣歡呼。
肖奡萊還是坐到了喬巧旁邊，打開CAD開始復(fù)習(xí)之前學(xué)的各種快捷鍵。他們學(xué)的是家裝3D建模，她其實(shí)對游戲3D建模更感興趣些。不過可惜這里不教。
之前問過張老師，他說那個(gè)有些難，半學(xué)期學(xué)不完，現(xiàn)在的學(xué)生少有幾個(gè)有耐心的，就怕上學(xué)期學(xué)的困難，下學(xué)期就不愿意來了，到時(shí)候?qū)W費(fèi)要不要退會是個(gè)大問題。
張老師走到教學(xué)電腦前準(zhǔn)備今天的課件，順便和幾人聊天。
一個(gè)助教走了過來，說久聞肖奡萊天才大名，過來瞻仰一下。
肖奡萊被說的十分不好意思，覺得自己背負(fù)不了這種名頭，于是說出自己的困惑，也想讓大家知道，其實(shí)自己也就是個(gè)普通人。
“老師你一直說我很厲害，可我一點(diǎn)也不覺得。我畫畫平平，做出來的東西也很平常。課上的設(shè)計(jì)也不是第一名。之前參加一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)比賽也才拿到參與獎。我覺得，我好像很平常啊?！?p> 張老師還沒說什么，后面那個(gè)助教學(xué)長一副羨慕嫉妒恨的說：“你現(xiàn)在才多大？再說了，你接觸設(shè)計(jì)軟件剛多久？你現(xiàn)在才大二！一下子得第一那才不正常。”
看見張老師連連點(diǎn)頭，肖奡萊不好意思的笑笑，覺得也是。
張老師說：“誰都想一步登天，不過想登天除了真本事以外，天時(shí)地利人和也都缺一不可。”
肖奡萊有那么一瞬，覺得自己跌落神壇，心中有一道繃緊的弦忽然斷掉，這讓她有點(diǎn)難受的同時(shí)又放松了許多。
一旁的喬巧一直臉色不好的聽他們聊天，不過聽到后面，她神色緩和下來。
下課之后，喬巧收拾完東西就走，肖奡萊還有幾個(gè)想法想多試驗(yàn)幾次，叫了聲“喬巧”，發(fā)現(xiàn)她竟然不理自己。內(nèi)心有些慌亂，一時(shí)不知自己哪里做錯了。畢竟今天兩人并不算遲到了啊！
她把筆和本胡亂的塞進(jìn)包里打算去追她，教學(xué)機(jī)后面的張老師探出頭來說：“哎！奡萊你等會兒，我有事問你?！?p> 肖奡萊“哦”了聲，見喬巧已經(jīng)消失在門口，便也賭氣的沒有告訴她自己被老師叫住了。
旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)成群結(jié)隊(duì)的離開，借著最后一波人的關(guān)門聲，張老師問她：“這幾天一邊當(dāng)助教一邊學(xué)軟件，應(yīng)付得來嗎？”
肖奡萊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以呀，就當(dāng)把之前學(xué)的再復(fù)習(xí)一下。CAD和3D好像也沒有想象中的那么難，張老師你講的特好。”
老師被她逗的一笑。說：“老師也只是把設(shè)計(jì)的工具教給你，具體的設(shè)計(jì)還是需要你個(gè)人能力還有眼界的。”他笑的意味深長，舉了舉咖啡杯，說：“聽得懂嗎？”
肖奡萊有點(diǎn)不自在的抓了抓頭笑著說：“不是很懂?！?p> 張老師抿了一口咖啡，放下杯子正了正身形，一副要與她深談的樣子。
“說實(shí)話，像你這樣理解力很強(qiáng)的孩子我也見過不少，這里說句打擊你的話，就是說你并沒有多特別?！?p> 肖奡萊臉上的笑意險(xiǎn)些掛不住，心里沉了沉。
張老師繼續(xù)說：“是不是覺得有點(diǎn)難過？”
肖奡萊笑的有些勉強(qiáng)，點(diǎn)了下頭。
張老師還是那種笑，說：“老師這么說并不完全是打擊你。像你這樣有潛力的孩子老師見過不少，但更多的還是那些平凡的孩子?！?p> 他看了看墻上一排排從他這里畢業(yè)的班級照片，靠在椅背上說：“有潛力若不去挖掘，最后和平凡的并沒什么兩樣?！彼聪蛐S萊，“有想過畢業(yè)后做什么嗎？”
肖奡萊也把目光從那一張張照片上收回來，老實(shí)的搖了搖頭。她們?nèi)胰说娜松艞l都是：車到山前必有路，咱走一步是一步。
看她興致不高的樣子，張老師想活躍一下氣氛，說：“你別這么喪氣嘛，一句打擊的話就受不了了？終究有潛力比沒潛力強(qiáng)不是嗎？好在你也是屬于少部分人里的嘛。”
肖奡萊想想也是，終于笑了笑。
張老師說：“我也是見過太多有潛力最后還是混的不怎么樣的學(xué)生了，仔細(xì)想想，可能是因?yàn)闆]有人能引導(dǎo)他們一下，所以呢，今天叫住你，就是想試試看，老師能不能幫你們點(diǎn)什么?！?p> 肖奡萊心中一動，眼中暗下去的光彩，此刻又都回來了。
張老師笑的和藹，說：“你要是覺得自己的人生目標(biāo)很明確，不聽也可以。”
“我聽我聽！”肖奡萊急的直拍桌子，說：“說實(shí)話，最近也聽人說起過畢業(yè)以后。之前覺得畢業(yè)離我還很遙遠(yuǎn)，工作的事會很容易。不過聽過她們的苦惱，我就有點(diǎn)害怕了，我不知道自己畢業(yè)以后能做什么。在家里父母也總是說我好吃懶做，什么都做不好，就知道玩~”
她所聽到的正是游戲里幾個(gè)幫會成員的聊天。大家都是大學(xué)生，在相識不相見的陌生人面前反而更能吐露心聲。
張老師認(rèn)真聽她抱怨完，問她：“那你覺得未來想做什么呢？”
肖奡萊剛才的激憤又平息下去，說：“說實(shí)話，我也不知道，聽別人說，也就是去做做淘寶美工，或者去影樓修修圖什么的。本來我以為是做那種廣告設(shè)計(jì)，要找人拍照，要修圖然后貼的到處都是的那種。不過……”
“不過什么？”
肖奡萊不確信的笑笑，說：“我也不知道，就是覺得自己做不來?！?p> “那你覺得什么是你能做得來的？”
肖奡萊想了想，還是搖了搖頭，有些喪氣的說：“不知道?！?p> 房間里一時(shí)有些安靜。
張老師有點(diǎn)后悔留她了，畢竟他從前都是學(xué)生問他問題，少有要自己提問的時(shí)候。
肖奡萊坐如針扎，自己果然太平庸了。之前就該問問許安歌以后想做什么的！現(xiàn)在自己總不能說以后想考研吧~畢竟考完研，還是要找工作的?。?p> “張老師，那個(gè)，喜歡玩游戲算不算??？”
張老師挑挑眉，說：“從事有關(guān)游戲的設(shè)計(jì)行業(yè)？”
肖奡萊覺得自己說的不是這個(gè)，但一想覺得也不是不可以呀~
張老師也有了點(diǎn)興致。他平時(shí)更喜歡一些歐美暗黑風(fēng)的電影，有時(shí)相關(guān)游戲也會接觸一下。雖然游戲風(fēng)格不同，但設(shè)計(jì)總有共同點(diǎn)。
他正了正身子，說：“嗯，這是個(gè)不錯的切入點(diǎn)。游戲中也有很多需要設(shè)計(jì)做的東西。比如說：游戲原畫，原畫還分人物的原畫還有場景原畫，這個(gè)對于軟件應(yīng)用要求不高，手繪功底必須強(qiáng)。你手繪怎么樣？”
肖奡萊想起之前游戲比賽的參與獎，搖了搖頭，說：“一般吧。會，但是畫的不太好?！?p> 張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“畫不好可以練嘛，從臨摹開始，只要你從現(xiàn)在起，每天畫上一副，一年后肯定是質(zhì)的提升，如果你有這方面的天賦，那就是質(zhì)的飛躍。
除了原畫以外，還有一個(gè)比較賺錢的項(xiàng)目就是游戲UI設(shè)計(jì)，像一些電子產(chǎn)品的交互界面也需要UI設(shè)計(jì)，如果你原畫一般的話，其實(shí)老師比較建議你學(xué)這個(gè)。
剩下的應(yīng)該就是美工類了吧，制作網(wǎng)站頁面，宣傳需要用的banner排版，還有游戲海報(bào)什么的?！?p> 張老師看了看對面一臉憧憬又有些懵懂的肖奡萊說：“你這眼睛都放光了?！?p> 肖奡萊很開心，說：“張老師，原來游戲行業(yè)也可以作為以后的工作啊~”
張老師看她這一臉沒見識的樣子挺無語的，“當(dāng)然了，不然那些好看的人物場景是怎么來的？
哦，對了，學(xué)3D的話還有建模師、特效師、動畫什么的，相關(guān)職位太多了。實(shí)在不懂你可以去一些招聘網(wǎng)上看看，可以挑個(gè)賺錢的職位努力嘛。有了具體目標(biāo)，就有了努力的方向。也不枉老師白夸你一次?！?p> 肖奡萊愣了愣，然后兩人相視大笑。
鄭重的謝過張老師，肖奡萊回去路上的心情是雀躍的，對未來也充滿了期待。覺得還有許多東西需要自己去學(xué)習(xí)，去奮斗！
這一天過得真的太充實(shí)太開心了！之前自己還后悔接下助教活的同時(shí)還要學(xué)3D，現(xiàn)在想想，不逼自己一次真不知自己會有多大潛力！