中午，我照例去新食堂吃飯，剛打完飯準(zhǔn)備坐下，發(fā)現(xiàn)了正打算去排隊(duì)的林淺嶸和申全。
“哇噻，你們可以過(guò)來(lái)吃飯啦！一會(huì)兒坐我這兒呀，我給你倆占兩個(gè)座。一會(huì)兒就沒(méi)地方了?！蔽议_(kāi)心的和林淺嶸說(shuō)。他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我去免費(fèi)湯那里取了三個(gè)碗，分兩次打了三碗蔬菜雞蛋湯回來(lái)。喝了幾口湯，林淺嶸終于端著飯盆過(guò)來(lái)了。
“這里環(huán)境真不錯(cuò)，比那幾個(gè)舊食堂亮堂多了?！绷譁\嶸坐下來(lái)說(shuō)。
這時(shí)候，申全也過(guò)來(lái)了?！斑@地兒真不錯(cuò)！你們的斗爭(zhēng)是值得的！”他樂(lè)呵呵的說(shuō)。
“看把你美的！”林淺嶸說(shuō)。
“任勝要是來(lái)了，肯定邁不開(kāi)腿！”我插嘴道。
“那貨見(jiàn)了肉就走不動(dòng)，他不在乎吃肉的地方裝修漂不漂亮！”林淺嶸壞笑著。
“那我們是不是要給他倆帶飯？”我問(wèn)。
“不用，我們雖然可以來(lái)這里吃飯了，但廣播站的排班卻是昨天已經(jīng)排好了的，這幾天我仨都閑著?！绷譁\嶸說(shuō)。
“哦哦，好吧?！蔽宜查g感覺(jué)好失落，趕緊塞了一大口米飯到嘴里。我們的小辦公室，要空一段時(shí)間了。我倆的播音室，也要孤單一段時(shí)間了。
“那我們上學(xué)期說(shuō)的去圖書(shū)館自習(xí)，我們什么時(shí)候行動(dòng)呀？”我不死心，接著問(wèn)。
“嘿嘿，擇日不如撞日，那就今天吧！”他嘿嘿一笑。
“我怎么覺(jué)得你這像是在說(shuō)，酒席什么的先不管，你倆把儀式先辦了呀！”說(shuō)完，申全自顧自笑起來(lái)。我倆聽(tīng)了都害羞的低頭扒飯。
吃完飯，等申全先走一步后，他扭頭問(wèn)我：“你不是說(shuō)打算這段時(shí)間和我保持距離的么？”問(wèn)完還帶著得意的壞笑。
“我打算迎難而上！”我回他。管它友誼的小船是否跑偏，我先得長(zhǎng)期擁有這只船呀！它想跑偏，我再把正方向不就好了！我終究是無(wú)法忍受自己去主動(dòng)放棄坐在他身邊的機(jī)會(huì)的。
他聽(tīng)我這么說(shuō)完，歪著腦袋斜著眼睛沖我壞笑了一下。到了分叉路口，我們分別回自己教室拿書(shū)，約好圖書(shū)館見(jiàn)。我拿了一本英語(yǔ)習(xí)題冊(cè)，還有物理課本和物理練習(xí)冊(cè)，帶著筆就走去了圖書(shū)館占座。林淺嶸抱著一大摞書(shū)走過(guò)來(lái)。
“怎么抱了這么多書(shū)過(guò)來(lái)！一中午哪里看的了這么多？”我驚訝的問(wèn)他。
“我想你幫我講講題呀?！绷譁\嶸說(shuō)。
“怎么可能一中午全部講完呀！”我捂臉。
“能講多少講多少嘛！我就喜歡聽(tīng)你講學(xué)習(xí)的東西。”林淺嶸把書(shū)放桌子上，略有點(diǎn)撒嬌的說(shuō)。
“好好好！”我看著他急紅的耳根，覺(jué)得他帥氣中多了些許可愛(ài)。
圖書(shū)館一樓大廳散落的桌子區(qū)域，可以帶自己的書(shū)，可以放面包和水杯，特別適合自習(xí)。頭頂?shù)牧鹆旎ò澹赋鋈岷偷娜展?，照耀在我們的桌子上，令打開(kāi)的書(shū)卷散發(fā)出慵懶的柔光。我們面對(duì)面坐著，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)我某道題怎么解，我會(huì)暫時(shí)擱下我的書(shū)，抬起頭接過(guò)他的習(xí)題冊(cè)，并在草稿紙上畫(huà)著解題思路，他則安靜的側(cè)耳傾聽(tīng)。講完題后，當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到他抬起頭來(lái)看我。當(dāng)我抬起頭時(shí)，他又低頭看起了卷子。在他偷看我的時(shí)候，我會(huì)故意猛地一抬頭，撞上他來(lái)不及躲閃的目光，然后嫣然一笑，再低頭偷偷的開(kāi)心著。他的眉眼如畫(huà)，目光含水，里面全是我。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了下午上課的時(shí)間。我們收拾了一下書(shū)本，相視一笑，一前一后走出了圖書(shū)館，各自回了教室。
一中午沒(méi)有睡覺(jué)，感覺(jué)困的不行。還好今天下午前兩節(jié)課是作文課，雖然語(yǔ)文老師會(huì)背著手在班里踱來(lái)踱去，但畢竟不是講課，我可以寫(xiě)完了之后趴著睡會(huì)兒。第一節(jié)課，老師布置了作文題目，大家紛紛開(kāi)始低頭書(shū)寫(xiě)。我望著窗外的紫荊樹(shù)發(fā)呆。那紫荊樹(shù)黑色的枝條上面，已經(jīng)有一串串的花骨朵兒了。我盯著這些紫色的花骨朵，構(gòu)思好了作文的大綱，開(kāi)始提筆寫(xiě)起來(lái)。第一節(jié)課下課，我都沒(méi)有停止寫(xiě)作。
第二節(jié)課上課沒(méi)多久，我的作文就寫(xiě)完了，開(kāi)始趴著閉目養(yǎng)神。語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，拿起我的作文本，開(kāi)始看了起來(lái)。我這個(gè)天生怕老師的品質(zhì)又開(kāi)始發(fā)揮作用，困意一下子就消失了，仰頭盯著老師，盼望著他的好評(píng)。
語(yǔ)文老師看完，放下本子，沒(méi)和我說(shuō)什么，只是跟班里同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的抓緊了啊，已經(jīng)有人寫(xiě)完了?！蔽铱粗只斡频浇淌业膭e的角落，就安心的趴著睡起來(lái)。興許是太困了，什么時(shí)候下課的我都不知道，桌上的作文本被收走了也沒(méi)察覺(jué)。直到有個(gè)人拍拍我的肩膀，讓我去趟校長(zhǎng)室，我才清醒過(guò)來(lái)。今天這節(jié)課下課是個(gè)大掃除的大課間，對(duì)于去校長(zhǎng)室，我有的忐忑不安。該來(lái)的，終于來(lái)了？
到了校長(zhǎng)辦公樓，碰到了同樣趕來(lái)的林淺嶸、任勝和李默明。我們沒(méi)有多交流，只是踏進(jìn)了被通知的那間辦公室。辦公室里，坐著我們幾個(gè)的班主任，還有幾個(gè)副校長(zhǎng)、德育處主任之類的領(lǐng)導(dǎo)。我們面面相覷。
分校這件事，不是解決了么？還找我們來(lái)做什么？我們看到這一排人物，不約而同地低下了頭并站成一排。
“月禹嫣，你作為實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，平時(shí)不好好在班里學(xué)習(xí)，怎么摻和起這次的分校糾紛來(lái)了？”一個(gè)面生的副校長(zhǎng)向我發(fā)問(wèn)。
“我……”我突然緊張起來(lái)，支支吾吾的，不知道說(shuō)什么好。之前那套說(shuō)服五班班長(zhǎng)的說(shuō)辭，完全說(shuō)不出口。
“你們仨，組織能力挺強(qiáng)??！帶著人圍堵校長(zhǎng)！有沒(méi)有點(diǎn)兒作為學(xué)生的秩序感了？”那人見(jiàn)我說(shuō)不出什么，便扭頭問(wèn)他們仨。
他們也都沉默著，任由這個(gè)副校長(zhǎng)責(zé)罵。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們也沒(méi)犯特別過(guò)分的錯(cuò)誤，所以他沒(méi)罵兩句，也就結(jié)束了。然后，一個(gè)面容可掬的副校長(zhǎng)站起來(lái)，笑盈盈的說(shuō)：“這件事，引來(lái)了市里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，你們做這件事很有勇氣，但是智謀不足。雖然你們沒(méi)有做出什么過(guò)分的事，從某種程度上來(lái)講，你們甚至間接為事情往好的方向發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，但是也是要接受一定的懲罰的。畢竟，學(xué)校里是學(xué)習(xí)的地方，不是聚在一起搞小團(tuán)體的地方。”
懲罰我是認(rèn)的，只要不是太嚴(yán)重，給他們一個(gè)臺(tái)階下也好。但是，要是記大過(guò)之類的懲罰，我是不服的。我在心里這樣想著，期盼著他們給個(gè)痛快的決斷。