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類語(yǔ)

第十五章

類語(yǔ) 悅連晨 3117 2020-04-20 09:43:00

  依舊是每晚上給邱葉講題。下午上完四節(jié)課然后休息四十分鐘,用來休息和加餐,結(jié)束之后,走讀生讀兩節(jié)課的晚自習(xí)八點(diǎn)一刻放學(xué)回家。食堂和小賣部的人群像是打架一樣熱鬧,很多男生圍坐在在電視上看NBA回放。我對(duì)于這種人多的地方是感到畏懼的。人多的地方干什么都覺得煩躁,吵吵鬧鬧的時(shí)候像是掉進(jìn)蜂窩一樣。

  每天上課的時(shí)候都偷偷溜過去和邱葉換座位,同桌跑去給未生輔導(dǎo)。老師對(duì)于換座位是默認(rèn)的,只要大家安安阿靜的做題,什么事情都可以被原諒。

  未生和邱葉是兩個(gè)極端,未生聽題的時(shí)候不說話,會(huì)的話直接選出答案,不會(huì)的話就直接跳過。邱葉是看到題的時(shí)候先是感嘆一下命運(yùn),然后懷疑智商,最后拿起試卷把題小聲的讀一遍,會(huì)不會(huì)的時(shí)候都用筆裝模作樣的畫著一些“主干”,選對(duì)的時(shí)候得意的夸贊自己,不會(huì)的時(shí)候露出虎牙笑嘻嘻的看著你。

  “期中考試重新決定分班,后五名和前五名可以出現(xiàn)班級(jí)調(diào)動(dòng)。”這是今天的消息。罕見的是大家這次并沒有出現(xiàn)嘩動(dòng),我知道有一部分和我當(dāng)初一樣,靠著作弊上來重點(diǎn)班,她們不愿意面對(duì)這次考試;當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人想去更好的環(huán)境,用她們的話來說就是:“人往高處走,水往低處流?!蔽沂遣辉概哺C的。一旦熟悉了環(huán)境,就是覺得哪哪都好。

  夏末秋初的傍晚總是像喝多了西瓜汁一樣,醉醺醺的?,F(xiàn)在回想起那時(shí)的天氣格外好看,出了學(xué)校之后便忙的連看天的時(shí)間都沒有了。所有人都很吵鬧,但是每個(gè)人私聊的聲音又格外清晰,掛著試卷的縫隙飄蕩在每個(gè)人的衣領(lǐng)里。

  “某集團(tuán)的通過技術(shù)創(chuàng)新,成功研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字視頻處理芯片,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為中國(guó)平板電視第一品牌。這表明,商品生產(chǎn)者如果率先改進(jìn)技術(shù)設(shè)備,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,在同一時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的?A單位商品價(jià)值量增加,商品價(jià)值總量增加,交換中獲利增大。B單位商品價(jià)值量降低,商品價(jià)值總量不變,交換中獲利增大C單位商品價(jià)值量不變,商品價(jià)值總量增加,交換獲利增大D單位商品價(jià)值量降低,商品價(jià)值總量增加,交換中獲利增大?!?p>  “做這道題,你得先明白這幾個(gè)概念?一,什么是單位商品價(jià)值量;二,什么是商品價(jià)值總量”

  “不知道”

  “單位商品價(jià)值量指的是某個(gè)商品的價(jià)值大小;商品的價(jià)值總量則是指同一時(shí)間、同一勞動(dòng)生產(chǎn)出來的所有商品價(jià)值量的總和,兩者也不能混淆。單位商品價(jià)值量指的是個(gè)體,而商品的價(jià)值總量則是個(gè)體之和。商品的價(jià)值在現(xiàn)實(shí)中,主要通過價(jià)格來體現(xiàn)?!?p>  “太難了”

  “是這,你這么理解吧。單位商品價(jià)值就是一瓶可樂定價(jià)三塊錢,商品價(jià)值總量就是可口可樂公司生產(chǎn)出來所有可口可樂的價(jià)格加在一起。”

  “你覺得可口可樂好喝還是百事可樂好喝?”

  “可口可樂”

  “我也這么覺得?!鼻袢~好像找到同類一樣欣喜。

  “不是,說題呢。怎么跑到喝可樂了?!?p>  “你先說的”

  “我是舉例子”

  “是的。那也是你先說的?!?p>  這個(gè)人,從來都是賴皮。

  “你看單位商品價(jià)值量是一個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)效率決定的成本,是不由一個(gè)公司決定的。你自己只能決定你自己,所以肯定是單位商品價(jià)值量是不變的。對(duì)吧?”

  “嗯”我也不知道邱葉懂不懂,她就是點(diǎn)頭。

  “所以選C?!?p>  “完了?”

  “嗯。選C嘛,答案都出來了,你想聽什么?”

  “你真厲害。”邱葉故作夸張的表情

  “這位同學(xué)請(qǐng)保持理智”

  “好的。”

  “打羽毛球走吧。”

  “怎么忽然想打球呢?”

  “想玩就玩了唄。一直學(xué)會(huì)學(xué)傻的?!鼻袢~拿起班里的體育用品說道。

  “想玩就玩,一天天理由找的。”

  邱葉尤其擅長(zhǎng)一本正經(jīng)的胡說八道,說起自己想做的事情歪理一大堆,還特別振振有詞的樣子,好幾次忽悠的我都覺得她說的有道理。

  操場(chǎng)的人格外的多,很多人都在。有圍著操場(chǎng)跑圈減肥的女同學(xué),有踢球的未生、戈同他們。羽毛球的的場(chǎng)地早已經(jīng)被占滿。

  “都有人了”邱葉沮喪的說著

  “是的?!?p>  “就在這打吧”我指著腳下說“這水泥地面,中間就是網(wǎng),兩邊是線?!?p>  邱葉發(fā)球,兩個(gè)回合就輸。非要和我換位置。

  “這邊陽(yáng)光刺眼,我看不清。你來站這邊?!庇?yáng)的光,柔和耀眼。,天空中的云像被拉絲一樣,浮出一道一道撕裂的痕跡。

  正在感受美好的我,忽然就覺得有東西飛來。直接用手接住了。

  “你犯規(guī),你輸了。”

  “你這。發(fā)球都不說聲?!?p>  “說個(gè)屁。說了我怎么贏。攻其不備,才是取勝之道?!鼻袢~說出攻其不備的時(shí)候好像是一下得到了力量援助一樣,底氣都足了幾分。

  “我今天不好好教訓(xùn)下你,你是理解不了吳哥的水平?!?p>  邱葉發(fā)球,一個(gè)挑球,發(fā)的超高,但是沒有任何力氣,我接一個(gè)更遠(yuǎn)的挑球,邱葉努力的蹦起來勉強(qiáng)送了回來,人已經(jīng)站到了底線附近。我一個(gè)近距離輕回抬一下羽拍,剛好順著底線落下,

  邱葉跑過來的時(shí)候,球已經(jīng)回彈起來。這貨不加思索的用拍子把球撈起撥過底線。笑著看我。

  “不是,這都算我的?”

  “球在你那邊。”邱葉指著球說道。

  “都落地了,還能這樣?”邱葉的操作,驚呆了我。

  “可以啊,我打的時(shí)候又不是在地上?!?p>  “就算是沒有,你這高度能過網(wǎng)?”

  “什么網(wǎng)?網(wǎng)在哪?”邱葉裝傻充楞的演繹著?!鞍“⊥瑢W(xué)們,這是體育場(chǎng)啊!”

  邱葉是個(gè)神仙,和她在一起的時(shí)候,我已經(jīng)不再是那個(gè)說什么都要考慮很久的人了。邱葉從來不按套路出牌,每次強(qiáng)詞奪理的時(shí)候,都讓人都目瞪口呆。

  我一向養(yǎng)成的習(xí)慣的是,安靜的坐在那里聽所有人說完自己的意見才會(huì)補(bǔ)充幾句,這樣不會(huì)說出很多唐突的話。我不太喜歡打斷別人的說話,這是足夠讓人不喜歡的行為。擅長(zhǎng)在心里記錄每個(gè)人說話時(shí)的意見,然后迎合大多數(shù)人。這點(diǎn)在邱葉這里從來行不通,她在我面前的時(shí)候總是像一個(gè)照妖鏡讓我言行畢露。

  我想幸好只是在邱葉面前這樣。要不我變成另一個(gè)自己的時(shí)候被別人拆穿,得有多尷尬。大家都會(huì)知道我是一個(gè)虛偽的騙子。不過可以大聲的表達(dá)自己,是真的舒服,也是足夠幸福。我很享受和邱葉在一起的日子,我想要是她可以永遠(yuǎn)不離開的話,我變成什么樣的人,其實(shí)都無所謂。

  打了二十分鐘的球,我的汗水順著鼻尖掉落。

  “你得多鍛煉,你看看你虛成什么樣子?!鼻袢~笑著。

  “你才虛呢。我這是頭腦發(fā)達(dá)。不像有的人頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)?!?p>  “哈哈哈,被戳中痛處了吧”邱葉大笑著。

  “神經(jīng)病?!?p>  “哈哈哈哈,我開玩笑的。”邱葉追了上來。

  “馬上就考試了?!?p>  “嗯?!?p>  同桌在自習(xí)的時(shí)候找我聊起這個(gè)話題。

  “你想去五班六班嗎?”

  “不想”

  “為什么呢?”

  “因?yàn)榫鸵姴坏侥懔恕蔽倚χ?p>  “我有未生的,你別想了?!蓖篮莺莸钠宋蚁隆?p>  “啊啊啊,好好好?!蔽亿s緊揉著被掐過的地方:“未生就未生,你這脾氣怪不得未生不同意,真有先見之明。”

  “你再說?!?p>  “哥哥哥,我錯(cuò)了。”

  “我也不想。所以我打算這次留一道題不做?!?p>  “你不用,你正常發(fā)揮就可以了。”

  “吳曦”同桌喊我全名的時(shí)候,我清楚的知道,她真切地想揍我。

  “老師,我今天有點(diǎn)看不清黑板,我想坐到邱葉那里?!蔽亿s緊喊了下老師。

  “可以?!?p>  邱葉的同桌是藝術(shù)生,每天下午最后兩節(jié)課要去學(xué)校的藝術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)指導(dǎo)。邱葉一直是一個(gè)人坐著。

  “有本事,你別回來?!?p>  “你又惹你同桌了”邱葉笑著看我。

  “哪有?!蔽覠o辜的說道:“她說不想去五班六班,是不是要少做一道題?!?p>  “你怎么說的?!?p>  “我說不用,你正常發(fā)揮就行。”

  “哈哈哈,那你確實(shí)欠揍了?!?p>  我綁鞋帶的時(shí)候,看著邱葉,校服的褲子下兩只小腳被埋了一半,從來不抹口紅,也不買奇怪的香水。我在草稿紙上寫下蘇打綠《無與倫比的美麗》兩句歌詞:

  天上風(fēng)箏在天上飛

  地上人兒在地上追

  你若擔(dān)心你不能飛

  你有我的蝴蝶

  “你寫的嗎?”邱葉轉(zhuǎn)過頭來

  “是啊?!蔽掖笱圆粦M的回答

  “挺好的,我喜歡?!?p>  “喜歡就好?!蔽倚χ?。

  “這次考試,要是我沒考好,怎么辦呢?”

  “不會(huì)的,有吳師父在。相信為師?!?p>  “哈哈哈,好的”邱葉假裝的笑了一下,我沒有看出來這個(gè)笑的勉強(qiáng)。

  后來想起,竟是我最后一次坐在邱葉身旁了。只是世事向來難料,我們不經(jīng)意的時(shí)候就錯(cuò)過很多人了。最后翻過頭來看,當(dāng)初的細(xì)節(jié)都已經(jīng)很充分的說明了征兆。

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