育英中學(xué)雖然還有音體美等副課，不過(guò)一般都安排在下午，林颯帶的語(yǔ)文一天也只有一節(jié)而已，偶爾會(huì)有兩節(jié)。作為一個(gè)新老師，上完課的林颯不是去聽(tīng)老老師的課，就是在自己的位子上備課制作課件。
下午第一節(jié)課間，去上課的老師還沒(méi)回來(lái)，辦公室里人不多，很安靜。林颯也趴在辦公桌上準(zhǔn)備新課文的教案，就忽然感覺(jué)身邊多了個(gè)人影。
“老師，下節(jié)課是體育，沈老師說(shuō)他有些事不能上了，讓您替他。”
來(lái)傳話(huà)的是個(gè)高高瘦瘦的男生，林颯剛帶三班沒(méi)兩天，只上過(guò)一節(jié)自習(xí)課和一節(jié)正課，對(duì)班里的學(xué)生并不是很了解。不過(guò)這個(gè)人她卻是知道的，名叫張小龍，坐在第一排的學(xué)生，因?yàn)樗险n時(shí)經(jīng)常跟李子涵眉來(lái)眼去，林颯就格外注意他了。
“你是張小龍吧？你是體育委員嗎？”
林颯對(duì)張小龍不了解，不過(guò)卻是知道李子涵的，自己第一次去班里的時(shí)候，李子涵這同學(xué)可給她準(zhǔn)備了不小的見(jiàn)面禮呢！張小龍跟李子涵要好，應(yīng)該也是個(gè)有壞心眼兒的，她不得不防。
張小龍顯然沒(méi)想到林颯居然知道自己的名字，結(jié)巴了兩下才搖頭：“嗯，那個(gè)，體育委員拉稀去了，我是體育特長(zhǎng)生，所以沈老師跟我說(shuō)了?！?p> 原來(lái)是體育特長(zhǎng)生啊，怪不得會(huì)讓他給自己傳話(huà)呢！
林颯又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題才把張小龍打發(fā)走了，她其實(shí)是想給沈霽月打個(gè)電話(huà)確認(rèn)一下的，只是，撥號(hào)頁(yè)面劃開(kāi)之后她才想起自己根本就沒(méi)有沈霽月的電話(huà)號(hào)碼。
劉戀去高三年級(jí)辦公室還沒(méi)回來(lái)，班主任李建設(shè)去年級(jí)部開(kāi)會(huì)了，其他唯一跟自己說(shuō)過(guò)話(huà)的英語(yǔ)老師Lisa也請(qǐng)假了，林颯想了一圈也沒(méi)找到能幫自己打電話(huà)給沈霽月的人。
正糾結(jié)著，上課鈴聲響起，林颯抿抿唇，拿起課本快步朝三班教室走去。
這是林颯第三次來(lái)到三班教室，很奇怪的，之前每次來(lái)班里都是吵吵嚷嚷的，可今天，班里竟然這么安靜，安靜到讓林颯以為自己走錯(cuò)門(mén)了。
“同學(xué)們，你們沈老師有事來(lái)不了，這節(jié)課改成語(yǔ)文了?！?p> 站在講臺(tái)上，林颯總覺(jué)得座位上的學(xué)生們的眼神不太對(duì)勁兒。
班長(zhǎng)李思琪舉起了手，還未說(shuō)話(huà)就被李子涵給瞪了一眼：“上語(yǔ)文好，上語(yǔ)文好！我最喜歡上語(yǔ)文了?！?p> 這么明顯的謊話(huà)，連林颯聽(tīng)了都不信。
從林颯進(jìn)門(mén)說(shuō)第一句話(huà)開(kāi)始，趴在最后一桌的梁前突然睜開(kāi)眼睛，猛地抬頭，一雙迷蒙的眼睛也瞬時(shí)沒(méi)了睡意。
這不是那個(gè)跳墻頭的女學(xué)生嗎？這不是跟沈霽月搞對(duì)象的女學(xué)生嗎？這不是被自己威脅不許告訴老師的女學(xué)生嗎？
怎么，怎么成了老師？！還是他的老師？！
林颯也發(fā)現(xiàn)了突然坐直的梁前，即便隔了整個(gè)教室的距離，她也能清楚看到梁前眼中的震驚。
勾了勾唇，林颯突然笑了，還能碰到熟人呢，挺好，挺好！
只是這笑容還未持續(xù)多久，門(mén)口突然出現(xiàn)的人打斷了她：“嗯？難道，這節(jié)課不是我的嗎？”