謹(jǐn)以此文致敬海島教師和小縣城里的廣大教育人。
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清晨六點(diǎn),銀山碼頭。
一只載客的快艇像早起覓食的大魚(yú),正敞開(kāi)大口吞食一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
隊(duì)伍末尾,三個(gè)年輕的女孩子手牽手,隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)。她們長(zhǎng)得清爽干凈,一看就是陽(yáng)光開(kāi)朗的性格,但是此刻卻都紅著眼圈,沉默著。
隊(duì)伍越來(lái)越短,很快,三個(gè)女孩子就走到了快艇入口。
“不要三個(gè)一起上,一個(gè)一個(gè)上。”入口處,白衣制服的船員沉穩(wěn)又不失熱情地催促。
“她上,我們不上。”三個(gè)女孩中長(zhǎng)得最好看的紅衣女孩指了指唯一短發(fā)的女孩,向船員解釋。
“那你快點(diǎn)。”船員的目光落在短發(fā)女孩身上。
短發(fā)女孩身上的運(yùn)動(dòng)服洗得發(fā)白,顯得有些陳舊,在船員的注視下她本能拉了拉自己上衣的下擺,臉頰快速飛起紅云。
在好閨蜜面前,她是熱情奔放的太陽(yáng)花;在異性的注目里,她是羞澀拘謹(jǐn)?shù)暮卟荨?p> 她,就是這樣擁有著矛盾性格的江新男。
江新男從兩個(gè)好閨蜜手中接過(guò)行李,在船員的攙扶下上了快艇??焱г谌齻€(gè)女孩互道“保重”的告別聲里起航,從一條貪吃的大魚(yú)變成一條威風(fēng)凜凜的大魚(yú)。
看著快艇劈風(fēng)斬浪快速遠(yuǎn)去,從大白鯨變成小銀魚(yú),卻依然在壯闊的海面上留下深重的痕跡,紅衣女孩心頭閃過(guò)許多關(guān)于“偉大”和“渺小”、“團(tuán)圓”和“別離”、“過(guò)去”和“未來(lái)”的辯證沉重的思緒,嘴里卻輕松調(diào)侃道:“‘銀山三劍客’這下只剩兩個(gè)了。”雖是調(diào)侃,卻也藏著失落。
杜云舒聽(tīng)出申文學(xué)言語(yǔ)里的惆悵,側(cè)頭看她:“怎么,后悔了?”
申文學(xué)一襲紅衣獵獵,小圓臉上梨渦精巧,眼睛彎成月牙,已經(jīng)漾出的笑容似明艷的火光燃破晨曦,“如果后悔就不叫閨蜜了。”
她們?nèi)齻€(gè)從小一起長(zhǎng)大,在桃李市一起上的幼兒園、小學(xué)、中學(xué),大學(xué)讀的是同一所師范院校,畢業(yè)后又一同回鄉(xiāng)考入編,一同來(lái)到銀山小學(xué)從教,一教便是三年。雖然銀山小學(xué)地處偏僻的海島——銀山島,交通不便,條件清苦,但是三個(gè)女孩子朝夕作伴,其樂(lè)融融,所以這三年倒也不難捱。更因?yàn)樗齻儊?lái)來(lái)去去總是膩在一起,形影不離,校長(zhǎng)便送了綽號(hào):“銀山三劍客”。
同學(xué)、同事、閨蜜。
世界上再?zèng)]有比這更巧妙的緣分了,然而天下無(wú)不散的筵席。
在海島小學(xué)教滿三年,便可以參加桃李市教育局舉辦的教師進(jìn)城考試。這是許多農(nóng)村教師改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。和許多農(nóng)村教師一樣,“銀山三劍客”也是鉚足了勁準(zhǔn)備這場(chǎng)考試,除了本職的教學(xué)工作,業(yè)余時(shí)間三人都在背書(shū)、做題目,然而一朝放榜,成績(jī)卻各有不同:教數(shù)學(xué)的杜云舒名落孫山,教語(yǔ)文的申文學(xué)和江新男都考上了。只是教育局今年采納了全市多數(shù)校長(zhǎng)的意見(jiàn),在進(jìn)城考試文件里補(bǔ)充了一條規(guī)定:同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)科目如果多人考上,只能走一人。
申文學(xué)將進(jìn)城的機(jī)會(huì)讓給了江新男,原因是江新男的父親生了白血病。江新男是家中長(zhǎng)女,一個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都很年幼,更需要一個(gè)回城的機(jī)會(huì),好和母親一起照顧父親。
送走江新男,申文學(xué)和杜云舒結(jié)伴走回學(xué)校,可是還沒(méi)離開(kāi)碼頭,就聽(tīng)一聲巨響,二人嚇了好大一跳。
“有人跳海了!”很快,便有早起的村婦在街道上大聲嚷嚷起來(lái)。
申文學(xué)和杜云舒互視一眼,充滿驚懼,適才那巨響難道是有人落海的聲音?
“救命?。】炀热税。 倍思泵ν曇舭l(fā)出處跑去。
沒(méi)跑幾步,申文學(xué)就頓住了,她瞳仁張大,眼白焦灼中也冒出了幾絲血絲。就在碼頭一側(cè)高高的海岸上,一個(gè)十一二歲的少年做出了跳海的姿勢(shì)。
“莫小童!那是我們班的莫小童!”
申文學(xué)一邊向杜云舒說(shuō)著,一邊拼命向莫小童跑去,揮舞著雙手喊道:“莫小童,你要干什么?莫小童,不要——”
“不要”二字隨著莫小童往海水里縱身一躍,在申文學(xué)張圓了的口中速凍。
腦子一瞬的短路之后,申文學(xué)回了魂,她一邊死命向岸邊跑過(guò)去,一邊歇斯底里地喊叫:“救命啊!救命?。∮袥](méi)有人啊!救命?。 ?p> 跟在她身后的杜云舒已經(jīng)哭出了聲:“來(lái)人啊,救命啊!有人跳海了?!?p> 一直跑到莫小童跳海的地方,申文學(xué)猛地擦干了眼淚,她看見(jiàn)海里一個(gè)小小的身影正在海水間沉?。耗⊥瘺](méi)有尋死,他正在海里一邊游泳一邊尋找著什么。
申文學(xué)意會(huì)過(guò)來(lái),莫小童會(huì)水性,他是跳下去救先前落水的人。
“莫小童,你自己注意安全!游不動(dòng)了就上來(lái)!”申文學(xué)朝著海水里的莫小童喊,又對(duì)杜云舒提議,“云舒,我在這里看著,你去搬救兵?!?p> “好!”杜云舒慌不擇路去了。
申文學(xué)跪在地上,雙手在胸前握成拳頭,眼睛一瞬不瞬盯著海里,仿佛只要她的目光一移開(kāi),莫小童就會(huì)從海水里掉下去。
很快,莫小童在海里抓住了什么,申文學(xué)定睛看去,那是一個(gè)小女孩。莫小童卻沒(méi)有游走的意思,繼續(xù)在水里劃著手腳。
申文學(xué)想到定是還有別的什么人也落進(jìn)海里了,她趕忙沖著海里喊:“莫小童,先別管其他人,先把那個(gè)小女孩送回岸邊!快!莫小童,要是你力氣用光了,連你自己也會(huì)掉進(jìn)去,到時(shí)候就誰(shuí)也救不了了!”
這一次,莫小童似乎聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音,他一手抓著小女孩,一手使勁往后撥水,兩腳拼命往前蹬著。申文學(xué)急忙跑到碼頭接應(yīng)。杜云舒搬來(lái)救兵的時(shí)候,莫小童正好將小女孩送到岸邊。
“老師,幫我照顧我妹妹,我媽媽還在水里。”莫小童說(shuō)著轉(zhuǎn)身又要下海,申文學(xué)一把抓住他,“你不能再去了。”
莫小童的小臉已經(jīng)發(fā)白,嘴唇凍得發(fā)紫,臉上現(xiàn)出極度的疲倦。
申文學(xué)快速脫掉自己身上的外套裹在莫小童身上,指著地上的小女孩故意轉(zhuǎn)移莫小童的注意力:“要怎么把你妹妹肚子里的水?dāng)D壓出來(lái),我不會(huì),你快點(diǎn),不然你妹妹會(huì)有危險(xiǎn)的。”
“可是我媽媽……”莫小童眼里浮上眼淚。
“有他們,他們?nèi)ゾ饶銒寢屃?!”申文學(xué)一手指著杜云舒找來(lái)的救兵,一手死死抓住莫小童。
莫小童到底是個(gè)孩子,精力有限,救妹妹已經(jīng)達(dá)到能力極限,如果再下一趟海,只怕自己能不能回來(lái)都成問(wèn)題,更別說(shuō)救他的媽媽了。
好在杜云舒找來(lái)的救兵們都下了海,莫小童便開(kāi)始給妹妹施壓控水。到底是海邊出生海邊長(zhǎng)大的孩子,莫小童經(jīng)驗(yàn)很是老道,他先清除了妹妹口腔里的海草等物,再用單膝頂著妹妹的腹部,反復(fù)施壓后,妹妹肚子里的水便吐了出來(lái)。妹妹哇地哭出來(lái)的時(shí)候,申文學(xué)和杜云舒同時(shí)呼出一口氣。
申文學(xué)讓杜云舒抱著莫小童的妹妹,自己則緊緊拉著莫小童的手,害怕他又沖動(dòng)跑去海里救人。莫小童的手在她手里冰冷異常,還發(fā)著抖。申文學(xué)伸手將莫小童緊緊攬?jiān)趹牙?,一邊心疼一邊安撫道:“小童,你別著急,老師先陪你把妹妹送去鎮(zhèn)衛(wèi)生所再檢查一下。那些叔叔伯伯們水性都比你好,相信他們很快就能將你媽媽救上來(lái)的?!?p> 莫小童媽媽被人從海里撈上來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是一具冰冷的尸體,彼時(shí),莫小童和他的妹妹正在申文學(xué)宿舍里睡著。
綠雪芽
準(zhǔn)備了很久,終于開(kāi)新文了,因?yàn)閷?duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),所以哪怕人生放棄了很多東西,卻一直沒(méi)有放棄寫(xiě)作這件事,過(guò)去沒(méi)有,現(xiàn)在沒(méi)有,未來(lái)也不會(huì)。 哪怕只有一個(gè)讀者,也要繼續(xù)寫(xiě)下去。 期待新文能讓許多老讀者回歸,也期待結(jié)識(shí)更多新讀者,期待寫(xiě)作讓我和更多讀者締結(jié)緣分。 心情很復(fù)雜,我一直是個(gè)孤僻的人,但又害怕寂寞,寫(xiě)字被讀者看見(jiàn),能夠給我一種熱熱鬧鬧的感覺(jué)。 新文涉及教育領(lǐng)域,是我熟悉的生活,期待這篇小說(shuō)能夠好運(yùn)。 過(guò)去寫(xiě)得不好的,大家都忘了吧,期待我接下來(lái)在寫(xiě)作這件事上能夠有進(jìn)步。 我是懷著虔誠(chéng)的態(tài)度來(lái)寫(xiě)作的,希望自己不辜負(fù)任何一個(gè)看我文字的讀者。