今天對于文嵐來說算是有著紀(jì)念意義的一天。
從今天開始，他將在自己人生中第一次踏上真正意義上的工作崗位，在大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)后利用異能“為非作歹”了四五年之后，他終于重新回到了一個(gè)常規(guī)人生的正軌上。
在今天，他就要成為一名在國家設(shè)立高校里面教書育人的人民教師，從各種方面來看，這無疑是一件光榮的事情，畢竟這可是個(gè)鐵飯碗。
嗯，用正經(jīng)意義上的話來說是這樣子的。
不過實(shí)際上他知道，自己雖然號稱人民教師，但是實(shí)際上自己卻并不會拳技：毒蛇百藝。況且這工作雖然說起來挺屌的，國際級聯(lián)合學(xué)校特聘教師，但是實(shí)際上能拿出去的東西并不多，再怎么說都是在異能界這個(gè)見不得光的領(lǐng)域工作，而蒼藍(lán)對外的說法也只是一所限制招生的職業(yè)技術(shù)學(xué)院而已，所以文嵐這個(gè)教師身份也就只能糊弄一下自己人了。
他覺得相比于教師，自己更應(yīng)該稱為一名教官，負(fù)責(zé)給未來的異能組織成員們進(jìn)行潛意識防衛(wèi)訓(xùn)練，相比于在課堂上教書育人的園丁，自己就像是個(gè)拿錢辦事的保安公司的主管……
文嵐雖然還沒走到教務(wù)處拿到自己的課程安排和任務(wù)，但是對自己的定位已經(jīng)很清楚了。
嘛，只不過這所學(xué)校的教工里面不僅僅有常規(guī)課程的教師存在，也是有著類似于文嵐這種異能者教官存在的，按照蒼藍(lán)這所學(xué)校的常規(guī)傳統(tǒng)，這兩者全部可以稱作教師就是了。
文嵐帶著各種各樣的念頭，在大清早敲響了教務(wù)處辦公室的大門。
他此時(shí)已經(jīng)換上了自己十分不喜歡的那身西裝制服，外加稍微整理過的外觀，此時(shí)顯得頗有幾分瀟灑，再結(jié)合他年輕的面貌，讓同樣在早上來到教務(wù)樓的其他教師們感到十分驚訝，仿佛看到了一個(gè)偷偷穿上了教師制服的學(xué)生來搗亂……
甚至有人想要趕上來詢問，只不過都被文嵐用他那張A級權(quán)限的身份卡給勸退了。
哦，原來是個(gè)新同事啊，真年輕，現(xiàn)在的年輕人真有能力……
這些年級都在四五六十來歲的，不管是訓(xùn)練異能還是教育課程的教師們紛紛產(chǎn)生這樣的感嘆，隨后就像是收獲了飯后閑談的談資一樣各干各的事情去了。
文嵐雖然說不喜歡這種被人議論的感覺，也不喜歡身上這身西服，但是畢竟很多時(shí)候不能由著性子來，既然自己已經(jīng)是體制內(nèi)的人了，那就得活出個(gè)體制內(nèi)人的樣子來，至少，該遵守的規(guī)則，自己身為學(xué)生們的教師就該帶頭遵守，以做表率。
敲門后，文嵐推開門走了進(jìn)去。
本來他還以為會是教務(wù)主任之類的角色來跟他講解，沒想到迎面走來的居然是蒼藍(lán)的學(xué)院理事長——大概就是學(xué)校的校長一樣的角色，是國家和組織派遣過來的學(xué)校直屬領(lǐng)導(dǎo)，他一邊在旁人驚異的目光中熱情地走上前來一邊說著歡迎的話。
“文先生您終于來了，我代表校方熱烈歡迎?！?p> 文嵐在周局長發(fā)來的十分片面的資料中見過這個(gè)人的照片，所以將他認(rèn)了出來。
他同時(shí)認(rèn)出來的還有跟在理事長身后的教務(wù)主任。
文嵐面色平靜的和他們握了握手。
開玩笑呢，這家伙雖然說年紀(jì)不大但是已經(jīng)在世界各地經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，先不說被某些小國家全國通緝的事情，這可是個(gè)被黑手黨教父用槍頂在腦門上都眼睛不眨一下的狠人，區(qū)區(qū)一個(gè)異能高校的理事長還不至于讓他感到拘謹(jǐn)。
“周局長一直在跟我們提起您，也告訴了我們您的能力?！崩硎麻L寒暄道：“我們也一直在期待您的到來，畢竟蒼藍(lán)目前的實(shí)力在環(huán)太平洋異能者培訓(xùn)基地中并不算優(yōu)秀，主要就是因?yàn)槿狈α苏嬲某墒飚惸苷哐?，校方就需要像您這樣在專一方面有建樹的成熟異能者加入，讓我們蒼藍(lán)學(xué)生的發(fā)展能夠不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的短板?！?p> 文嵐算是明白了為什么周局長之前一直催促自己，也明白了為什么一個(gè)堂堂的學(xué)園理事長會和自己這么客氣，看來他們在知道了自己的事跡之后，也自然而然的清楚了蒼藍(lán)目前的短板是什么，所以他這個(gè)獨(dú)一無二的存在理應(yīng)受到如此重視。
文嵐稍微估計(jì)了一下，覺得自己這時(shí)候就是提出一些無理要求的話，他們都會權(quán)衡一下答應(yīng)自己的。
不過他不是那種人就是了。
于是文嵐扯起自己完美的偽裝，他也微笑著向理事長等人表示他們過謙了，自己一定會用自己的知識為蒼藍(lán)做出貢獻(xiàn)。
文嵐覺得，人家都這么給你面子了，你再仗著自己有點(diǎn)別人需要的東西就給人家臉色看，那不叫恃才傲物，更不叫有才能有個(gè)性，那叫煞筆。
“文先生這么年輕就有如此成就，而且能做到有才能卻謙遜有禮，果然是青年楷模啊?？磥碜屛南壬鷵?dān)任一年級五班的班主任果然是個(gè)正確的選擇?！?p> 看著文嵐這種表現(xiàn)，跟在理事長身后的教務(wù)主任連連贊嘆。
“成就什么的……我也沒那么厲害……”文嵐本來想客套一下的，畢竟自己的水平十分極端，對于其他的異能方面可以說是一竅不通，但是正當(dāng)他客套的時(shí)候突然反應(yīng)過來：“哎等等？！班主任是什么情況？”
“實(shí)際上這也是我們特意要求你來的目的?！崩硎麻L開口解釋起來：“一年級五班原本預(yù)定的班主任也是一名成熟異能者，但是他在不夜城的一次任務(wù)中不幸陣亡了……所以這個(gè)職位就一直空缺著，而五班的學(xué)生們到現(xiàn)在一直是處于一個(gè)沒有班級負(fù)責(zé)人的情況?！?p> “不，重點(diǎn)不是那個(gè)吧……”文嵐感覺自己都懵了：“我不是就是來當(dāng)個(gè)潛意識異能方面的教官嗎？”
“因?yàn)榻M織這邊有要求，蒼藍(lán)的班主任——也就是負(fù)責(zé)人必須要由異能者擔(dān)任?！?p> “那為什么是我??！”文嵐的語氣都有點(diǎn)急促：“組織里應(yīng)該有很多德高望重的異能前輩比我更合適才對啊，為什么就光選上了我，要知道我比那些學(xué)生們也就大了五歲而已……”
“事實(shí)上，最近國內(nèi)的情況……有點(diǎn)問題，組織實(shí)在是騰不開多余的人手了，而您既然來到這里進(jìn)行潛意識訓(xùn)練，那么我們想您也可以勝任這個(gè)空缺班主任……”理事長繼續(xù)解釋。
文嵐算是明白了，大概就是組織硬性要求班主任必須是成熟異能者，而原本這個(gè)五班的班主任在某次任務(wù)中陣亡了，外加現(xiàn)在國內(nèi)需要異能者執(zhí)行任務(wù)的地方比較多，所以騰不出人手，而自己又恰好趕在這個(gè)時(shí)候加入還是個(gè)成熟異能者，于是自然而然的就選上了自己。
他理清了這些之后就更茫然了，于是他客氣的說道：“想來校方應(yīng)該是沒調(diào)查過我，我并非師范大學(xué)畢業(yè)，也學(xué)的不是教育專業(yè)，所以我想我可能沒法勝任這個(gè)職業(yè)。”
“不用不用。”理事長連連擺手：“班主任的這個(gè)角色更多的是引領(lǐng)學(xué)生在異能方面前行外加監(jiān)督他們的作用，而并非教育，否則我們?yōu)槭裁匆卯惸苷咦鳛榘嗉壺?fù)責(zé)人呢？”
“就因?yàn)檫@個(gè)？”
“而且，這是周局長特地安排的，他希望您擔(dān)任這個(gè)職位?！?p> 文嵐長出一口氣，暗暗嘆氣：“果然有那個(gè)地中海大叔在里面摻了一腳對么……”
他實(shí)在是不明白了這個(gè)地中海到底想干什么，他當(dāng)初苦口婆心的招募自己，自己同意了之后又不經(jīng)說明的把自己扔到了蒼藍(lán)來任潛意識教官，但是卻并不告訴自己具體信息，現(xiàn)在連自己的職位都隱瞞了，直到現(xiàn)在自己見到校方之后才得知。
如果說他真的是因?yàn)樽约涸趬艟撤矫娴牟拍?，那么他顯然應(yīng)該早點(diǎn)告知自己自己的職位，如果是他看中了自己的臨場應(yīng)變能力，那也不至于把自己扔到這種地方來。
所以那個(gè)周輝到底在想什么啊！
看著文嵐半天不說話，理事長開口道：“如果您覺得您不愿意的話，那我們可以聯(lián)系周局長，讓您按照原來的計(jì)劃，就當(dāng)一個(gè)潛意識教官也沒問題……”
“不?！蔽膷雇蝗婚_口回復(fù)道：“就按你們說的辦，這個(gè)職位我接受了?！?p> 文嵐基本上理清了頭緒，他現(xiàn)在覺得，這個(gè)異能局的周局長給自己什么樣的任務(wù)他都會干，外加他想到了可憐的內(nèi)森在夢境最深處對周局長的高度評價(jià)，對這個(gè)地中海的興趣只能說是越來越強(qiáng)了。
就按照他的安排走，看他下一步還能出什么棋。
“那個(gè)班級……是今年的新生嗎？”文嵐問道。
“嗯，一年級五班，是一個(gè)月前剛?cè)雽W(xué)的新生?！崩硎麻L回答文嵐：“我們蒼藍(lán)因?yàn)樾再|(zhì)特殊開學(xué)比較早?！?p> “我明白了，我雖然沒有這種經(jīng)歷，但是我會盡力做到最好的。”文嵐最終還是答應(yīng)了下來。
“我就知道您會答應(yīng)的?！崩硎麻L開心的說道，隨后示意教務(wù)主任遞上了一些文件：“這是五班的教室位置和您的辦公室信息，以及一年五班的學(xué)生名冊，在到了教學(xué)樓之后，學(xué)生會的人會帶您去五班的教室。”
文嵐收下文件，裝在了自己的包里，對著理事長等人道了個(gè)別，隨后就這么離開了教務(wù)樓。