第115章 方大學(xué)霸！
德拉科三人只是個(gè)小插曲。
對(duì)于方木而言，這樣的小角色根本就不被他放在眼里，教訓(xùn)一下，讓他別來煩自己就可以了。
德拉科最適合的，還是去和他最親愛的哈利相愛相殺。
第二天。
上午的課程是魔法史。
這是霍格沃茨魔法學(xué)院中，唯一一門由幽靈教授的課程。
想當(dāng)年，賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡著了，第二天早上上課的時(shí)候，竟然忘記了帶上自己的身體。
賓斯教授生前的時(shí)候，真的是太老了！
霍格沃茨沒有因此辭退他，依舊讓他教授霍格沃茨的魔法史。
不過這門魔法史課程，大概是最不受霍格沃茨學(xué)生喜歡的課程了。
上課時(shí)，賓斯教授一直用單調(diào)乏味的聲音不停的講。
學(xué)生們只需要不斷的做筆記就可以了。
這樣的一門課程，顯然是展示不出方大學(xué)霸的與眾不同的。
還好。
下午的課程是草藥學(xué)。
和魔藥學(xué)很相近，僅僅只差了一個(gè)字。
實(shí)際上，這兩門課程也有著很大的相似之處，就連課本都是一樣的。
都是《千種神奇藥草和蕈類》。
不同的是，草藥學(xué)是教導(dǎo)人如何辨別、培養(yǎng)這些藥草和蕈類，魔藥學(xué)則是教導(dǎo)人如何使用這些藥草和蕈類。
一周三次，他們都會(huì)由一名叫斯普勞特的矮胖女魔法師，帶著到城堡后面的溫室里，去上草藥課。
在這溫室里種植著許許多多的奇異藥草和蕈類，他們要學(xué)習(xí)的，就是如何培育這些奇異的藥草和蕈類，以及了解這些藥草和蕈類的用途。
在這草藥課上，初級(jí)魔藥煉制LV·2帶給了方木很大的幫助。
這初級(jí)魔藥煉制LV·2，包含了斯內(nèi)普的傳奇坩堝給予的大量初級(jí)魔藥煉制知識(shí)，里面就有非常多的草藥學(xué)知識(shí)。
“拉文克勞加五分！”
方木在草藥課上的優(yōu)秀表現(xiàn)，再次為拉文克勞爭(zhēng)取到了加分。
第三天。
也就是星期三。
他們白天上午，依舊是上的草藥課。
下午沒有課。
但他們晚上卻需要用望遠(yuǎn)鏡去觀察星空，學(xué)習(xí)不同星星的名稱，以及行星運(yùn)行的軌跡。
這一天，沒有使用‘真·學(xué)霸光環(huán)’的方木，總算是顯得稍微正常了一些。
并沒有展現(xiàn)出完全超越同級(jí)生的水準(zhǔn)。
這讓許多人都暗暗松了一口氣。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己身邊的是一名單科天才的時(shí)候，你會(huì)羨慕，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這單科天才似乎是一名全能學(xué)霸的時(shí)候，你的壓力就會(huì)變得非常大了！
方木在變形課、魔咒課和草藥課，統(tǒng)統(tǒng)顯露出了碾壓所有一年級(jí)生、甚至是歷屆所有一年級(jí)生的時(shí)候，那種近在咫尺的巨大壓力，真的仿佛能讓人崩潰！
其實(shí)，真的說起來，方木的能力并不算高。
初級(jí)魔咒LV·2，初級(jí)魔藥煉制LV·2。
也就是相當(dāng)于二三年級(jí)生的水平，一些好一點(diǎn)的二年級(jí)生，都可以達(dá)到這樣的水平。
但問題是。
方木是開學(xué)第一堂課就擁有了這樣的水平！
這就太恐怖了！
霍格沃茨還從來沒有出現(xiàn)過，在開學(xué)第一堂課的時(shí)候，就出現(xiàn)水平如此之高的學(xué)生。
還不是只有一門課程，而是一連三門課程都是如此！
變形課、魔咒課、草藥課。
這其中沒有一門課程是簡(jiǎn)單的，全都極為考驗(yàn)一個(gè)人的天賦。
方木能將這樣的三門課程，在開學(xué)第一課，就學(xué)習(xí)到了那么高的水平，其天賦之高，簡(jiǎn)直駭人聽聞！
不僅同屆的一年級(jí)生感到了極大的壓力，二三年級(jí)生也同樣感到了極大的壓力，因?yàn)樗麄円膊贿^只是這樣的層次而已。
甚至四五年級(jí)生也隱隱感受到了壓力的襲來，以方木展現(xiàn)出來的恐怖天賦，誰知道他什么時(shí)候就超過自己了！
只有六七年級(jí)生，才沒有那樣的壓力。
他們都快畢業(yè)了！
畢業(yè)之后，就算方木超過了他們，那也關(guān)不到他們什么事了。
第四天。
這一天的課程是黑魔法防御課。
教導(dǎo)他們的是奇洛教授。
在這一天，方木準(zhǔn)備低調(diào)一下。
原因不必多說，自然是為了那位不能念出名字的人。
不過，方木發(fā)現(xiàn)他有些多慮了。
這一節(jié)課的重點(diǎn)不是他。
而是奇洛教授。
在他的課堂上，整個(gè)教室都彌漫著一股大蒜味。
許多學(xué)生都為之皺眉、捂鼻。
一些人甚至直接小聲說道。
“這奇洛教授不是還在擔(dān)心那個(gè)羅馬尼亞遇到的吸血鬼吧？”
“很有可能！據(jù)說大蒜可以驅(qū)散吸血鬼，這奇洛教授被那個(gè)吸血鬼嚇怕了！身上都帶著這么重的大蒜味！”
“你們注意到了奇洛教授那條紫色大圍巾沒有？”
“你說那條圍巾啊！據(jù)說是非洲的一位王子送給他的，為了答謝他幫助自己擺脫了還魂僵尸的糾纏！”
“那肯定是假的！之前西莫·斐尼甘問他是怎么打敗還魂僵尸的時(shí)候，他什么都回答不上來！最后居然還說起了天氣！假的！肯定是假的！”
“我不是說這個(gè)！我的意思是，你們剛才有沒有注意到，他的大圍巾上似乎散發(fā)著一股怪味？”
“怪味？什么怪味？”
“說不清楚，總之非常奇怪！”
“肯定也是大蒜味！他在那條圍巾里面也塞滿了大蒜！這樣一來，無論他走到哪里，都不用再害怕吸血鬼了！”
······
或許是因?yàn)楣ㄌ卦诘脑?，奇洛教授的表現(xiàn)非?！谩?，整個(gè)人唯唯諾諾，不時(shí)還會(huì)結(jié)巴幾下，給人一種話都說不利索的感覺。
僅僅第一堂課之后，奇洛教授就成了一個(gè)笑話一般的存在。
無論新生還是老生，都不將他當(dāng)成是一個(gè)‘威脅’。
因?yàn)樗炔稽c(diǎn)名，也不強(qiáng)行讓學(xué)生們做什么，好像任由學(xué)生們擺布一樣。
這樣的一個(gè)人，誰又會(huì)將他當(dāng)成是一個(gè)‘威脅’呢？
除了一個(gè)人。
“剛才上課的時(shí)候，我好像隱隱感受到了有一道目光在暗中窺探我！只是等我轉(zhuǎn)頭去看的時(shí)候，那道目光又憑空消失了！”
方木的目光閃了閃，最后將視線鎖定在了某人身上。