第109章 霍格沃茨新謎團(tuán)！
爐火燒的很旺，將屋子里所有的黑暗驅(qū)散的一干二凈。
“你說(shuō)得對(duì)，斯內(nèi)普?！?p> 火焰映照著鄧布利多蒼老的面孔。
“他確實(shí)不適合哈利?！?p> “他不該說(shuō)出那個(gè)人的名字，那個(gè)名字被下了咒語(yǔ)，任何念出那個(gè)名字的人，都會(huì)被他感應(yīng)到！”
斯內(nèi)普板著一張臉。
從某一方面來(lái)說(shuō)，他和鄧布利多很像，絕大部分時(shí)候，他們的臉上都只有一個(gè)表情，外人很難知道他們到底在想些什么。
“那個(gè)人快要回來(lái)了，他這樣做只會(huì)給自己帶去危險(xiǎn)。除此之外，毫無(wú)意義?！?p> “有我在的一天，他休想傷害霍格沃茨任何一個(gè)學(xué)生！”
鄧布利多平和的聲音，卻透露著無(wú)比的堅(jiān)定。
房間內(nèi)一時(shí)間陷入沉寂。
只有‘噼里啪啦’火焰燃燒的聲音。
“關(guān)鍵還是在哈利那里?！?p> 斯內(nèi)普說(shuō)道。
“嗯。”
鄧布利多點(diǎn)點(diǎn)頭。
方木給他帶來(lái)了一些意料之外的驚喜，但地位上還是遠(yuǎn)不及哈利。
哈利是他最重要的后手！
方木只是勉強(qiáng)進(jìn)入了他的視線而已。
“既然方不適合哈利，那就讓赫敏去幫助哈利吧。”
房間內(nèi)再次沉寂。
······
“就在那邊，快看?！?p> “哪邊？”
“在那個(gè)高個(gè)紅頭發(fā)男生旁邊?！?p> “那個(gè)戴眼鏡的？”
“你看見(jiàn)他的臉了嗎？”
“看見(jiàn)他那道傷疤了嗎？”
……
‘救世主’的名聲太響亮了！
哈利一走出寢室，這些竊竊私語(yǔ)就一直緊追著他。
學(xué)生們?cè)诮淌彝膺吪胖L(zhǎng)隊(duì)，個(gè)個(gè)踮著腳尖，想一睹他的真面目。
走廊里，許多人從他身邊走過(guò)去，又折回來(lái)，只為多看他一眼。
與之相比。
同樣在分院儀式上出了大風(fēng)頭的方木，待遇就遠(yuǎn)沒(méi)有那么好了。
許多人就算路過(guò)他的身邊，也是匆匆而過(guò)，沒(méi)人敢和他交談。
因?yàn)樗f(shuō)出了那個(gè)禁忌的名字。
他們擔(dān)心會(huì)受到波及。
除了拉文克勞，或者說(shuō)除了拉文克勞的新生。
其他人都驚奇的發(fā)現(xiàn)，所有的拉文克勞新生，居然全都團(tuán)結(jié)在方木的身邊。
拉文克勞什么時(shí)候變得這么團(tuán)結(jié)了？
那不是向來(lái)是格蘭芬多和赫奇帕奇的風(fēng)格嗎？
信奉智慧至上的拉文克勞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的學(xué)生是最多的，甚至比斯萊特林還要多，因?yàn)樗麄冃枰嗟乃饺藭r(shí)間，去思考自己的事情。
他們很包容。
是的，對(duì)于一切不同于自身的異類，拉文克勞都很包容。
但包容，卻并不意味著要混在一起。
他們只是對(duì)一切新鮮的事物都有著無(wú)比旺盛的求知欲。
知識(shí)就等同于智慧。
拉文克勞渴望獲得更多不一樣的知識(shí)。
他們或許會(huì)時(shí)不時(shí)地聚在一起交流，但更多的時(shí)間，他們還是各自待在一個(gè)獨(dú)屬于自己的角落里。
像這樣所有的新生都聚集到一起的事情，從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)。
就連拉文克勞的高年級(jí)學(xué)生都驚訝。
為什么會(huì)這樣？
他們也想不通。
難道他們其實(shí)不是拉文克勞，而是那一群小獅子？
小獅子們是最不包容的，他們極度排外。
但也正因?yàn)樗麄儤O度排外，所以他們才最為團(tuán)結(jié)。
拉文克勞的新生們?yōu)槭裁匆矔?huì)這么團(tuán)結(jié)？
這成為了霍格沃茨新學(xué)期最大的謎團(tuán)之一，僅次于四樓那個(gè)禁止入內(nèi)的禁區(qū)走廊。
禁區(qū)走廊是今年突然出現(xiàn)的學(xué)生禁區(qū)。
以往如果出現(xiàn)什么禁區(qū)，學(xué)校大多會(huì)告知學(xué)生原因，就算不和學(xué)生們說(shuō)，也會(huì)和各學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)們通一下氣，讓級(jí)長(zhǎng)們幫忙管束一下。
但今年突然出現(xiàn)的四樓禁區(qū)走廊，卻什么原因也不說(shuō)，就連各學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)也沒(méi)有得到任何的消息。
這是霍格沃茨今年最大的謎團(tuán)。
一間教室內(nèi)。
“······變成豬！”
方木口誦咒語(yǔ)，魔杖一揮。
蓬！
他面前的桌子立刻變成了一只豬。
“非常好！拉文克勞加十分！”
麥格教授看著方木的眼神里滿是驚訝。
這是第一次，她在第一堂課的時(shí)候，能夠看到有人完成變形咒的魔法。
就像她一上課就說(shuō)的那樣。
“變形咒是你們?cè)诨舾裎执乃鶎W(xué)的課程中，最復(fù)雜、也是最危險(xiǎn)的魔法！”
這絕不是夸大其詞！
實(shí)際上，將家具變成動(dòng)物，是他們?nèi)昙?jí)時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
麥格教授從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有學(xué)生可以在開(kāi)學(xué)第一堂課，就做到這一點(diǎn)。
這是一個(gè)變形咒方面的天才！
不！
就算是天才也難以形容！
麥格教授也是變形咒方面的天才，但就算是她，也沒(méi)能達(dá)到這樣的地步。
我不能讓這樣一名天才被埋沒(méi)了！
麥格教授心中想著以后應(yīng)該要如何教導(dǎo)方木。
但她也沒(méi)忘記現(xiàn)在正在上課。
“好了，變形咒不是那么容易掌握的?！?p> 她看了看一些仍舊還在不斷嘗試著的學(xué)生。
“想要將家具變成動(dòng)物，你們還有很長(zhǎng)一段路要走?，F(xiàn)在，你們可以先試一下這個(gè)，看看能不能將它變成一根針?！?p> 麥格教授魔杖一揮，一根根火柴出現(xiàn)，飛到了每一個(gè)學(xué)生的面前。
“至于你，方，你之后可以去圖書(shū)館找一下這幾本書(shū)······”
麥格教授給方木說(shuō)了幾本和變形咒有關(guān)的魔法書(shū)，變形咒雖然同樣是魔咒的一種，但它的延展性卻非常寬，涉及到的知識(shí)也極其多。
從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的形態(tài)變形（比如火柴變針），到三年級(jí)的桌子變豬，再到四年級(jí)學(xué)的跨物種變形（比如雞變老鼠），再到六年級(jí)學(xué)的人體變形（只是單純的人形變化）。
到了最后，它甚至可以直接演變成高級(jí)魔咒——阿尼瑪格斯。
這是極為少有的！
也是它之所以可以被單獨(dú)列為一門課程的原因。
麥格教授很欣賞方木在變形咒方面的天賦，但是她卻不可能為了方木而耽誤其他學(xué)生的教學(xué)。
所以她只能先讓方木去自學(xué)。
“如果在這過(guò)程中遇到任何的問(wèn)題，都可以單獨(dú)來(lái)向我咨詢?！?p> 麥格教授開(kāi)口說(shuō)道。
她不能在課堂上為了方木而耽誤其他學(xué)生，但這卻并不表示她不能在課后對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。
面對(duì)一個(gè)具有極高變形咒學(xué)習(xí)天賦的人，她絕不會(huì)讓他埋沒(méi)的！
“多謝麥格教授！”
方木微微行了一禮。
手中魔杖一揮。
眼前的‘豬’再次變回了一張桌子。