第三十七章 不如背書(shū)
2018年12月30日.星期二
第五節(jié)課剛上課，陳謹(jǐn)睿走進(jìn)教室，他手上的會(huì)議本本還沒(méi)來(lái)得及放下，匆匆繞一圈教室，查看同學(xué)們的情況。很好，沒(méi)有瞌睡沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有mp3沒(méi)有戀愛(ài)，除了有兩個(gè)空座位，那兩個(gè)學(xué)生應(yīng)該是遲到了。
陳謹(jǐn)睿拍拍手掌，吸引學(xué)生往自己這里看：“告訴大家一個(gè)好消息，今天下午的課上完之后，就可以放假了......”
趙祝孺坐在最后一排撐著腦袋，意識(shí)還有些模糊，聽(tīng)到這里就像打了雞血一樣，然后有點(diǎn)不敢置信：“不是還有期末嗎？”意識(shí)到自己弄錯(cuò)了，馬上當(dāng)著班主任的面輕輕打自己嘴巴幾下，低頭看桌面。
班上同學(xué)發(fā)出哄笑聲，都知道放的是元旦的假期啊。
陳謹(jǐn)睿輕咳一聲：“哦，接到學(xué)校通知，下午放學(xué)后開(kāi)始放元旦假，31號(hào)、1號(hào)、2號(hào)。同學(xué)們放假回家可以好好復(fù)習(xí)，2號(hào)晚自習(xí)返校，臘八節(jié)那天......”
易冉冉和其他同學(xué)異口同聲：“3號(hào)期末考，然后補(bǔ)課?！?p> “對(duì)，今年、不，明年，啊，今年的臘八節(jié)和公歷09年1月3號(hào)剛好重疊了，想喝臘八粥的讓家里人送過(guò)來(lái)算了。”
下面開(kāi)始有討論的聲音，任課老師也等候在教室外面，遲到的兩個(gè)同學(xué)跟走廊上的老師打個(gè)招呼，然后貓著腰進(jìn)來(lái)，陳謹(jǐn)睿假裝沒(méi)看見(jiàn)這兩個(gè)男孩子的行蹤。
陳謹(jǐn)?？匆谎劢淌彝饷?，把剩下的話說(shuō)完：“學(xué)校體諒大家學(xué)習(xí)這么久也辛苦了，下午提前放學(xué)，只上三節(jié)課，三節(jié)課！家里遠(yuǎn)的同學(xué)，之前也通知了盡量買(mǎi)31號(hào)早上的車(chē)票，今晚寢室可以住宿，生活委員記得統(tǒng)計(jì)留校人數(shù)，表格下第六節(jié)課給我?！?p> 趙依冬顫巍巍的舉手示意：“老師，草稿紙可以嗎？”
陳謹(jǐn)睿笑一下，從會(huì)議本本里抽出一張折疊起來(lái)的A4紙，走到趙依冬那里給她：“假期留宿人員登記表，就填姓名、性別、家長(zhǎng)聯(lián)系電話，其他我來(lái)填?！?p> 趙依冬接過(guò)表，點(diǎn)頭，再點(diǎn)頭：“嗯。”
任課老師走上講臺(tái)，用熾熱的眼神看著班主任。陳謹(jǐn)睿趕緊沖他笑笑，然后快速跑出教室。
金笛借著書(shū)本遮擋，用手指給趙依冬看：“哎，你看周老師手上?！?p> “嗯？試卷啊，怎么了？”趙依冬覺(jué)得沒(méi)什么奇怪的啊，有試卷，意味著考試，快期末了考試很正常：“前兩天不是也一直在考試嗎？”
金笛覺(jué)得哪兒不對(duì)，讓學(xué)生考試，他還帶本數(shù)學(xué)書(shū)干嘛？難道趁監(jiān)考的時(shí)候，他還復(fù)習(xí)一下自己這個(gè)學(xué)期教了什么？
“為什么還要帶書(shū)??？”
趙依冬也不知道，她搖搖頭，然后再掃一眼周潘相放在教師桌上的東西，一沓試卷和這學(xué)期的數(shù)學(xué)書(shū)。之后注意力繼續(xù)放在剛剛拿到手的“假期留宿人員登記表”，在想要不要在上課的時(shí)候傳一遍過(guò)去，這樣子大家自己填寫(xiě)，下課就不用挨個(gè)去問(wèn)了，前幾次大假期的時(shí)候，也負(fù)責(zé)過(guò)這表格，一個(gè)課間怎么可能搞定！
周潘相一點(diǎn)也不著急，他慢慢的把試卷分成六份，挨個(gè)丟在每個(gè)組的第一個(gè)桌子上，用一貫的溫柔語(yǔ)氣：“往后面?zhèn)?，往后面?zhèn)靼?。打瞌睡的別睡了，你們老班才剛走，他說(shuō)話你們就有精神，我上課就打瞌睡？怎么想的，清醒啊?！?p> 蔣大珅摸把臉，他本來(lái)坐第六排，上課前特地和坐后面的蔣端換了座位。他坐在最后一排，就是為了方便這節(jié)課睡覺(jué)，猝不及防一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)。他遮住眼睛：“老師，一節(jié)課寫(xiě)不完啊?！?p> 周潘相看看是誰(shuí)說(shuō)話，看到是蔣大珅，語(yǔ)氣就不好：“寫(xiě)不完沒(méi)讓你們寫(xiě)，這是假期作業(yè)，讓你們?cè)┗丶也灰活櫷骠[?！边@個(gè)蔣大珅，回回小考拿高分，一到大考，這數(shù)學(xué)成績(jī)就是班上倒數(shù)第一，看到他就來(lái)氣。
周潘相拍拍手：“大家回到家啊，記得好好復(fù)習(xí)。周老師偷偷地告訴你們，高一兩個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)，將關(guān)系到你們高二分班的分配。這是什么意思呢？意思不是高中一開(kāi)學(xué)，就決定好你們是什么班的人，而是你們可以通過(guò)自己的努力，可以待在學(xué)校安排的教學(xué)資源更好的班級(jí)里面，好好學(xué)習(xí)！”
蔣大珅聽(tīng)到后面簡(jiǎn)直感動(dòng)到哭，小聲嘀咕：“不還是要學(xué)習(xí)嘛?！?p> “蔣大珅！”周潘相其實(shí)挺喜歡這孩子的，也不為難他，不走下講臺(tái)，面向全班同學(xué)說(shuō)：“這節(jié)課上課，打開(kāi)你們的數(shù)學(xué)書(shū)?！?p> 明明內(nèi)容早上完了，哪來(lái)那么多知識(shí)要學(xué)啊。
下面一片死氣沉沉。
“我只需要講十五分鐘，剩下的時(shí)間自習(xí)。好，接下來(lái)，拿出紅筆，我講到哪一頁(yè)哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你們都畫(huà)下了。這是復(fù)習(xí)要點(diǎn)，好好聽(tīng)、好好翻、好好畫(huà)！”周潘相開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。
聽(tīng)到“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”四個(gè)字，大部分同學(xué)沸騰了，有種期末數(shù)學(xué)只要背答案的感覺(jué)。除了一些數(shù)學(xué)學(xué)渣，比如蔣大珅，感覺(jué)期末更難過(guò)了。
“P7頁(yè)，第四行......”
大家翻到第七頁(yè)，看第四行是什么。易冉冉一邊在草稿紙上標(biāo)注“P7，4”，一邊翻到那一頁(yè)標(biāo)注。之前上課有用紅筆做標(biāo)記啊，要是不特別記下來(lái)數(shù)學(xué)老師說(shuō)了什么，到時(shí)候一回家，誰(shuí)記得哪條紅杠杠才是期末重點(diǎn)考的。
說(shuō)是十五分鐘就真的沒(méi)有超過(guò)二十分鐘。標(biāo)記完，易冉冉再把數(shù)學(xué)書(shū)匆匆翻一遍過(guò)去，我怎么感覺(jué)這個(gè)“期末的復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，涵蓋了這本書(shū)上所有的公式呢？
陳星星也發(fā)現(xiàn)了，放下筆，奄奄一息的倒在桌子上：“還不如背書(shū)，直接背下來(lái)?！?p> 羅曦平大力拍他背：“無(wú)敵啊你?！标愋切悄曀?，羅曦平收回手，朝他豎拇指：“加油，我相信你。兄弟支持你！”
趙依冬趁第五節(jié)課自習(xí)的時(shí)候把表格傳到前面，再往后面?zhèn)鳎@樣子傳過(guò)去，第六節(jié)課上課的時(shí)候，表格又回來(lái)了。
第六節(jié)課，英語(yǔ)課。
英語(yǔ)老師李艾才25歲，是班上最年輕漂亮的女老師，長(zhǎng)相清秀，她往講臺(tái)上一坐，要不是穿得像個(gè)大人，大家就會(huì)誤會(huì)她其實(shí)是維持紀(jì)律的學(xué)生了。
“好，這節(jié)課抓緊時(shí)間，我們?cè)倬毩?xí)一下聽(tīng)力。”
第六節(jié)課下課，易冉冉覺(jué)得自己快不行了，她趴桌上，氣若游絲：“下節(jié)啥課？”
“今天星期二啊?！弊T憐夕開(kāi)始整理東西，見(jiàn)易冉冉歪著頭看自己，好像沒(méi)明白自己說(shuō)的話里面潛在的意思：“星期二，等一下自習(xí)課啊?！?p> 易冉冉伸手，譚憐夕快速伸手和她擊掌。
“耶！”