特倫特-約翰遜站起來(lái)走到了場(chǎng)邊，深紅隊(duì)目前的狀況不算太好。邁克-康利壓迫式的防守以及加瓦利斯-克里坦頓今天的狀態(tài)略顯失常，使得趙樂(lè)不得不承擔(dān)起運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)的職責(zé)。再加上趙樂(lè)防守端的發(fā)力，這兩點(diǎn)一定讓趙樂(lè)的體能過(guò)快的消耗。
趙樂(lè)的體能是不錯(cuò)的，艾德琳-克里莫雖然沒(méi)親身試過(guò)，可是她從暑假就一直負(fù)責(zé)趙樂(lè)的訓(xùn)練，相處這么長(zhǎng)時(shí)間之后她非常明白趙樂(lè)的體能有多強(qiáng)。
但是這場(chǎng)比賽雙方勢(shì)均力敵，最后很可能就是比球星的單打能力，趙樂(lè)的體能若是不充盈，可能會(huì)影響效率。
第四分鐘時(shí)特倫特-約翰遜主動(dòng)叫暫停了，他們必須要做出一些改變。加瓦利斯-克里坦頓先換下來(lái)做做思想工作，場(chǎng)上把趙樂(lè)推到一號(hào)位位置上，換蘭德里-菲爾茲上場(chǎng)。
蘭德里-菲爾茲在球隊(duì)里更多的時(shí)間是充當(dāng)趙樂(lè)的替補(bǔ)，在得分后衛(wèi)和小前鋒的位置上搖擺，然而因?yàn)橼w樂(lè)和老學(xué)長(zhǎng)約瑟-莫爾頓令人發(fā)指的穩(wěn)定，以及他們體力怪的屬性，是的蘭德里-菲爾茲的機(jī)會(huì)寥寥。
甚至于蘭德里-菲爾茲不止一次的聽(tīng)說(shuō)籃球事務(wù)部對(duì)他的獎(jiǎng)學(xué)金很不滿意，他們認(rèn)為如果當(dāng)時(shí)把獎(jiǎng)學(xué)金給另一個(gè)華裔后衛(wèi)，球隊(duì)的陣容會(huì)更加的合理。這個(gè)傳言讓蘭德里-菲爾茲非常受傷。
蘭德里-菲爾茲當(dāng)然知道那個(gè)華裔后衛(wèi)是誰(shuí)，那是在斯坦福往南走過(guò)兩個(gè)路口的帕羅奧圖高中的籃球高材生。帕羅奧圖高中相當(dāng)于斯坦福附中，那個(gè)華裔后衛(wèi)的獎(jiǎng)學(xué)金名額被他搶了，隨即遠(yuǎn)走哈佛。
蘭德里-菲爾茲是在NCAA錦標(biāo)賽中，第一次關(guān)鍵時(shí)刻上場(chǎng)。此時(shí)斯坦福深紅隊(duì)落后2分。
特倫特-約翰遜擺出這個(gè)大陣容的目的是降速，給趙樂(lè)在進(jìn)攻端去消耗格雷格-奧登的機(jī)會(huì)。他要求趙樂(lè)把格雷格-奧登換到面前來(lái)打錯(cuò)位，在趙樂(lè)自己消耗體能的同時(shí)也消耗格雷格-奧登的體能。大家的球星一起消耗，最后拼球星單打效率的時(shí)候趙樂(lè)就不太吃虧了。
特倫特-約翰遜的思路不錯(cuò)，因?yàn)楦窭赘?奧登的存在，深紅隊(duì)打快攻也很難快起來(lái)。不如就這樣跟對(duì)手磨，磨到最后雙塔圍剿格雷格-奧登，趙樂(lè)也會(huì)面對(duì)圍剿，然而兩人體力狀況相當(dāng)，特倫特-約翰遜相信趙樂(lè)能在效率方面擊敗格雷格-奧登。
比賽將要開(kāi)始，趙樂(lè)先去找蘭德里-菲爾茲，他拍拍蘭德里-菲爾茲的肩膀，道：“好好打，別緊張。該投就投，投不進(jìn)也別有心理壓力。”
趙樂(lè)隨后又跑到加瓦利斯-克里坦頓的耳邊說(shuō)道：“好好休息一會(huì)，還有三場(chǎng)比賽了，別掉鏈子，百萬(wàn)美金要來(lái)了?！?p> 趙樂(lè)鼓勵(lì)完隊(duì)友，比賽重新開(kāi)始，趙樂(lè)成了場(chǎng)上的控球后衛(wèi)對(duì)上邁克-康利。趙樂(lè)運(yùn)球到弧頂，他未見(jiàn)夾擊上來(lái)，胯下運(yùn)球立即接上干拔。趙樂(lè)現(xiàn)在拔不了跟自己身高差不多的人，但是拔185公分的邁克-康利是沒(méi)問(wèn)題的。
邁克-康利被趙樂(lè)至極拔了一個(gè)三分球，他馬上跟隊(duì)友商議要換防，還是按照原有的思路把趙樂(lè)往邊線趕，到邊線夾擊?；蛘弑期w樂(lè)走底線，底線再配合格雷格-奧登去夾擊防守趙樂(lè)。
易邊再戰(zhàn)七樹(shù)葉隊(duì)依然靠格雷格-奧登把球打進(jìn)，他舉球一晃，腳下一墊，找出節(jié)奏差，巧妙的躲過(guò)了羅賓-洛佩斯的防守，最后一個(gè)直臂拋投把球打進(jìn)。格雷格-奧登的技術(shù)比如今NBA的禁區(qū)“魔獸”要好多了，他更柔軟能練出進(jìn)攻技術(shù)，上限極高。
七樹(shù)葉隊(duì)對(duì)趙樂(lè)換防后，趙樂(lè)不再直接干拔，他跟羅賓-洛佩斯擋拆。格雷格-奧登不出來(lái)，趙樂(lè)抓住機(jī)會(huì)直接就拔。七樹(shù)葉隊(duì)叫暫停了，他們的防守出了問(wèn)題。如果讓趙樂(lè)掛一個(gè)單擋掩護(hù)立即出現(xiàn)直接投籃的機(jī)會(huì)，趙樂(lè)這場(chǎng)球可就要突破自己?jiǎn)螆?chǎng)58分的得分記錄了。
像七樹(shù)葉隊(duì)、長(zhǎng)角牛隊(duì)和深紅隊(duì)這種依靠大一新生的天賦橫行NCAA的球隊(duì)，雙方教練的博弈也往往就在于，針對(duì)對(duì)方的天賦球員，以及如何保護(hù)、利用自己的天賦球員。那些復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，打到30秒以后的進(jìn)攻，以及積極的整體防守輪轉(zhuǎn)，都不是他們這種類型的球隊(duì)玩的。
七樹(shù)葉隊(duì)防守端的改變可以說(shuō)也很明確了，直接夾擊持球人。
七樹(shù)葉隊(duì)的教練組當(dāng)然是看了趙樂(lè)打藍(lán)魔隊(duì)的那場(chǎng)比賽，可他們認(rèn)為格雷格-奧登的身體條件是可以將趙樂(lè)的視野籠罩的。
然而趙樂(lè)隨即給布魯克-洛佩斯、蘭德里-菲爾茲分別傳球。蘭德里-菲爾茲投中了三分球，而布魯克-洛佩斯給籃下的雙胞胎弟弟連送兩個(gè)空接。
深紅隊(duì)再次打停七樹(shù)葉隊(duì)，趙樂(lè)表現(xiàn)出的能力已經(jīng)讓各路球探再次震驚了。這其中對(duì)趙樂(lè)的興趣提升最大的是從圣安東尼奧來(lái)的球探。從截止目前趙樂(lè)展現(xiàn)出的能力而言，他的籃球能力是完全符合圣安東尼奧的籃球哲學(xué)的，唯獨(dú)的差異之處可能在趙樂(lè)的性格。
對(duì)趙樂(lè)還是有點(diǎn)失望的是邁克爾-喬丹，喬老爺把今天下午的牌局都推了就為看趙樂(lè)打球，結(jié)果趙樂(lè)還是沒(méi)有展現(xiàn)出任何背身單打的能力。
邁克爾-喬丹是以自己作為模版去考量趙樂(lè)的，所以趙樂(lè)新展現(xiàn)的傳球能力他并不驚訝。事實(shí)上，這就是邁克爾-喬丹思維的盲區(qū)。趙樂(lè)還好是有傳球能力，若是趙樂(lè)的視野范圍就跟籃筐一樣大，邁克爾-喬丹就又走眼了。
跟邁克爾-喬丹一樣郁悶的是七樹(shù)葉隊(duì)的教練組，他們錯(cuò)估了趙樂(lè)的傳球能力和視野，他們?yōu)橼w樂(lè)這樣的球員感到頭疼，他們沒(méi)有一個(gè)可以鎖死趙樂(lè)的鋒線防守大閘，最后只能用格雷格-奧登去換防趙樂(lè)。
格雷格-奧登換到趙樂(lè)面前，的確限制了趙樂(lè)的個(gè)人進(jìn)攻，深紅隊(duì)的進(jìn)攻效率降下來(lái)了，但這也同樣是特倫特-約翰遜教練想要的，他并不準(zhǔn)備再做調(diào)整。特倫特-約翰遜認(rèn)為自己作為教練的布置戰(zhàn)術(shù)的工作已經(jīng)基本完成，接下來(lái)的比賽就得看球員的發(fā)揮了。