每個(gè)人都要經(jīng)歷青春期的自我探索，為自己的未來尋找方向。有的人幸運(yùn)，他們已經(jīng)找到了方向，有的人不幸，因?yàn)樗麄兊那啻浩诒粔阂至恕＞瓦B我的弟弟，都表現(xiàn)出他的青春期，叛逆，離家出走，輟學(xué)，流浪社會(huì)。我就是個(gè)沒經(jīng)過青春期的人，當(dāng)我該經(jīng)歷青春期的時(shí)候，正是家里最低谷的時(shí)期，因?yàn)槎?，我知道自己沒有叛逆的資格，我只能單純的相信考上大學(xué)后一切都會(huì)變好。
我的青春期，沒有個(gè)性，只有自卑；沒有親密的友情，只有假裝的堅(jiān)強(qiáng)；我有懵懂的暗戀，卻沒有得到過別人的喜歡；有打扮的幻想，卻沒有實(shí)現(xiàn)的可能；有想要獲得大家關(guān)注的渴望，卻沒有大膽展現(xiàn)自己的勇氣。我是多么后悔，可是即便重來一次，處于那個(gè)境況下的我，估計(jì)也沒什么改變，除非我以現(xiàn)在的心智穿越回過去。
我想當(dāng)我和他們攤牌的那刻，是我在學(xué)習(xí)自我表達(dá)，被壓抑的青春期才爆發(fā)出來。而這時(shí)，我已比別人晚了六七年的時(shí)光。
飯桌前，我蹲在地上，他坐在椅子上。我背對著他，靜靜地蹲了一會(huì)兒。他嘆了一口氣，說道：“別人家的孩子，哪個(gè)像你這樣，好好的工作不做，一天窩在家里，考什么英語。你上了那么多年學(xué)，還沒學(xué)夠嗎，還要學(xué)。人家美國的孩子到了18歲都要獨(dú)立，即便住在家里，也是要給家里生活費(fèi)的?！?p> 美國18歲的孩子就已經(jīng)獨(dú)立，這可是個(gè)好久的梗了，我小的時(shí)候還信以為真，常常覺得自己要向他們學(xué)習(xí)，直到我長大，才知道這只不過是個(gè)謠言。經(jīng)美國著名的調(diào)查公司調(diào)查，在美國，中產(chǎn)階級(jí)的孩子即使成年了，他們在買房、繼續(xù)教育等方面仍接受父母的資助，與父母住在一起的比例也不少，而上流社會(huì)的孩子就更不用說了，他們的背后一直少不了父母的幫助。美國底層的父母之所以資助少，主要是因?yàn)樗麄儧]錢。
我本忍不住想要反駁，但跟他爭論這個(gè)梗沒有意義。我只能無奈的說道：“花你們的錢我都記得，等我有能力了，我會(huì)還你們的?！?p> 我爸：“哪個(gè)要你記了，哪個(gè)又要你還了，我不過就是想讓你明白生活的不容易?！?p> 這一點(diǎn)我早就明白了，我不過是對未來還懷有希望，想要努力拼一把，沒有老老實(shí)實(shí)，按部就班的生活而已，我并沒有離經(jīng)叛道啊。
我：“爸爸，現(xiàn)在時(shí)代不同了，沒有所謂的鐵飯碗一說了。我的工作，干了兩年都沒有升職加薪，并不是因?yàn)槲也慌?，而是這個(gè)公司它沒有合理的激勵(lì)機(jī)制。我即便在干下去，也只會(huì)越來越?jīng)]有工作的熱情，只會(huì)是混日子，熬日子。可是，哪一天公司要是不行了，那我又該怎么辦。”
我爸：“你結(jié)婚不就完了嗎？萬事還有你老公?！蔽遥骸斑@世上靠誰都不行，只有靠自己，我不覺得老公就一定靠譜?！?p> 我爸：“那這么說，你是不打算結(jié)婚了??？”
我：“我暫時(shí)沒有打算?！?p> 我爸：“那好嘛，我也不管你了，你愛怎么樣就怎么樣，到時(shí)候別后悔，找我們哭！”
看著我們的談話進(jìn)入了僵局，媽媽出來打了圓場，“好了，好了，過去的事我們確實(shí)有做的不好的地方，但你也不要老揪著過去不放，是不是？你想考英語就考，先不考慮結(jié)婚就不考慮，等你緣分到了，自然就結(jié)了?！?p> 我沒說話，我爸也沒說話。我媽接著說道：“行了，該干什么干什么。”既然談不下去了，只能先保持現(xiàn)狀了。
這一場短暫的交談并不是結(jié)束，它只是個(gè)開始，過程是痛苦的，但它終究打開了我們的心扉，進(jìn)行了一場激烈卻無比真實(shí)、坦誠的交流。
父母在家呆了有一個(gè)星期，接到新的活兒后，就重新出發(fā)了。我又成了一個(gè)人在家，既開心又不開心，開心的是我又自由了，不開心的是我又是一個(gè)人了。
科三補(bǔ)考才報(bào)了名，要過一周考試，教練讓我們臨到考試前兩天再練幾把，所以這一周不用練車，早晨可以起晚一些。我一般是9點(diǎn)多起來，自己簡單的弄了一個(gè)早飯，比如熬點(diǎn)小米粥，煮個(gè)雞蛋，拌個(gè)涼菜。吃完飯，收拾一下碗筷和房間，以及洗漱一番，到了10點(diǎn)30多分，開始學(xué)習(xí)。
所有英語考試，背單詞都占據(jù)重要位置。從初中到大學(xué)三年級(jí)，我們一直都被要求把每個(gè)單詞準(zhǔn)確的記憶并能準(zhǔn)確的拼寫出來，自從大四用三個(gè)月時(shí)間迷迷糊糊參加了考研，我才找到記單詞的正確方法。其實(shí)，低年級(jí)是打基礎(chǔ)階段，會(huì)寫日常單詞是基本要求，到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)英語用來閱讀和交流才是最主要的，除了作文要求準(zhǔn)確書寫外，大多數(shù)閱讀和聽力并不要求準(zhǔn)確書寫。因此相比寫出每個(gè)單詞和認(rèn)出每個(gè)單詞而言，認(rèn)出單詞比較容易，所以沒必要全部單詞都得達(dá)到準(zhǔn)確書寫的程度。我這次的復(fù)習(xí)就是以眼熟為主。
我每天計(jì)劃背一百個(gè)單詞，早晚各一遍，共背兩遍，每次背一遍花一個(gè)小時(shí)。然后做一篇雅思的真題閱讀，自己做完對完答案，再查找不會(huì)的單詞，標(biāo)出漢語意思，再進(jìn)行翻譯。碰到復(fù)雜的句子還要多翻譯幾遍，或者借助有道翻譯，百度翻譯等軟件。閱讀英語這一塊，我其實(shí)還可以，屬于中等水平，但聽力和口語就一直是我的弱項(xiàng)。所以我的計(jì)劃是做完閱讀后，要練習(xí)聽力。聽力和單詞我都下載了手機(jī)APP，有真題原文也有漢語翻譯，可慢速可倍速。我也是先聽真題，然后自己選擇答案，對完答案后，自己再重新對著原文再多聽幾遍。通常情況下，上午學(xué)習(xí)效率最好好，過了中午，整個(gè)人都開始沒精神。
我一直覺得自己很是自覺，這全是對自己的高估，等我真正一個(gè)人在家全天復(fù)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的自控力根本沒有想象中的那么好，我會(huì)忍不住看電視、看小說、看綜藝。本來給自己計(jì)劃一天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)，可我實(shí)際能做到的不過4個(gè)多小時(shí)。而每當(dāng)我浪費(fèi)了時(shí)間后，我又狠狠的責(zé)備自己，但第二天依然忍不住循環(huán)。這讓我忍不住開始焦慮起來，因?yàn)槲抑雷约菏腔舜蟠鷥r(jià)的，周圍許多朋友都知道我在備考，如果考不好豈不是很丟人？這樣的內(nèi)心沖突極大的消耗了我的精神力，我又開始變得脆弱起來，懷疑自己的決定是否正確，擔(dān)心后果不能如我所愿。到了夜深人靜，無法自拔地又痛哭了起來，內(nèi)心又翻涌起怨恨的情緒，為自己的懦弱找借口。
我很是厭棄這樣的自己，懦弱，猶豫，自控差，可是我感到自己又是騎虎難下，不得不勸誡自己堅(jiān)持。我深深體會(huì)到，人有的痛苦是自找的，可明知如此，又為什么還會(huì)陷入其中？為什么有的人就天生樂觀，有的人就天生悲觀？
為此，我在網(wǎng)上需求答案，慢慢地讀了一些心理學(xué)的文章和書籍。心理學(xué)的研究給了人們一個(gè)解釋，人的性格既受基因的影響，也受后天環(huán)境的影響，并且基因和環(huán)境的相互作用，塑造了一個(gè)人的性格。比如一個(gè)攜帶悲觀基因的人，如果他后天生活的環(huán)境能提供安全有愛的撫養(yǎng)，他的悲觀程度就會(huì)低很多，如果他生活在混亂，冷漠或冷淡的環(huán)境中，他的悲觀會(huì)放大很多，比之一般人都要悲觀。這種解釋又帶給我新的矛盾，我似乎是個(gè)天生的悲觀者，不幸的是我又沒有得到很多關(guān)愛（個(gè)體主關(guān)感受），那我是否要自暴自棄？答案是否定的，我不想，我不愿，我希望自己變強(qiáng)，足以抵抗這一切痛苦，而對這種“強(qiáng)”的理解，年輕的我僅認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)上變強(qiáng)。這個(gè)狹隘的想法帶給我許多苦惱。