第一百零三章 雙重作用

　　“百聞不如一見，企劍白墨之心的外形真的無可挑剔，葉尖長之一分嫌長，短之一分也不如現(xiàn)在完美?！?p>　　羅大師繞著企劍白墨之心轉(zhuǎn)了一圈，三百六十度全方位各角度對它進(jìn)行了一番觀察，越看越喜歡。

　　陳洪達(dá)和蘇老板贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，陳洪達(dá)來看過企劍白墨之心好幾次了，每一次看到它都有一種比之前更驚艷的感覺，好像整體的植株氣質(zhì)又提升了。

　　“來看看它的花芽。”陳洪達(dá)說道，企劍白墨之心看著生長狀態(tài)很好，包括它的花芽也是，除了不繼續(xù)生長這點(diǎn)，其它的看著都挺好的。

　　“小宇，是不是已經(jīng)超過兩個(gè)星期不見它的花芽長了？”陳洪達(dá)扭頭跟陸星宇確認(rèn)。

　　蘭花的花芽長得慢，正常情況下兩個(gè)多星期見不到花芽的明顯生長算是正常的。

　　但企劍白墨之心的花芽之前長速明顯，忽然這么長時(shí)間一丁點(diǎn)兒都不見成長，大家見了都覺得反常，擔(dān)心它出現(xiàn)僵芽。

　　陸星宇點(diǎn)點(diǎn)頭，想了一下，說道：“我沒有給企劍白墨之心施過肥料，也沒有給它換過盆，它沒有過病蟲害，可以排除農(nóng)藥的影響?！?p>　　雖然他看了植物系統(tǒng)的視角，認(rèn)為企劍白墨之心的花芽沒有問題，但陳洪達(dá)、羅大師和蘇老板為了它而來，他還是得把基本信息交待一下。

　　葉芽或者是花芽出現(xiàn)停止生長的情況，一般都會擔(dān)心葉芽或者花芽變成僵芽，羅大師和陳洪達(dá)他們也是這樣想的。

　　給蘭花施肥、換盆和使用農(nóng)藥除殺病蟲害，都會影響花芽的生長，陸星宇先把這些可能性排除了。

　　從花芽的狀態(tài)來看，現(xiàn)在出現(xiàn)僵芽的概率很小，但他們來都來了，還是對企劍白墨之心花芽的生長情況進(jìn)行了了解。

　　“第一，花芽需要植株提供養(yǎng)分，植株生長健壯，不存在提供不上養(yǎng)分的情況?！绷_大師看著企劍白墨之心的植株說道。

　　要是植株出現(xiàn)問題，蘭花會啟動自救功能，停止給新苗和花芽提供養(yǎng)分，造成僵芽的出現(xiàn)。

　　“第二，沒有出現(xiàn)新的葉芽和花芽跟它爭奪養(yǎng)分?！标惡檫_(dá)接著羅大師的話頭說道，自覺繼續(xù)從蘭花本身進(jìn)行排除。

　　要是新出現(xiàn)的葉芽或者花芽比它健壯，那么這個(gè)花芽爭奪不足養(yǎng)分，時(shí)間久了就形成了僵芽。

　　“第三，企劍白墨之心的生長環(huán)境和澆水量一直正常，沒有改變過。”陸星宇接著說道。

　　養(yǎng)蘭環(huán)境的好壞會影響花芽的生長，有些人看到花芽出來了，心里激動，想著要多澆水，多曬太陽，影響生長造成僵芽。

　　......

　　他們幾人一一對影響花芽生長的各個(gè)因素進(jìn)行了一番排除，覺得按照道理來說，企劍白墨之心的花芽是不會出現(xiàn)問題的。

　　“是我太過緊張了，普通的蘭花花芽兩個(gè)星期不生長，我會說它是在儲蓄養(yǎng)分，修養(yǎng)一下再長，面對企劍白墨之心，我就不淡定了?！标惡檫_(dá)笑著說道。

　　“緊張是應(yīng)該的，要是我養(yǎng)著企劍白墨之心這樣的蘭花，出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒問題都緊張，不過感覺我們是皇帝不急太監(jiān)急，小宇看著比我們淡定多了?！碧K老板說道。

　　被點(diǎn)名的陸星宇：我是開了植物系統(tǒng)這個(gè)超強(qiáng)外掛，要不然我早開始緊張了。

　　“也緊張，慢慢變得淡定的?！标懶怯钜贿呎f著一邊帶他們走出大棚，到小木屋喝茶。

　　“小宇，你這個(gè)小木屋整得不錯(cuò)，在這里喝茶看風(fēng)景是一大快事?！标惡檫_(dá)笑著給陸星宇點(diǎn)贊。

　　陸星宇給他們倒了茶，說道：“我們喝完這壺茶先回我家吃午飯，想喝茶喝個(gè)盡興或者去釣魚，我們下午再安排。”

　　“行?！标惡檫_(dá)點(diǎn)點(diǎn)頭說道。

　　羅大師端著茶杯出了小木屋，去看陸星宇養(yǎng)在外面的多肉植物。

　　陸星宇養(yǎng)的多肉植物全部存活了，長出了些新葉子，肉乎乎的，捏起來很舒服。

　　陸星宇伸手去摸它的新葉子，順便打開了植物系統(tǒng)的地圖，上次他感知到了植物源力的增加，但那時(shí)他在羅泊市，相距很遠(yuǎn)，不能仔細(xì)觀察。

　　這次一看，多肉植物區(qū)域代表植物源力強(qiáng)弱的綠色絲線顏色亮了一個(gè)色度，但發(fā)射出去的綠色絲線依然無法連接上其它的植物。

　　陸星宇站了起來，視線移到溪邊，越來越多的人知道這里釣上來的野生魚味道很好，來釣魚的人愈發(fā)多了。

　　上次由苦草吸收儲存的優(yōu)化能量已經(jīng)全部轉(zhuǎn)移到魚兒身上了，消耗完畢，他看過去的時(shí)候，只有一半多的魚身上有隱約的綠點(diǎn)，剩下的魚沒有優(yōu)化能量可吸收了。

　　陸星宇把樹狀圖的脈絡(luò)里凝結(jié)出來的綠色小團(tuán)子再一次放到山腳這一片的苦草上。

　　綠色小團(tuán)子發(fā)散成一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)附著在苦草身上。

　　當(dāng)苦草開始吸收優(yōu)化能量的時(shí)候，隱隱跟多肉植物的植物源力呼應(yīng)起來。

　　陸星宇注意到的時(shí)候，多肉植物散發(fā)的綠色絲線已經(jīng)跟優(yōu)化的苦草連接了起來，把那些苦草納入了植物源力作用的一部分。

　　有了優(yōu)化能量和植物源力同時(shí)作用在苦草身上，陸星宇接下來的一段時(shí)間就不用愁苦草的能量消耗過快了。

　　“走了，回家吃飯去?！标懶怯钚那橛鋹偟睾暗?。

　　回去的路上，剛好遇上放學(xué)的小朋友。

　　“讓我摸摸小斑鳩?！毖銉赫驹诼飞?，伸手去摸虎仔捧在手心的小斑鳩。

　　斑鳩乖巧地仰著小腦袋在她手上蹭了蹭，雁兒樂呵呵笑了兩聲，說道：“好可愛啊。”

　　小石子從后面追了上來，也想伸手去摸，被虎仔捧著小斑鳩一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開了。

　　“虎仔，你要是不讓我摸，我下午就去告訴老師你帶著小鳥上學(xué)?！毙∈油{地說道。

　　“呦，帶著小鳥上學(xué)啊？躲過老師的視線了，怎么帶的？”經(jīng)過的陸星宇停下了腳步。

　　“裝口袋里帶的，好幾次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了，嚇?biāo)牢伊恕！被⒆姓f道。

　　“讓我摸摸。”小石子朝著小斑鳩伸出了手。

　　“不，你要是告訴老師我?guī)Я诵▲B，我就把你拿了一把蒼耳子黏在女生頭發(fā)上的事情告訴老師?！被⒆姓f道。

　　“這么說，我頭發(fā)上的蒼耳子是小石子黏的？”一旁的莎莎忽然說道，和雁兒對視了一眼，朝著小石子撲去。

　　小石子拔腿就跑，一邊喊著：“我讓你們?nèi)踊貋恚蟛蛔?。?p>　　“不扔，你頭發(fā)短，扔了你也體會不到蒼耳子黏長發(fā)上的感受?！?p>　　幾個(gè)小朋友追著跑遠(yuǎn)了。

　　“哈哈哈，有趣的童年?！?p>　　陳洪達(dá)瞧著他們的背影笑出了聲，跟陸星宇他們說著話走回了陸家。