1987年9月1日，實(shí)7歲，虛9歲的陸澤正式成了一名一年級(jí)的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陸澤早早的就起來(lái)了，看到媽媽比他起得更早，已經(jīng)在做早飯了。
可能是昨天取到稿酬的因?yàn)?，今天的早餐很豐盛，有稀飯，咸菜，雞蛋，油條，燒餅。
吃飯的時(shí)候，陳美珍特地讓陸澤多吃點(diǎn)，說(shuō)現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，
陸澤能感受到媽媽今天的心情特別的好。他估計(jì)過(guò)會(huì)等上學(xué)后，她就要開(kāi)始去串門找鄰居聊天了，然后七拐八拐地聊到他發(fā)表文章的事情。。
吃過(guò)飯后等著姐姐一起出門。陸澤依然跟在姐姐后面，一起去上學(xué)。路上兩人也繼續(xù)聊了關(guān)于再寫文章投稿的事情。
上學(xué)的路依然是沿著河邊走的小路，很快就到了學(xué)校門口。
學(xué)校門前現(xiàn)在正在修一條8車道寬的水泥路，大片的田地已經(jīng)被鏟掉，路一旦修好，他們上學(xué)就不用走河邊的土路，而是平坦寬闊的大馬路了。
進(jìn)了校門后，陸澤先進(jìn)了教室，在自己的座位上坐下了。這次陸澤和陸涓的教室在同一排，正好在一頭一尾。
今天上午主要就是排座位，領(lǐng)課本，小朋友們之間互相認(rèn)識(shí)一下。
班主任陳詩(shī)雨在鈴聲響起后來(lái)到了教室。隨著老師的到來(lái)，原本吵鬧的教室安靜下來(lái)了。
“小朋友們，大家好，我叫陳詩(shī)雨。你們可以叫我陳老師，是你們一年級(jí)的班主任，我教的是語(yǔ)文?！?p> “下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到名的同學(xué)喊一聲‘到’，然后站起來(lái)給大家認(rèn)識(shí)一下?！?p> “陸澤?！?p> 陸澤沒(méi)想到陳老師第一個(gè)叫的就是自己，看來(lái)要受到特別關(guān)注了，他連忙喊了聲到，然后快速地站了起來(lái)，往四周望了望，讓所有人都看見(jiàn)自己。
……
全班一共55人，分成4大組，8小組，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，所以顯得有點(diǎn)擁擠。
點(diǎn)完名后，下面首先就是分座位，因?yàn)榱艏?jí)生的課桌比新生的課桌高，所以留級(jí)生都被排到了后三排。
陸澤因?yàn)樯砀弑纫话阈∨笥迅咭稽c(diǎn)，又是新生，所以被老師排到了第五排中間，后面一排就是留級(jí)生。這是陸澤比較中意的位置，既可以和老生搞好關(guān)系，又可以和新生玩在一起。
……
座位全部調(diào)好后，就是發(fā)書。課本數(shù)量比較多，都在教室辦公室里面，需要安排幾個(gè)人去取。陸澤又被陳老師抓了壯丁。
經(jīng)過(guò)3節(jié)課的時(shí)間，總算把座位和書本忙完了。
還剩最后一節(jié)課，陳詩(shī)雨決定讓大家互相更熟悉一點(diǎn)。
“同學(xué)們，還有最后一節(jié)課，我們等下午再正式上課，這節(jié)課我們就說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大了想干什么？”
“不用舉手，我們按照新排的座位順序從南到北，從前到后，一組一組說(shuō)?！?p> “我長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家?！边@是很多小朋友的第一選擇。卻不知道這是一個(gè)很寬泛的職業(yè)。
“我要當(dāng)發(fā)明家。”
“我要當(dāng)醫(yī)生?！?p> “我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。”
警察，消防員，解放軍，音樂(lè)家……更種各樣的夢(mèng)想在空中飄蕩著，長(zhǎng)大后還記得自己這時(shí)候的夢(mèng)想的人很少，現(xiàn)在也許只是隨口一說(shuō)，也許他們太小還不懂什么叫夢(mèng)想。
……
很快就輪到陸澤了，前面的同學(xué)說(shuō)的基本都是很常見(jiàn)的夢(mèng)想職業(yè)。
陸澤本想也按照以前那樣說(shuō)想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，不過(guò)在想到自己已經(jīng)重生了一次，明白夢(mèng)想的含義，不是懵懵懂懂的一年級(jí)小學(xué)生后，他決定實(shí)話實(shí)說(shuō)。
前一個(gè)同學(xué)剛坐下，陸澤就站了起來(lái)。大聲說(shuō)道：“我叫陸澤，我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，管理許許多多的企業(yè)，建造許多的高樓大廈，為城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?p> 陸澤的回答讓班主任陳詩(shī)雨有點(diǎn)意外，她第一次聽(tīng)到長(zhǎng)大后想當(dāng)企業(yè)家的小朋友。
“這個(gè)陸澤果然不太一樣，以后要多注意觀察?！标愒?shī)雨在心里說(shuō)道。
……
一天結(jié)束后，晚飯時(shí)間。
陸澤不知道爸爸的夢(mèng)想是什么，他打算問(wèn)一下。
陸澤知道爸爸現(xiàn)在只是一個(gè)最普通的瓦工，在建筑工地上是最多的一群人。但他并不滿足于只當(dāng)一個(gè)會(huì)砌墻的瓦工。他想要學(xué)習(xí)更有技術(shù)含量的工種。沒(méi)人教沒(méi)人帶是最大的困難。后來(lái)拜了一個(gè)老師傅為師，不斷學(xué)習(xí)考試，才從瓦工轉(zhuǎn)為了施工員。
施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場(chǎng)所需材料規(guī)格、型號(hào)和到場(chǎng)日期，做好現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理，及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的進(jìn)度和成本負(fù)有重要責(zé)任。
施工員的工作就是在施工現(xiàn)場(chǎng)具體解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系，組織設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，測(cè)量，編寫施工日志，上報(bào)施工進(jìn)度，質(zhì)量，處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，是工程指揮部和施工隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人。
陸澤以后的計(jì)劃中需要修建大量的建筑，父親是值得信任的最佳人員。不過(guò)不是現(xiàn)在只是瓦工的父親，而是以后會(huì)看圖紙的施工員。他知道父親以后當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理也沒(méi)有問(wèn)題，但是因?yàn)閷W(xué)歷問(wèn)題一直沒(méi)有考取建造師，比他年紀(jì)小的考了證之后都能當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理了，他還只是一個(gè)施工員。
“爸，可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？你的夢(mèng)想是什么？今天我們班每個(gè)人都說(shuō)了自己長(zhǎng)大后想干什么，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)企業(yè)家，開(kāi)公司?！碧嵩绯酝甑年憹煽粗€在慢慢喝著酒的父親問(wèn)道。
“你的夢(mèng)想是蓋高樓嗎？”
“是啊。蓋很高很高的樓?！?p> “有多高？100層嗎？”
“比一百層還高，世界第一高樓?！?p> “那是多高？”
“我也不知道，反正很高?！?p> “有電梯嗎？”
“當(dāng)然有，沒(méi)有的話，爬樓不是累死人啦?！?p> 陸澤看著父親的臉，人總是有夢(mèng)想的，不管真假，陸澤一定會(huì)幫父親實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。