回到更熟悉的環(huán)境后，沒幾天陸澤就重新認(rèn)識了普通職工樓里所有的小伙伴，大概有十幾個人，普通職工基本都是年紀(jì)和爸爸差不多大，結(jié)了婚的也接了家屬過來，他們的孩子也和陸澤差不多大。以前小時候的陸澤是比他還小的孩子們的老大，因為在帶弟弟的同時也會帶著他們玩，和同齡的幾個小伙伴基本屬于同級生，因為在不同的小學(xué)，開始并沒有玩到一塊，中學(xué)在同一所學(xué)校后才慢慢玩到一起。
暑假總是過得很快，一個月很快過去了，8月31日是上學(xué)報名的最后一天，陸志凱請假帶著陸涓和陸澤前往學(xué)校報名了。
他們要去的小學(xué)叫機(jī)場路小學(xué)，原本還有一個選擇是御碼頭小學(xué)，那是干部職工家庭小孩上的比較多的學(xué)校，學(xué)費(fèi)要比機(jī)場路小學(xué)貴一點(diǎn)，而且在市區(qū)，需要坐公交車去上學(xué)。
考慮到距離、學(xué)費(fèi)和陸澤暈車嚴(yán)重，最后還是選擇了機(jī)場路小學(xué)，離家不遠(yuǎn)，沿著機(jī)場路往東5分鐘到一座小橋，接著沿著河邊往北再走5分鐘，正常人步行10分鐘就可以到。不過在孩子眼中，這條路還是很長的。
機(jī)場路小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)非常的破舊，每個年級只有一個班，除了教師辦公室和校長室，學(xué)前班到六年級的教室基本都是漏雨的。他知道，機(jī)場路小學(xué)6年后就會被拆除，陸澤覺得自己的學(xué)校和家一樣離開后就沒了，好像屁股后跟著一臺挖掘機(jī)，小學(xué)上完，小學(xué)就被拆了，中學(xué)上完，中學(xué)就被拆了，高中上完，學(xué)校沒拆，但所在的教學(xué)樓后來也被拆除重建了。這讓很多年后想再故地重游母校的陸澤無地可去。也許這就是城市化發(fā)展的必然結(jié)果吧。
回到更熟悉的環(huán)境后，陸澤打算開始實(shí)行他的計劃了，他不打算跳級，如果跳級，那每次的試卷就無法通過預(yù)知看到了，雖然他重生后又把小學(xué)到大學(xué)看過的知識重學(xué)了一遍，超強(qiáng)的記憶已經(jīng)不怕考試，但是他已經(jīng)不打算再浪費(fèi)時間在這些知識上了。他要把時間花在其他事情上。
他也不打算重新選擇更好的學(xué)校。重生后大學(xué)前，他還是打算選擇以前的朋友。因為是以前的環(huán)境造就了他以前的記憶，他也更熟悉和了解和他一起同窗多年的同學(xué)和朋友。如果改變了這些，需要重新認(rèn)識許多陌生人，他不想浪費(fèi)那么多的時間。他也是比較念舊的人，他希望看著那些熟悉的人，在他的影響下變得更好。
這個時候如果期末考試不及格是很可能會留級的，他上一年級的時候就有好多留級生，不看人，只看桌子就知道誰是留級生了，留級生的課桌和新生的桌子顏色和高度都是不一樣的。留級的位置都被安排到后幾排。課桌都是自己花錢買的。暑假時是要搬回家的。上學(xué)時再搬到新的教室。如果不幸留級了還是搬回原來的教室。
他打算大學(xué)前繼續(xù)原來的上學(xué)計劃，充分挖掘原有的人脈關(guān)系。所以他的小學(xué)，中學(xué)和高中都不打算變。原本他的成績在每次小升初和中考時都超過了全市最好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)線，但是因為家庭經(jīng)濟(jì)原因，并沒有去上。只選擇了稍微次一點(diǎn)學(xué)校。他曾經(jīng)認(rèn)為學(xué)習(xí)好，在哪里都會學(xué)習(xí)好，和環(huán)境無關(guān)。但后來為了孩子上學(xué)，他卻貸款買了最好的學(xué)區(qū)房。現(xiàn)在的他不需要為了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而改變。
一家三人步行很快來到學(xué)校門口，校門口邊上的小賣部已經(jīng)提前開業(yè)了，小賣部是退休老師開的，里面有門可以直接通進(jìn)學(xué)校里，那里有陸澤小學(xué)記憶中的味道，冰棒，辣條……
穿過敞開的老舊大鐵門，腳下是紅磚拼起來的磚頭路，兩旁是小花園，路的盡頭是一根高高聳立的木制旗桿，五星紅旗正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿后是一塊寫有校訓(xùn)的屏風(fēng)。在路的左邊一排瓦房是高年級區(qū)的教室，右邊第一排是教師辦公室和校長室還有學(xué)前班所在地。右邊第二排是一到四年級的教室。在校門口右邊是一大塊空地，那是操場，操場只有墻邊上有一些頑強(qiáng)生長的小草，其他地方一眼看去僅有一個單杠和一個雙杠矗立在那里。
根據(jù)大門口的指示牌，報名點(diǎn)安排在每個班級，學(xué)前班離得很近，就在校長室邊上，可能是孩子都小，需要校長特別關(guān)注吧。所以他們先去辦理了陸澤的入學(xué)手續(xù)，報名處的老師叫楚青，之后也是陸澤的第一個班主任，一頭齊耳短發(fā)很干練，簡單地問了陸澤幾個問題，又拿出一張寫了10以內(nèi)加減法的紙讓陸澤做，陸澤的表現(xiàn)讓她很滿意，說話沒有一點(diǎn)磕磕盼盼的，數(shù)學(xué)題也全都對。之后就讓陸志凱去交錢了。
陸澤的報名很順利，隨后就是去幫陸涓報名了，姐姐的報名有點(diǎn)不順利，因為是轉(zhuǎn)學(xué)生，本來三年級已經(jīng)在農(nóng)村上過了，想接著上四年級的，但是報名老師那里沒通過，說需要重新再上一次三年級，擔(dān)心農(nóng)村的教學(xué)水平不行，再重學(xué)一年鞏固一下基礎(chǔ)更好。陸澤知道姐姐的水平上四年級一點(diǎn)問題都沒有，但他并沒有想辦法改變這一點(diǎn)，那時候的小學(xué)老師不是跟班的，初中高中的老師卻是跟班一起升學(xué)。如果現(xiàn)在上四年級，初中時就會錯過原本的班主任。姐姐的初中老師也是自己的初中老師，為了升學(xué)率，那是學(xué)校能搭配的最好的一套師資力量。
報完名后，領(lǐng)了姐姐的新課桌放進(jìn)三年級的教室里，然后陸志凱帶著姐弟倆在校園轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，熟悉一下新環(huán)境，在此之前，陸澤纏著爸爸去小賣部買了三根赤豆冰棒，一人一根，除了吃的，其實(shí)學(xué)校也沒什么好看的，除了西邊的一大片水杉林外，整個學(xué)校都很簡陋。
出了校門，陸澤看著周邊一大片的農(nóng)田和各種莊稼，3年以后這里會有一條寬闊的道路，他會以學(xué)校鼓號樂隊成員的身份參與這條路的開通儀式和路對面新建大學(xué)的奠基儀式。道路兩邊的建筑不斷變化了幾次，推倒了重建，再次規(guī)劃，又推倒了重建。