周日下午，他直接背著吉他和書包，去尤吉利出沒的那個(gè)小路口，坐在人家小賣部那里吃五香瓜子。
“同學(xué)，一起呀！”
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到尤吉利，就揮起了手跟她打招呼。
尤吉利意外地笑了笑，跟他結(jié)伴同行去搭公交車。
“你不在工會(huì)路口那邊上車，來到這里坐車，不覺得累嗎？”
尤吉利稀奇地說。
“我剛學(xué)完吉他課，順便就過來了?！眳瞧瓷岛鹾醯卣f。
順便？
那琴行在上一個(gè)公交車站點(diǎn)，他這是反方向走遠(yuǎn)了。
她倒也懶得戳穿他，隨口說了一句：“想不到你多才多藝，人才呀！”
“謝謝夸獎(jiǎng)。來，我請(qǐng)你吃瓜子，五香的。很好吃?！?p> 他塞給了她一包五香瓜子。
“謝謝了?！?p> 她毫不客氣地塞進(jìn)自己背包里。
到了終點(diǎn)站，兩人一前一后地走回學(xué)校。
吳漂泊高大挺拔的身材，背著吉他包，拉風(fēng)極了。
從他身邊走過的男男女女都在猜測(cè)他背的是什么樂器。
晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員公布了班上期中考試總成績的前三名，第一名當(dāng)然是尤吉利了。
有幾個(gè)班干部內(nèi)心深受打擊。
一個(gè)說自己數(shù)理化學(xué)得不好的人，竟然還拿全班第一，這真是把別人碾壓得毫無存在感。
但是吳漂泊和胡曉鴻除外。
他們倆的政治和歷史的成績竟然破天荒地及格了。
這是一種絕對(duì)新鮮的感受，前所未有！
“哎，學(xué)習(xí)委員，尤吉利的總成績?cè)谀昙?jí)排第幾？”
胡曉鴻多嘴問了一句。
“年級(jí)第三，跟124班的江彥并列第三?！睂W(xué)習(xí)委員說。
“第三就第三，還搞什么并列？”
胡曉鴻壞壞地笑了。
他本來還想調(diào)侃尤吉利一把的，連帶著124班的江彥，只好只好作罷。
“同學(xué)，謝謝?！?p> 吳漂泊偷偷低下頭，輕聲跟尤吉利說到。
尤吉利無謂地笑了笑。
劉可達(dá)過來過來值班的時(shí)候，把尤吉利叫了出去。
原來是校報(bào)印刷好了，劉可達(dá)準(zhǔn)備讓她去搞社團(tuán)交流。
“好，老師，你放心吧，我先給B中的文學(xué)社副社長寫封信。麻煩老師幫我拿去投遞?！?p> 尤吉利自信地說。
“好。老師等你的好消息。”
劉可達(dá)對(duì)她寄予了厚望。
這S中跟B中相隔不遠(yuǎn)，步行過去就36分鐘而已。
信件往來也不麻煩，也就那么幾天的事情。
晚自習(xí)時(shí)間，不知不覺地就過去了。
沒想到回到宿舍以后，徐冬冬在宿舍里發(fā)飆，為了期中考試的成績，嚎啕大哭，搞得整個(gè)女生宿舍樓都聽見了。
不知道的人還以為她在發(fā)神經(jīng)。
知道的人，差點(diǎn)笑死了。
——她是自己跟自己過不去呀！不值得呀！
第二條上課的時(shí)候，吳漂泊背著吉他去教室亮騷。
很多人瞧著新鮮。
上課的時(shí)候，吳漂泊把吉他放在教室前頭的一個(gè)角落里。
歷史老師來上課，順便宣布期中考試成績，一眼就瞄見了那把吉他。
他想不到125班還有這等人才，帶著吉他來上課。
到了課間10分鐘，歷史老師心血來潮，提起了那把吉他，問到：“這是哪位同學(xué)的吉他？”
吳漂泊著急地指了指自己，說：“老師，是我的，我的?！?p> 歷史老師笑容可掬，一向很有親和力，他問到：“那老師可以玩一把嗎？”
“當(dāng)然可以了，老師。原來你會(huì)彈吉他呀?！眳瞧匆宦?，樂了。
一幫同學(xué)頓時(shí)圍上來湊熱鬧。
“那我就給大家獻(xiàn)丑了，來一首齊秦《狼》。”歷史老師打趣道。
“哈哈哈，老師你太謙虛了。”胡曉鴻說，“來，掌聲響起來?！?p> “啪啪啪——”
大家紛紛鼓起了掌。
“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，凄厲的北風(fēng)吹過，漫漫的黃沙掠過……”歷史老師在掌聲中開始了自彈自唱。
看著歷史老師坐在椅子上，那細(xì)長的左手在弦上上下游動(dòng)，右手很有節(jié)奏地?fù)芘傧?，熟練地彈出?yōu)美動(dòng)聽的曲子，大家心里都很羨慕。
完了，歷史老師又接著彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，大家聽得如醉如癡。
“老師，有空，我可以去請(qǐng)教你怎么學(xué)琴嗎？”吳漂泊興奮不已。
“請(qǐng)教不敢當(dāng)。大家互相交流切磋一下還是可以的?！睔v史老師相當(dāng)?shù)刂t虛。
“那太好了，老師?！?p> 吳漂泊開心極了。
歷史老師是個(gè)話癆，剛畢業(yè)不久，單身一條，正巴不得有點(diǎn)有人跟他一起玩樂器呢。
他說：“我就住在東側(cè)那排教職工住的瓦房里，往左邊數(shù)過去第三間?！?p> “好的。老師，有空一定去打擾你。”胡曉鴻接上了話茬。
“哈哈，好呀，反正放學(xué)了有的是空閑?！睔v史老師輕松地說。
他是個(gè)很有文藝范的男老師，斯斯文文的，做起事來慢條斯理的。
但是他真的很受學(xué)生們的歡迎。
因?yàn)樗v完課的時(shí)候，都會(huì)跟大家聊聊他讀大學(xué)時(shí)的趣事，令大家憧憬著將來美好的大學(xué)生活。
看來歷史老師是個(gè)很有獨(dú)特魅力的人。
中午放學(xué)的時(shí)候，吳漂泊、胡曉鴻他們四五個(gè)男生真的往歷史老師那里跑，去學(xué)彈吉他去了。
下午的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)召開了教職工會(huì)議。
原來，高126班和高129班的兩位班主任無法勝任本職工作，班級(jí)管理搞得一團(tuán)糟，紀(jì)律懶散，成績差勁。
那兩位剛到S中報(bào)到不久的語文男老師和英語女老師，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，在管理學(xué)生的問題上屢屢碰壁，不得要領(lǐng)。
很快，他們倆被調(diào)到了初中部，初中部兩位很優(yōu)秀的有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師被調(diào)到了高中部任教。
與此同時(shí)，124班的政治老師，125班的數(shù)學(xué)老師，127班的歷史老師，128班的物理老師，這四位班主任在大會(huì)上得到了校長的肯定和表揚(yáng)。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
老師也一樣！
正所謂，十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)和造就人才是一個(gè)長期的工程，任重而道遠(yuǎn)啊。
劉可達(dá)總算是沒辜負(fù)副校長對(duì)自己的信任，出色地做好了本職工作。