不過現(xiàn)在想這么多還是沒用，還是多想想后天成人禮的時候，該怎么向老師解釋沒家長來吧。
雖然說哪怕不來也沒什么關(guān)系，畢竟這高中三年的家長會，自己的家長也不是照樣沒來，這一次成人禮不來就不來吧，但轉(zhuǎn)念一想，家長會是給家長開的會，學(xué)生是不在現(xiàn)場的，而成人禮這種東西似乎雙方都在現(xiàn)場啊。
所以說，家長會只有到場的家長知道哪一列的哪一個座位是空的，而不知道空的人是誰，哪怕有多嘴的家長在回家后問了自己的孩子“某位置上的人是誰，怎么他的家長沒來”等之類的問題。
作為不在現(xiàn)場的我和被問的孩子，尤其是問一個平時“與世無爭”、成績平平淡淡，不好又不壞的人相關(guān)的問題，透明的我自然在眾人的眼里“隱身”了，被問的人也自然地回答不上這個問題，最后不了了之了。
但到了成人禮，每個同學(xué)，其實(shí)也不能說是每個同學(xué)吧，不管是家長會、運(yùn)動會、還是做早操的大集會，每個班總會有一兩個人神秘消失了，但等到各種會結(jié)束后，他們又會憑空出現(xiàn)了。
而這種情況，大家讀了這么多年的書應(yīng)該都已經(jīng)見怪不怪了，沒什么好在意的。
嘛，這樣看來其實(shí)我也不太需要太擔(dān)心這個成人禮，家長不在就不在吧，反正這個成人禮結(jié)束后，也快高考了，畢竟這個成人禮在兩年前是叫做“百日誓師大會”，高考完上大學(xué)后也不會再有需要家長來學(xué)校的家長會了。
說白了，其實(shí)我只是在擔(dān)心成人禮上看到同學(xué)們和家長其樂融融的畫面吧，擔(dān)心在那種場合下，自己會不會變得不像正常的自己了，會不會被同學(xué)們看出一些端倪。
該怎么辦呢？
吳用一邊走在上學(xué)的路上，一邊思考著過幾天學(xué)校要舉辦的成人禮。
正當(dāng)吳用思考對策時，一陣慘叫打斷了他的思考，順便把他的目光吸引過去了。
他現(xiàn)在所在的位置是一個公園的墻邊，不過說是墻，其實(shí)不太算是墻，只是一個上邊是鐵欄桿，下邊是水泥澆筑成底座的“鐵墻”。
透過欄桿之間的空隙和種在墻邊但枝葉有些稀疏的樹叢，吳用看到了兩個人，一個站著，一個趴在地上，站著的人由于樹葉的遮擋，只能看到腿，而趴在地上的人則完完全全地把整個身型暴露在吳用眼中，他一個就算不站起來也知道是個子矮小但十分胖的人，再加上身上還穿著的白色衣服，看起來就像一只大肥蛆。
這樣一來，很明顯地就能看出剛剛發(fā)出慘叫聲的人是誰了。
這樣一來，能比較模糊地看出剛剛這里發(fā)生了一起讓人慘叫的事件，或許還是暴力事件。
吳用把視線收回來，打算繼續(xù)往前走，不過才剛走了一步，他就聽到里面?zhèn)鱽砹私辛R聲。
“??！你這個弱智，??！弱智，弱智啊啊啊啊！”
于是，吳用往后退了一步，再次往里面看去。
原本吳用以為自己會看到趴在地上的胖子站起來，然后朝站著的人打去，或者是站著的人去踢著打著還躺在地上的胖子，但都不是，只見站著的人還在站著，躺在地上的胖子還在躺著，不過胖子的手卻指向天空，朝著天空罵著。
為什么他指著天上罵，難道天上有什么東西嗎？
吳用這樣想著，然后抬起了頭，在抬頭的一瞬間，他瞥到了什么，天上好像墜落了什么東西，似乎閃過了一道模模糊糊的黑影。
也是在抬頭看見黑影的一瞬間，叫罵聲突然就停了，于是吳用再次看向公園里邊。
只見視線范圍內(nèi)多了雙站著的腿，而這個站著的腿，一只腳踩在了躺在地上的胖子的頭上，也許正是這一腳讓他發(fā)不出聲音了吧，另一只腳則踩在他的背上。
同時，踩在胖子身上的人扭了幾下身體，把胖子肥胖的身體也帶著一同波動起來，看起來像是在沖浪，而沖浪板和海浪就是他腳下的胖子。
這樣一看，這明顯是一個暴力事件啊。
唉，真慘。
吳用搖了搖頭，他再次把視線從墻上離開，他有點(diǎn)看不下去了，但也僅僅只是看不下去而已，還沒有到“路見不平一聲吼”的程度，而且腦子里也沒有把這個突然出現(xiàn)的人和剛剛在天上看到的黑影聯(lián)系起來。
還是趕緊上學(xué)吧，在這里看了這么一會兒，不快點(diǎn)地話就要遲到了。
吳用轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走，又是剛走一步，他就有聽到了和上次內(nèi)容差不多的叫罵聲。
“??！你這個唔智，??！弱唔，弱智唔，把腳給唔放開啊啊??！”
這一次的罵聲比較含糊不清，中間有幾個字聽不太清，不過結(jié)合剛剛看到的情況，聽不清的地方應(yīng)該是因?yàn)樽彀屠锉蝗M(jìn)了什么東西吧。
“你們別鬧了，該上學(xué)了?！庇腥顺雎曋浦顾麄?。
吳用聽到，心想：這句話應(yīng)該是那個一直站著的人說的吧，都這樣了還想著上學(xué)，是我就不上學(xué)了。
對喔，不上學(xué)了。
對了，要不成人禮那天我就裝病不上學(xué)吧，這樣一來也不用和什么人解釋什么了。
果然，還得是裝病這種從小用到大的伎倆有用。
“太好了?！眳怯貌唤卣f。
說完，吳用也走出了公園范圍，而且公園里也有三個人一前兩后地走出來了。
走在前頭的那個人相貌平平、剪著一個圓寸，而后面兩個：一個高瘦、一個矮胖，矮胖那個灰頭土臉的，滿身灰塵，看起來像是在地上滾了一圈，不對，是好幾圈的樣子。
這不就是那個被打的人嗎？可看他們兩個的樣子……
他們兩個人的樣子可不像一方被另一方狠狠教訓(xùn)了一頓的樣子，他們兩個人勾著肩、搭著背，即便是因?yàn)殡p方體型差距過大而導(dǎo)致勾肩搭背的樣子很奇怪，但他們的臉上卻充滿著幸福和興奮，尤其是那個灰頭土臉的胖子，笑得眼睛都不見了，像是變成了有四條眉毛的人。
這種情緒究竟從何而來？吳用不解，不過下一秒他就知道原因了。
“好耶，上學(xué)咯！”胖子開心地說。
原來是因?yàn)樯蠈W(xué)啊，他們身上也穿著和我一樣的校服，看來還是同一所學(xué)校的校友呀。
但知道原因的吳用并沒有一種“恍然大悟”的感覺，反倒是陷入了更深的疑惑。
為什么上學(xué)會開心?。?