第四十六章 有驚無險(xiǎn)（下）

　　不對呀，這不像是宋悅的風(fēng)格呀。

　　他發(fā)信息給江語靜，他知道她倆玩的比較好。

　　“她被她前男友綁架了，我已經(jīng)告訴輔導(dǎo)員了?！?p>　　“什么？前男友？什么情況？”趙宇擔(dān)心。

　　“說來話長，先上課吧，下課再說?！?p>　　江語靜發(fā)完信息便把手機(jī)放到一邊，繼續(xù)聽講，但腦子里一團(tuán)亂麻，根本聽不下去。

　　趙宇也是。

　　“同學(xué)們，上課請專心點(diǎn)?！崩蠋煴緛碓谥v課的勻速語調(diào)突然提高了一個(gè)分貝。

　　江語靜聽見老師的話，突然驚醒。抬頭發(fā)現(xiàn)老師正望著自己。該不會(huì)是老師在懷疑自己玩手機(jī)吧。

　　這個(gè)老師很嚴(yán)格，要求上課不許玩手機(jī)。

　　她真想，大不了不上課了。

　　而且她現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，也沒什么效率。

　　“這位同學(xué)，請你重復(fù)一下剛剛我講的內(nèi)容，你覺得這個(gè)數(shù)據(jù)流程圖應(yīng)該怎么畫?！崩蠋熗蝗唤薪Z靜起來回答問題。

　　江語靜因?yàn)樗螑偟氖虑?，課上一直心不在焉的，突然被叫到，還真有點(diǎn)驚慌失措。

　　“我剛剛講過啦，別說不會(huì)啊?！崩蠋熯瓦捅迫?。

　　“老師，我沒聽?！苯Z靜實(shí)話實(shí)說。

　　似乎沒料到江語靜會(huì)這么坦誠地說出自己的情況，老師竟也不好意思再為難她了。

　　“那你剛剛為什么走神?是不是因?yàn)槲抑v的不生動(dòng)有趣，我跟你們說，這是績點(diǎn)課，這關(guān)系到你們的未來的，你們一定要好好聽，萬一畢不了業(yè)，你們的學(xué)可就白上了。到時(shí)候補(bǔ)考什么的又很麻煩?！崩蠋熼_始喋喋不休。

　　這些類似的話，宋悅從上學(xué)起聽到現(xiàn)在，耳朵都起繭子了。絲毫不夸張的說，全身的每一處細(xì)胞都已經(jīng)對此有了免疫功能。

　　如果這些話真的有效，為什么還會(huì)有那么多人掛科呢，如果老師們早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)生不想學(xué)什么方法什么激將法都沒有用，他們早該把精力放在如何提高自己的教學(xué)水平和增強(qiáng)課堂趣味上，而不是絞盡腦汁想法子看怎么讓學(xué)生專心聽課。

　　若是課講的好，老師就算不說什么，學(xué)生也會(huì)認(rèn)真聽的。

　　“老師，我剛剛走神是因?yàn)槲业暮媒忝贸隽它c(diǎn)事，我現(xiàn)在沒有辦法聽課?！苯Z靜全盤托出。

　　她或許覺得真誠是很能打動(dòng)人的一種品質(zhì)，而事實(shí)也確實(shí)如此。

　　“那你現(xiàn)在需要請假嗎?方便問一下什么事情嗎?”老師聽見江語靜的訴求，如果再一味責(zé)怪便顯得自己太不通情達(dá)理了。她關(guān)心起學(xué)生的情況。

　　“謝謝老師批假，只是事情暫時(shí)不能告訴您，她讓我保密，抱歉?！?p>　　老師聽了江語靜這番懇切的說辭，便不想再為難她，讓她離開了課堂。

　　趙宇也站起來，“老師，這件事情我也想?yún)⑴c，我可以也請假嗎?”

　　周圍響起來一片起哄聲。

　　趙宇有些不好意思，臉微紅起來。

　　趙宇經(jīng)過了老師的同意后，幾乎是在同學(xué)們的起哄聲中離開的。

　　班里同學(xué)都已經(jīng)知道了趙宇對宋悅有著一些別樣的情愫這件事情了，而且本來不確定的，看著趙宇這么著急的態(tài)度，也能猜到七七八八。

　　趙宇出門追上前面走路飛快的江語靜，“小江，我們現(xiàn)在去哪？”

　　江語靜頭也不回，丟下一句：“我也不知道，先去輔導(dǎo)員辦公室吧?！?p>　　兩人這樣一前一后走著，趙宇有車，但還是跟著江語靜一起小跑著，沒有使用代步工具。

　　輔導(dǎo)員辦公室門口

　　“咚咚咚”

　　“請進(jìn)”

　　是輔導(dǎo)員的聲音。

　　推開門一看，三名警察和輔導(dǎo)員在商議什么事情。其中有一位在記錄，一位問問題，一位幫忙分析問題。

　　都不用猜，就知道他們在商量宋悅的事情怎么辦。

　　“你來啦?！陛o導(dǎo)員給趙宇和江語靜倒了水。

　　如今這樣親切的輔導(dǎo)員已經(jīng)不多啦。

　　江語靜見過幾個(gè)其他院的輔導(dǎo)員，都是冷冰冰的，江語靜開始慶幸自己分到了一個(gè)好的輔導(dǎo)員。

　　“江同學(xué)，我有個(gè)問題想問你一下，可以嗎?”輔導(dǎo)員請求江語靜的建議。

　　“可以的，不用客氣，您問吧?！?p>　　“好，我記得上一回也是類似的事件吧?！?p>　　“對”江語靜的神情有些尷尬。

　　“那你們作為她的舍友，為什么不阻止她和這些不法青年來往呢？”

　　聽著輔導(dǎo)員的盤問，江語靜感覺到輔導(dǎo)員是在責(zé)怪自己，責(zé)怪沒有及時(shí)阻止悲劇發(fā)生。

　　“我覺得宋悅有她自己的想法，而且這么大個(gè)人啦，看也看不住啊?！?p>　　江語靜的語氣中和表情中，透露著無奈和自責(zé)。

　　“他們怎么認(rèn)識的?”輔導(dǎo)員想知道全部細(xì)節(jié)。

　　“具體的我也不清楚，我聽宋悅說，他們好像在跑步時(shí)遇到的。”江語靜努力回憶。

　　“那當(dāng)時(shí)宋悅沒有防備嗎?”輔導(dǎo)員繼續(xù)問道。

　　“有的吧，我記得宋悅是慢慢接受他的，那一開始肯定要防備啊?！苯Z靜回答道。

　　“那為什么出了上一回的事情以后，她還是和他保持聯(lián)系，她到底怎么想的?！陛o導(dǎo)員生氣了。

　　“老師，您別生氣，我覺得不一定是宋悅和匪徒還有聯(lián)系，也可能就是單純偶遇呢，或者是別人故意安排的一場偶遇呢？”江語靜在“故意”兩個(gè)字上面音調(diào)著重號。

　　是啊，也可能是有人故意的呢。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，還有什么人情可言，大家都冷冰冰的，不愿意饋贈(zèng)一絲溫暖。

　　看誰不順眼了，故意使絆子，故意下圈套，一點(diǎn)也不顧同學(xué)情誼，校友情意。

　　“宋悅她這么安靜守本分的一個(gè)小姑娘，怎么可能有敵人呢？”輔導(dǎo)員表示不能理解。

　　“有沒有可能是情敵，要知道情敵可是什么事情都干的出來的哦。”江語靜眼神有意無意瞄了一眼趙宇。

　　趙宇低下了頭。

　　趙宇偷偷看了一眼江語靜，那目光，仿佛是在說，“看，心虛了吧。”

　　不知為何，趙宇的腦海中閃過了學(xué)妹的音容笑貌，現(xiàn)在好像也只有她的嫌疑最大啊，況且，這學(xué)妹還有做過別的讓他覺得討厭的事情，他一定要在學(xué)妹嘴里把真相套路出來，讓她“酒后吐真言”。