第八十五章 腦筋急轉(zhuǎn)彎

　　不過，也不是不可以。

　　腦筋急轉(zhuǎn)彎李寒腦海里記得很多，除去那些沒有多大意思的，也剩下不少。

　　集成一冊書籍的話，足夠了。

　　對于能夠真正幫助到孩子們的作品，李寒是非常愿意出的。

　　只是，這書不是說出就出的。得有出版商看得上，愿意通過某種合作方式出書。

　　如果是要自費(fèi)出版的話，那就算了。

　　鄧翠的提議，讓其余一眾老師們?nèi)佳劬σ涣?，這操作似乎真的可行。

　　不僅老師、家長們會感興趣，就是孩子們自己，也會非常感興趣。

　　這的確要比那些常規(guī)的謎語有意思多了。

　　看看現(xiàn)場這一群孩子的反應(yīng)就知道了。

　　一個老師說道：“李寒同學(xué)，我認(rèn)為鄧?yán)蠋煹慕ㄗh非常不錯，李寒同學(xué)真的可以考慮一下，老師、家長和孩子們，都一定會感謝李寒同學(xué)的?！?p>　　李寒笑笑，說道：“可以當(dāng)然可以的。只是，不一定會有出版商看得上。”

　　另一個老師說道：“不可能沒有出版商看上。不僅會看上，只怕還會搶著要和李寒同學(xué)合作?！?p>　　又一個老師說道：“李寒同學(xué)，我認(rèn)識秋雨出版社的主編夏陽，還挺熟的。如果李寒同學(xué)有意的話，我讓他聯(lián)系你。想來，他一定會非常有興趣的?！?p>　　秋雨出版社，李寒好像聽過，就在府南省省城，算是頗為出名。

　　既然如此，的確可以了解一下。

　　于是說道：“謝謝老師，可以了解一下。”

　　剛剛那老師高興道：“好。李寒同學(xué)給我留一個你的電話，到時候我讓夏陽聯(lián)系你?！?p>　　李寒點(diǎn)頭，將自己的電話給了剛剛的老師。

　　鄧翠見李寒有意，很是高興，說道：“期待李寒同學(xué)這些千奇百怪的謎語，能夠早日讓更多的老師、家長和孩子們看到?！?p>　　李寒笑道：“我也愿意讓更多的人看到。不過，鄧?yán)蠋?，我覺得將‘謎語’換成另外一種稱法，可能會更加的恰當(dāng)?！?p>　　“換成另外一種稱法？是什么？”鄧翠和其他的老師們都有些疑惑。

　　李寒道：“腦筋急轉(zhuǎn)彎?！?p>　　“腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎？”老師們在心里思索。

　　很快，眼睛都是一亮。

　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎”這個名字，的確更好，也更加的恰當(dāng)和有意思。

　　思考這種問題，需要打破常規(guī)思維，不就相當(dāng)于是讓腦筋急轉(zhuǎn)了一個彎嗎？

　　非常的形象！

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　　夏陽，秋雨出版社主編。

　　他正在接一個電話。

　　“老夏，現(xiàn)在有空嗎？給你聊一本書，你應(yīng)該會感興趣?！?p>　　電話是他的一個朋友打來的，叫做林洋，是一名小學(xué)語文老師，兩人關(guān)系不錯。

　　他剛剛審核完一本書，現(xiàn)在正好有空，說道：“老林，啥書?。磕姆矫娴?？”

　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎，鍛煉孩子打破常規(guī)思維的?！?p>　　“腦筋急轉(zhuǎn)彎？啥意思？”

　　“就和我們說的謎語有些類似。有一個個的問題，然后讓孩子們猜答案。嗯，我們大人其實(shí)也可以猜?！?p>　　“這……老林，現(xiàn)在什么樣的謎語網(wǎng)絡(luò)上沒有？把謎語整成一本書，有些不妥吧？”

　　“都說了啊，這不是謎語，是腦筋急轉(zhuǎn)彎，網(wǎng)絡(luò)上沒有的。這樣，我問你一個問題，然后你就明白了?！?p>　　“成，你問。”

　　“我問你啊，要讓冰變?yōu)樗淖羁斓霓k法是什么？”

　　“老林，你這是什么問題？把冰放到高溫環(huán)境里就可以了啊。溫度越高，時間越快?！?p>　　“哈哈哈！老夏，我就知道你會這樣說。”

　　“答案不對？”

　　“當(dāng)然?！?p>　　“那答案是什么？”

　　“將‘冰’的偏旁部首‘冫’去掉！”

　　啥意思？

　　夏陽第一時間沒反應(yīng)過來。

　　反應(yīng)過來之后，不由得眼睛一亮，有點(diǎn)意思。

　　他明白林洋所說的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”是什么意思了，還真需要腦筋急轉(zhuǎn)一個彎，才能想到答案。

　　的確有意思。

　　而且，這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎網(wǎng)絡(luò)上的確沒有，如果都是這樣的題目，出書的話，的確會有市場。

　　甚至市場還不小。

　　至少，老師們會推薦，家長們會購買。

　　夏陽瞬間來了興趣。

　　“哈哈哈！老林，有意思，真是有意思??！來來來，趕緊給我說說，具體是怎么一回事兒？”

　　“成，我給你說說……”

　　電話里，林洋將具體的情況說了。

　　當(dāng)夏陽聽到創(chuàng)作者是李寒之后，興趣變得更大，最后說道：“有興趣，當(dāng)然有興趣了，興趣非常大。老林，趕快把李寒的聯(lián)系方式發(fā)給我，我馬上就給他聯(lián)系?！?p>　　夏陽已經(jīng)有些迫不及待了。

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　　緣溪村，養(yǎng)龍蝦的堰塘邊。

　　林洋對李寒說道：“李寒同學(xué)，我已經(jīng)把你的電話給夏陽說了。他那把應(yīng)該馬上就會聯(lián)系你?！?p>　　“好的，謝謝林老師。”李寒說道。

　　林洋的動作也太快了。

　　不過，也沒有關(guān)系，他并沒有什么需要準(zhǔn)備的。

　　很快，電話響了，是一個來自省城的陌生電話號碼，應(yīng)該就是夏陽了。

　　接通之后，果然是夏陽。

　　寒暄幾句過后，夏陽表示他們出版社對李寒的腦筋急轉(zhuǎn)彎非常有興趣，非常愿意與李寒合作。

　　最后問李寒，總共大概能夠設(shè)計(jì)多少個問題？

　　李寒表示1000個左右。

　　1000個問題足夠了。到時候排版的話，肯定不會只是一個個孤零零的問題，而是會配上各種有趣的漫畫圖案等，篇幅足夠了。

　　電話里，夏陽也表示問題數(shù)足夠了。

　　然后，雙方都有意，剩下的就是商討具體的合作方式，以及簽訂合同了。

　　當(dāng)然，在這之前，李寒需要先把1000個左右的題目，全都用電腦打出來，要先讓夏陽那邊過目。

　　這需要一點(diǎn)時間。

　　所以，兩個人約在兩天之后面談，面談的地點(diǎn)在縣城。

　　“李寒同學(xué)，怎么說？”看到李寒掛了電話，鄧翠、林洋等老師問道。

　　李寒道：“兩天之后具體面談?！?p>　　這么快？

　　老師們神色都是一喜，他們自然是希望越快越好。

　　接下來，老師們繼續(xù)釣龍蝦，而李寒則被孩子們拉著，又說了幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎故事。

　　之后，李寒離開養(yǎng)龍蝦的堰塘，他主要是過來看看老師們這邊的情況。

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