第3章 我要換武科

　　被尋鵬在學(xué)校附近的一條小路上放了下來(lái)后。

　　看著手上的一張不記名儲(chǔ)值卡，封昊既是興奮，又有些糾結(jié)。

　　興奮的是即便上輩子幾十年，他總共也沒(méi)掙到過(guò)這么多錢(qián)。

　　而糾結(jié)的則是這樣一來(lái)就等于徹底的放棄了文理科的加分，也放棄了文理科的升學(xué)機(jī)會(huì)。

　　整個(gè)鶴州有277所初級(jí)中學(xué)。

　　就拿鐔城中學(xué)來(lái)說(shuō)，初三一共有8個(gè)班級(jí)，每個(gè)班50多人。

　　這就相當(dāng)于在十幾萬(wàn)學(xué)生中去競(jìng)爭(zhēng)，鶴州一中與芙蓉中學(xué)的那1600個(gè)名額。

　　可是兩校的那1600個(gè)名額中，還有至少600個(gè)是它們初中部?jī)?nèi)定的。

　　“貪財(cái)這毛病還是沒(méi)改掉……”

　　封昊低嘆一聲，雖然對(duì)自己的武科有那么一點(diǎn)信心。

　　但他也沒(méi)自大到，認(rèn)為自己能在十幾萬(wàn)人中單憑武科一項(xiàng)，殺入綜合成績(jī)的前500名。

　　雖然文理只是算一定的比例分，但對(duì)總分的影響還是挺大的。

　　“后悔也來(lái)不及了，只能走一步看一步了！”

　　封昊自嘲一笑，他不會(huì)做那種收錢(qián)不辦事的人。

　　而現(xiàn)實(shí)也不會(huì)允許他做。

　　看了看手機(jī)，離上課還有40來(lái)分鐘。

　　封昊這才想起自己準(zhǔn)備報(bào)考武科的事情，得去找老師通通氣。

　　被尋鵬帶著晃悠了一圈，差點(diǎn)給搞忘記了。

　　一進(jìn)校門(mén)封昊就風(fēng)風(fēng)火火的向著教務(wù)室跑了過(guò)去。

　　在路上封昊明顯能感覺(jué)到一路上他所遇到那些同學(xué)，對(duì)他投來(lái)不同的目光。

　　沒(méi)辦法他的文理成績(jī)實(shí)在太優(yōu)秀了，光當(dāng)著全校師生的面上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)就有過(guò)七八回。

　　在初二的時(shí)候他的數(shù)理化去參加競(jìng)賽，就能硬剛初三的還能獲獎(jiǎng)。

　　所以在鐔城中學(xué)初二以上的學(xué)生幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的。

　　這簡(jiǎn)直就是那些家境或者資質(zhì)不好從而修文學(xué)生的偶像。

　　而那些鄙夷目光則是武科生投來(lái)的。

　　在他們心里幾乎都是這么想的“文理好有什么用，就這弱雞身體，我一只手就能捏死?！?p>　　這不正跟前世網(wǎng)上有人經(jīng)常說(shuō)的一句話一樣“我推不翻霍金的理論，但我能推翻他的輪椅?！?p>　　教務(wù)處。

　　只要有老師在大門(mén)一般都是虛掩著的。

　　來(lái)到這，封昊象征性的敲了敲門(mén)。

　　聽(tīng)到里面的人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)?！敝蟆?p>　　封昊便大咧咧的走了進(jìn)去。

　　這會(huì)還沒(méi)上課，很多老師都在這里，封昊班主任正好也在，他對(duì)封昊道：

　　“封昊同學(xué)，你有什么事嗎？”

　　“有！”

　　“那個(gè)，老師，我想換班！換到武科班去，我要報(bào)考武科?！?p>　　封昊眨了眨眼睛有些不好意思的道。

　　此言一出。

　　整個(gè)教務(wù)處就靜了。

　　大部分老師都是一副不可思議的表情。

　　對(duì)于封昊在座的老師，幾乎都認(rèn)識(shí)。

　　因?yàn)檫@名學(xué)生太優(yōu)秀了，也可以說(shuō)是太廢柴了。

　　優(yōu)秀是因?yàn)樗詮某跻婚_(kāi)始，文理科無(wú)論是什么知識(shí)點(diǎn)，他只要一學(xué)就會(huì)。

　　而且平時(shí)的考試幾乎就沒(méi)丟過(guò)分，是當(dāng)之無(wú)愧的全校第一。

　　至于廢材指的便是武科，他的體能成績(jī)是全校最差的，即便是剛?cè)氤跻坏呐急人麖?qiáng)。

　　在私底下，很多人都給他取一個(gè)綽號(hào)，叫。

　　“秀才”

　　對(duì)沒(méi)錯(cuò)就是，古代那種手無(wú)縛雞之力的秀才。

　　這樣一個(gè)人。

　　突然說(shuō)要換到武科去，還要報(bào)考武科……這T~M~D是在逗我嗎？。

　　以為老師沒(méi)聽(tīng)清，封昊又重復(fù)了一遍道：

　　“那個(gè)，王老師，我想換班！”

　　“換到武科班去，我要報(bào)考武科，我想考芙蓉中學(xué)?！?p>　　在這個(gè)世界，從高中開(kāi)始學(xué)校就有了，側(cè)重文理科、或者側(cè)重武科的，針對(duì)性培養(yǎng)。

　　就如前世的什么財(cái)經(jīng)學(xué)院，戲曲學(xué)院，建筑學(xué)院等等。

　　像鶴州最強(qiáng)的兩所高中，鶴州一中與芙蓉中學(xué)。

　　其中鶴州一中，便是鶴州境內(nèi)最好的文理科高級(jí)中學(xué)。

　　而芙蓉中學(xué)則是最好的武科高級(jí)中學(xué)。

　　正是因?yàn)楦咧杏辛藚^(qū)分，為了讓學(xué)生有足夠的時(shí)間適應(yīng)。

　　經(jīng)過(guò)初一的選拔，在初二開(kāi)始便有了文理科班和武科班的產(chǎn)生。

　　聽(tīng)到封昊再次說(shuō)起，教務(wù)室里炸開(kāi)了鍋。

　　“芙蓉中學(xué)？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，封昊同學(xué)，你說(shuō)的是真的？”

　　“我好像記得咱們鐔城中學(xué)建校幾十年，總共也沒(méi)超過(guò)過(guò)十一個(gè)人考上。”

　　“封昊同學(xué)別想不開(kāi)啊，雖然這個(gè)社會(huì)崇尚武力，但你看那些著名的科學(xué)家，藝人、企業(yè)家大部分都是文理科出生?！?p>　　“其實(shí)厲害的文理科學(xué)生地位一點(diǎn)也不比武科生低?！?p>　　“封昊同學(xué)就你那身子骨來(lái)我們武科，不出三天你就會(huì)被廢掉，這又是何苦呢，是吧！”

　　“文理科挺好的，到了高中文理科的也已能輔修武道，你要真有武道天賦也埋沒(méi)不了，不是嘛……。

　　“老師覺(jué)得，以你的文理成績(jī)考，鶴州一中，還是有把握的，何必那么不切實(shí)際呢？”

　　“……”

　　一屋子老師七嘴八舌的說(shuō)著，甚至還有個(gè)會(huì)點(diǎn)醫(yī)道的老師過(guò)來(lái)摸了摸~他的額頭，看他是不是發(fā)燒了。

　　封昊滿臉黑線

　　他插嘴道：“各位老師，其實(shí)我的武科也很強(qiáng)的，我有把握！”

　　“噗~!”

　　聞言一直沒(méi)說(shuō)話的副校長(zhǎng)，剛喝下去的一口茶噴了出來(lái)問(wèn)道：“封昊，你這是要報(bào)復(fù)學(xué)校嗎？”

　　“學(xué)校對(duì)你不薄吧，這兩年獎(jiǎng)學(xué)金你也拿了不少啊。”

　　本來(lái)以封昊的文理成績(jī)，即便再整個(gè)鶴州也是拔尖的。

　　文理雖然沒(méi)有武科吃香，但能培養(yǎng)這么優(yōu)秀的一個(gè)文理科的人才出來(lái)。

　　學(xué)校也是挺有面子的，而且還能獲得一些嘉獎(jiǎng)。

　　最關(guān)鍵是，正常情況下，文理都是由他這個(gè)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，出了文理高材生，殊榮的一大半可都是他的！

　　現(xiàn)在倒好，離文理科大考還有不足6天了。

　　可沒(méi)想到這小子這時(shí)要轉(zhuǎn)武科班，更可氣的是居然還想改報(bào)考志愿。

　　報(bào)考武科就意味著，文理的成績(jī)只能按比例算一部分進(jìn)入總分。

　　以封昊平時(shí)表現(xiàn)出的體能成績(jī)，如果嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)考意向評(píng)判。

　　這些老師都不相信他能正常畢業(yè)，就連上高中都難，還重點(diǎn)……。

　　雖然只要有某一項(xiàng)格外突出的學(xué)生，就能有特殊待遇。

　　甚至還會(huì)被一些較弱的學(xué)府爭(zhēng)搶。

　　但卻注定是會(huì)跟最強(qiáng)學(xué)府絕緣了。

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