因去了圖書(shū)館，到家的時(shí)候天都黑了。匆匆吃了片面包，就上樓了。
拿出了作業(yè)本和手機(jī)。
咦，新好友。
看見(jiàn)是根據(jù)群加的，我毫不猶豫地點(diǎn)了同意。
等了很久，也沒(méi)有消息進(jìn)來(lái)。我又不知道是誰(shuí)，也就沒(méi)有聊天，放下手機(jī)，把作業(yè)做了，等1小時(shí)過(guò)去了，整理好了作業(yè)，也沒(méi)看到手機(jī)震動(dòng)。
撇了撇嘴，上床睡覺(jué)。
第二天，照常上課下課。
放學(xué)鈴聲剛響起，教室就只剩下沒(méi)幾個(gè)人了。
我剛出教室門，后面就有人叫住了我。
“夏天，你等我一下?！?p> “??？哦?！蔽业仍诮淌议T口，趴在走廊上，往下望，又無(wú)聊的抬頭望望天。
“走吧?！?p> 聽(tīng)完聲音，就一個(gè)高個(gè)子男生走在我前邊，我身高不高，尤其在他身后，小的楚楚可憐。
他也沒(méi)說(shuō)話，就一直走在我前面，我都懷疑剛剛叫我的是不是他，還是我在幻聽(tīng)。
我們倆自顧自一前一后地走著。他突然停下來(lái)，我措手不及，一下撞到了他的背上。
等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，又快速地后退兩步。我揉了揉有點(diǎn)疼得額頭，抬頭望他。
“你物理不好？”
“嗯?！?p> “那你為什么選理科？”
“我記憶力不好?！?p> “那理科公式對(duì)你來(lái)說(shuō)不是更難背？”
“嗯，有一點(diǎn)。”
“那你還選理科？”
“估計(jì)選的時(shí)候腦子被門夾了?！?p> “……“
韓風(fēng)問(wèn)了我一堆莫名其妙的問(wèn)題，然后轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向前走。
我條件反射地跟在后面，始終留有一點(diǎn)距離。
到了三叉路口，他跟我說(shuō)了再見(jiàn)，就沒(méi)有然后了。
那件事之后，我依舊上學(xué)放學(xué)，而那事好像就是他對(duì)陌生人之間的好奇，好奇沒(méi)了，也就沒(méi)了然后。
“夏天，班主任叫你去一下辦公室?！?p> “知道了?！?p> “你看一下?！?p> 我拿過(guò)物理試卷，看了分?jǐn)?shù)，嘆了口氣。
不過(guò)還沒(méi)等我從語(yǔ)文老師發(fā)物理試卷中反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，班主任已經(jīng)開(kāi)始分析起物理題，那感覺(jué)真有種說(shuō)不出的奇葩。
就好像長(zhǎng)大以后數(shù)學(xué)不好，總是被說(shuō)成是體育老師教的一樣，當(dāng)時(shí)那感覺(jué)有著異曲同工之妙，場(chǎng)面相當(dāng)尷尬。
而我卻只能低頭虛心請(qǐng)教。
鈴聲響了，班主任也沒(méi)有要結(jié)束的意思。
看著班主任繪聲繪色地講著物理題，我到有些不忍打斷，但還是提醒了聲，結(jié)果我只能喊報(bào)道，進(jìn)了教室。
我落座后，拿出了課本，心思卻跑偏了。
物理，物理，物理，永遠(yuǎn)攻不破的難題。
這次月考成績(jī)出來(lái)了，我看了看整體排名13，突然發(fā)現(xiàn)我還真跟這數(shù)字挺有緣。
但看著被標(biāo)紅的物理成績(jī)，我心里如火，從公告欄退了出來(lái)。
放學(xué)回到家的時(shí)候，難得看到老媽在家。
“媽，我想補(bǔ)課。”
“補(bǔ)課？你不是最反感補(bǔ)課的嗎？”
“我這次物理沒(méi)及格?！?p> “我還以為多大的事呢，你爸不是教物理的嗎？你哪里不會(huì)，問(wèn)他啊?！?p> “算了，我自己再努力一下，到時(shí)候再說(shuō)?！?p> “好好，那你好好學(xué)習(xí)啊?！?p> “嗯。我先回房了。”
…
“不去吃飯嗎？”
“等一會(huì)兒去?！?p> “我還以為減肥呢。”
“我不胖，不需要減肥?！?p> “嗯，是不胖?！?p> 我本來(lái)還想回復(fù)一句，發(fā)現(xiàn)這聲音，抬頭看去，不是韓風(fēng)是誰(shuí)。
還有他看我干嘛，還有他剛說(shuō)什么，完了，當(dāng)機(jī)了。
“走，吃飯去?！?p> “哦?！蔽衣?tīng)話地合上課本，去了食堂。
扒著嘴里的飯，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，怎么就和他坐一起吃飯了。
“成績(jī)出來(lái)了，你物理考了多少？”
真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我能不回答這個(gè)問(wèn)題嗎？我心里糾結(jié)。
但出于禮貌，我說(shuō)了，59。
“59？”
“嗯。”
“你換算成100分制了吧?！?p> “沒(méi)。”我都忘了物理試卷是130分制的，本來(lái)覺(jué)得在及格邊緣挨著，還有點(diǎn)希望，現(xiàn)在卻離絕望越來(lái)越近了。
“挺厲害的，選擇題瞎填估計(jì)都比這高?！?p> “呵呵，我考試時(shí)睡周公去了。”
“??？”
“沒(méi)，開(kāi)個(gè)玩笑。哈哈。”
“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，物理?！?p> “嗯。嗯？”
韓風(fēng)看著我，我同樣看著韓風(fēng)。
過(guò)了2秒，我脫口而出?！澳闳卞X？”
“不是。”
“可我也沒(méi)有美色啊。”這句我說(shuō)的特別沒(méi)底氣，不知韓風(fēng)聽(tīng)到了沒(méi)有。
反正他笑了一下，我不知道他為什么笑，當(dāng)時(shí)也沒(méi)來(lái)得及想。
總覺(jué)得好歹是大神幫自己補(bǔ)習(xí)，又不吃虧。
本來(lái)還美美地想著是不是自己有魅力的原因，卻聽(tīng)到他說(shuō)，的確是自己想多了。
“我嫌我妹在家里太吵，正好給你補(bǔ)習(xí)完回家，她也睡了?！?p> “額，可我看你也不像是多說(shuō)話的性格?！?p> “我像我爸，她隨我媽。”
“哦。那幫我補(bǔ)習(xí)，不會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)吧。”
“不會(huì)?！?p> “那我先謝謝你了。”
“我吃好了，先走了。”
“哦?！笔裁慈藛?，有這么獨(dú)來(lái)獨(dú)往的嗎，叫人家一起吃飯，自己吃好先走，真是太不紳士了。哼。
放學(xué)收到一條消息：7點(diǎn)幸福味道見(jiàn)。
我看了半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，新加的好友原來(lái)是韓風(fēng)。
寒冷風(fēng)，于是我當(dāng)下就改了備注。
“你先把這張?jiān)嚲碜隽?。?p> “一來(lái)就考試，其實(shí)…”
“看看你的水平是不是真的無(wú)可救藥?！?p> “呵，上次不是跟你說(shuō)過(guò)我分?jǐn)?shù)了，我這水平你不清楚嗎，還想親自在考一遍，不就想看我出丑嗎，你可真行，我服?！边@話當(dāng)然不能當(dāng)著他面說(shuō)，只能我心里默念。
唉，還挺悲催。
看著他在試卷上打叉的數(shù)量越來(lái)越多，我的個(gè)心吶，深入海透心涼啊。
“59。果然你沒(méi)說(shuō)謊?！?p> 我這還用說(shuō)謊，你是太看得起我還是太看得起我。
“今天先這樣，明天繼續(xù)?！?p> “?。靠墒悄氵€沒(méi)教啊?！?p> “一口氣吃不了大胖子。不早了，回家吧?！?p> 我當(dāng)時(shí)真的挺生氣的，一來(lái)就考試，考完就回家，真當(dāng)我吃飽了空的。但是看在他是主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)的份上，我也不好耍潑任性不是。于是我忍了。
又一次月考結(jié)束。
“夏天?！?p> 我接過(guò)手里的卷子。
韓風(fēng)看著講臺(tái)旁的身影，尤其看著她皺著眉的樣子，然后隨著她的身影落座，視線回到了自己的卷子上。
下課鈴聲響起，下節(jié)體育課，同學(xué)們都走得差不多了。
我趴在桌上，休息，其實(shí)是高興的。
“試卷?！?p> 第一聲我沒(méi)想是叫我，沒(méi)應(yīng)聲，繼續(xù)趴著。
“試卷。”
我抬頭看了一眼，嚇了一跳。看著他面無(wú)表情的臉，條件反射地把卷子雙手奉上。
別問(wèn)我為什么這么自覺(jué)，當(dāng)時(shí)這條件下我真是嚇得。
我看著他大體瀏覽了正面，又反過(guò)來(lái)瀏覽一遍。
隨后低頭看向我。
我被他看的有些緊張，莫名其妙的緊張。
“晚上繼續(xù)?！绷粝乱痪渥叱隽私淌摇?p> 什么嘛，態(tài)度能不能友善一點(diǎn)，幫人補(bǔ)課了不起啊，哼，好歹高了兩分，61了，雖然還是130分制的，但在我心中就算是及格了啊。我要求真不高啊。
“怎么又是這些題，上周不是已經(jīng)做過(guò)了嗎？”
“那正好，今天應(yīng)該可以拿高分了。”
“那必須啊?！?p> 2分鐘過(guò)去，5分鐘過(guò)去，怎么就想不起來(lái)怎么做了么，那個(gè)公式是什么來(lái)著。
我偷瞄了眼對(duì)面的人，還是一本正經(jīng)在看書(shū)。
這書(shū)看了得有一個(gè)月了，還沒(méi)看完，看的可真夠慢的。我在心里懟了一遍。又繼續(xù)做題。
“時(shí)間到，卷子給我?！?p> “其實(shí)吧，我覺(jué)得我們可以換個(gè)思路來(lái)補(bǔ)課的，不需要天天做題的?！?p> 韓風(fēng)手伸過(guò)來(lái)，拽走了被我護(hù)周全的試卷。
看著他打叉的頻率越來(lái)越快，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
“有進(jìn)步，上次該錯(cuò)的地方這次原封不動(dòng)的繼續(xù)錯(cuò)。人才啊?！?p> “謝謝夸獎(jiǎng)?！?p> “喲，還很得意，筆記翻出來(lái)，抄十遍?！?p> “要不要…”
“二十遍?！?p> “十遍，我馬上抄，馬上抄。您老繼續(xù)看書(shū)?！蔽乙笄诘冒褧?shū)放在他手里。