與此同時(shí)，教室辦公室里也發(fā)生一起駭人聽聞的事件。
叩叩。
“老師你好，我是新生來報(bào)道，請(qǐng)問哪位是高一（一）班的班主任？”
辦公桌靠近門口的老師愣了一下，然后指了一下某個(gè)方向，“里面靠窗的第三位正在打字的老師?！?p> “好，謝謝。”
“老師你好，我是今天來報(bào)道的新生?！?p> 美女班主任抬頭，便開始發(fā)愣，新生眨了一下眼睛。
“哦，你等一下。”班主任反應(yīng)半天，才在一堆凌亂的文件中找到一份履歷，“你是叫...，從國外回來的插班生，今天校長(zhǎng)和我說你一定要插進(jìn)我們一班，是有什么原因嗎？”
新生簡(jiǎn)潔地回答：“一個(gè)人！”
班主任帶著疑問與震驚，重復(fù)一遍，“一個(gè)人？！”
“......”
班主任又問，“那你能告訴老師他是誰嗎？”
新生用余光注意到班主任的電腦屏幕，嘴角閃過一抹邪笑，“老師，你是在分座位嗎？我希望，你能把我安排在他的身邊?！?p> “哎？！”
新生在班主任耳邊低語了幾句，她便機(jī)械般地在電腦前修改了一下座位表，點(diǎn)擊保存文件，退出了電腦桌面。
轉(zhuǎn)眼間，班主任像喪失了記憶。
“新同學(xué)，我們聊到哪里了？老師突然忘記了?！?p> 新生笑了笑。
“老師，我們剛剛聊到你叫什么名字?！?p> “對(duì)，瞧老師這記性，老師叫喬欣怡，以后你可以稱呼我為喬老師?！?p> “好的，喬老師?！?p> “你先在這里等老師一會(huì)，老師忙完了就帶你到班上?！?p> 新生點(diǎn)頭，喬老師轉(zhuǎn)身，鼠標(biāo)點(diǎn)擊打開了一個(gè)文件夾。
“哎呀，看喬老師忙得不能理會(huì)我們的新生。”隔壁走來一位老師，笑盈盈地向新生打招呼，“孩子，你好，我是你們班的語文老師，以后我們就能經(jīng)常見面。”
“老師，你好?！毙律⑿Γc(diǎn)點(diǎn)頭。
“哎呀，這孩子真有禮貌。孩子你是混血的嗎，我聽喬老師介紹你是從國外回來？”
語文老師熱情問切，新生又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后，辦公室里在備課的老師，都放下手上的工作，加入聊天當(dāng)中。
“哇，這我們學(xué)校來了一位混血兒，長(zhǎng)得還這么帥氣，高一那些小女生豈不是很高興?！?p> “這孩子還是一頭黃發(fā)，如果不是天然的發(fā)色，儀容儀表檢查肯定不過關(guān)?！?p> “孩子，可以告訴老師，你叫什么名字？哪國混血的？”
老師們像等待圣誕老人發(fā)禮物，等待著新生的回答。
新生沉默良久，此時(shí)喬老師出來解圍。
“好了好了，你們別在這里問東問西的，不是說很忙嗎？”趕走了八卦的老師們，喬老師收拾桌子凌亂的文件，取出電腦的U盤，對(duì)新生說，“我們走吧，老師的工作忙完了，帶你見班上的同學(xué)?！?p> “嗯。”
握著手中的U盤，喬欣怡感到一絲困惑，原本打算在開班會(huì)前調(diào)整一下座位表，剛剛看了一下居然完成，而且安排上合理妥當(dāng)，與她最初的想法一致。
新生跟在喬欣怡的身后，勾了勾嘴唇。