路天歌背著書包，與夏目一同回到教室。夏目從前門進(jìn)而她習(xí)慣從后門進(jìn)，卻被一個(gè)討厭的人擋住去路。
“刺猬頭”吳凡自從那件事后，經(jīng)常找她麻煩，并且每次都自討苦吃。他打量著小歌的書包，邪魅地對(duì)她說：“你書包里裝了什么，走到哪都背著它？”
“關(guān)你什么事啊，走開?！甭诽旄杈璧刈ゾo書包，霸氣地大步向前。
誰料到，這家伙竟然耍陰招，趁她不注意伸出一條腿把她絆倒。在身體往前傾的同時(shí)，書包里的東西也跟著甩出來，幸慶的是她身手敏捷，沒有與大地接吻。
可空仔被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，下落的時(shí)候剛好降在一個(gè)女生頭上，女生害怕地尖叫起來，不知所措的空仔只好慌亂逃竄，弄翻了別人的課桌，驚嚇了一些同學(xué)，但此時(shí)的它不知道該躲在哪里。
“空?！甭诽旄杈o張地呼喊。
聽到那熟悉的聲音，空仔快速地跑向小歌。而正當(dāng)小歌準(zhǔn)備接住空仔時(shí)，又被“刺猬頭”搶先一步。
他抓著空仔，仔細(xì)端詳了一會(huì)，小歌想趁他不注意的時(shí)候搶回空仔，但由于身高原因搶奪失敗。夏目欲上前幫忙，卻被小歌阻止：“先別輕舉妄動(dòng)。”
“刺猬頭”高舉著空仔向全班同學(xué)展示，空仔扭頭看向小歌，小歌用眼神和手勢(shì)示意它不要亂動(dòng)、不要說話。
最后，“刺猬頭”轉(zhuǎn)向路天歌，問道：“請(qǐng)問路天歌同學(xué)，這是什么東西。”
他臉上的笑容像心里藏有一把利刀，不由得小歌謹(jǐn)慎思考。
“這是......我的高級(jí)智能玩具?！边@個(gè)答案，不枉費(fèi)自己兒時(shí)叮當(dāng)貓看得多。
“你說這是玩具？”討厭的“刺猬頭”一邊將空仔當(dāng)玩具擺弄，一邊掐著它的皮肉，“還有玩具的皮囊這么有肉質(zhì)感，像真的似？”
“像你這種智商低的人，又怎么會(huì)知道，這是高仿的‘恐龍’皮，全世界獨(dú)一無二?！甭诽旄璋翄傻乜粗菑埍粴獾猛t的臉，繼續(xù)侃侃而談，“它和真的寵物一樣，具有玩耍、聊天，甚至戰(zhàn)斗的功能，而它只識(shí)別我的臉和聲音，如果其他人強(qiáng)制啟動(dòng)它，則會(huì)觸、電、身、亡?！彼室獍炎詈笏膫€(gè)字加重語氣。
“你、你是故意恐嚇我，想讓我把它還給你?！薄按题^”對(duì)于她的話半信半疑。
“哦，那你試試?！彼脑挸錆M挑釁，容易讓人信以為真。
“刺猬頭”內(nèi)心閃過一絲害怕，手指松開后又抓緊，上下顛倒著空仔，試圖“啟動(dòng)”。空仔依舊像僵硬的玩具，一動(dòng)不動(dòng)，可它也并非是一般的玩具，忍耐也是有限度的。
課桌上的試卷、書本不知被哪里來的風(fēng)吹得飛揚(yáng)，空仔的周圍布滿黑色的粉塵，粉塵與粉塵之間產(chǎn)生微小的紫光，再次把瞳孔放大，那是雷電！
路天歌再次被空仔的行為驚嚇住，盡管不確定電量的大小，但根據(jù)目前的粉塵數(shù)量，足夠讓人觸電身亡，夸張時(shí)還會(huì)引發(fā)爆炸，那樣事態(tài)就變得更加嚴(yán)重。
“空，住手！”
她憂心忡忡地看著空仔，空仔也對(duì)視上她那擔(dān)憂的眼神，不再使用自己的能力，粉塵便逐漸消失。
此時(shí)的夏目趁吳凡發(fā)愣的空檔奪回空仔，小歌隨即裝作若無其事將它放進(jìn)書包，安慰地?fù)崦男∧X袋，回到自己座位上。
“刺猬頭”愣在原地，久久未能緩神，感覺自己做了一場(chǎng)夢(mèng)，真實(shí)卻又有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。其他同學(xué)也感同身受，不停地揉搓自己的眼睛，仿佛看到的一切只是幻覺。當(dāng)他們?cè)倏聪蚵诽旄韬拖哪繒r(shí)，兩人沉著自若地坐在位置上，更加肯定自己產(chǎn)生了錯(cuò)覺。
只有那只愚鈍的生物總是與她糾纏不清。
“路天歌，告訴我，剛剛發(fā)生的一切都是真的嗎？”
難道身上真的長刺，奈何這只“刺猬頭”總是纏著自己？
路天歌微微一笑，對(duì)他說道：“吳凡同學(xué)，如果你再糾纏我，我不介意把你請(qǐng)到主任辦公室？！”
想起屢次找她麻煩的時(shí)候，年級(jí)主任都會(huì)經(jīng)過教室門口，威嚴(yán)地盯著他，讓他不敢造事，心里甚至懷疑年級(jí)主任和路天歌是親戚關(guān)系。要不是年級(jí)主任的神情過于威凜，他才不會(huì)害怕一個(gè)老師！
“刺猬頭”哼了一聲，便灰溜溜地離開。
看了一下黑板上的課程表，第五節(jié)美術(shù)課，第六節(jié)語文課，第七、八節(jié)自習(xí)，每周星期二七八節(jié)都會(huì)是自習(xí)課，主要是教師或者學(xué)生會(huì)會(huì)利用這個(gè)時(shí)間點(diǎn)舉行會(huì)議，偶爾還會(huì)舉辦一些活動(dòng)，例如今天便是一年一度的社團(tuán)招新活動(dòng)。
可惜自習(xí)課也不能讓學(xué)生提前放學(xué)，不然她就能帶空仔先回家了。
路天歌從抽屜取出美術(shù)書時(shí)，一張繪畫用的圖紙飄在地上。她彎腰撿起，翻開空白頁的背面，上面有藍(lán)色蠟筆的渲染，畫的是一顆“鳥蛋”，這幅畫她很滿意。
“小胖，謝謝你，我很喜歡。”她舉著畫對(duì)同桌小胖說。
小胖低下頭，掩飾自己被稱贊后的羞澀。
“是它嗎？”他指著小歌的書包，小心翼翼地問。
路天歌悄悄地回答：“是的?！?p> 從他的眼神閃爍出濃厚的興趣，于是，小歌化身為一個(gè)故事家，從云棲森林講到空的誕世，從上課講到下課，把她與空的故事及故事發(fā)生的每個(gè)細(xì)節(jié)都講給同桌聽。
“小歌，我覺得你這個(gè)故事很有漫畫題材。”小胖越聽越興奮。
“哦？如果我是漫畫的主人公，那你就是漫畫的作家。”
小胖立刻面紅耳赤，心想：小歌說自己是漫畫家？！
看見他耳朵又變紅，小歌不由得像哥們搭著他的肩膀說：“我是開玩笑的，這個(gè)故事你不要到處和其他人講。”
語文課一結(jié)束，全班同學(xué)都從座位上蹦起來。原因是課程結(jié)束前的前一分鐘——
“同學(xué)們，在這里我代表田老師（班主任）通知你們，后面兩節(jié)自習(xí)課全校老師都要去開會(huì)，操場(chǎng)有社團(tuán)招新活動(dòng)，感興趣的同學(xué)可以去，其余同學(xué)呆在教室自習(xí)。好，下課?！?p> 什么招新活動(dòng)，呆在教室睡覺也不錯(cuò)。
她原本是這么想，但事實(shí)總是恰恰相反。