第30章 基礎(chǔ)理論授課
“還要干嘛？”不耐煩的瞪了徐赫年一眼，但胡東還是停住了腳步，因?yàn)閬碇袄蠋熢偃谶^，要他聽徐赫年的吩咐行事。
雖然心中不愿意，但老師的話他卻不能不聽，所以盡管心中煩躁，但胡東還是等著徐赫年把話說下去。
“胡東少爺，先不要著急，就算您要抓人，也得先搞清楚人在哪里不是嗎？所以請您稍安勿躁，讓李瀚他們先去找，等找到了，您再出手也不遲啊?！甭冻鲆粋€溫和的笑容，徐赫年恭敬的勸慰道。
“嗯，那就這么辦吧，找到人了再來通知我?！庇X得徐赫年的話也有道理，胡東這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然暫時沒他什么事，他干脆回房間睡覺去好了。
打發(fā)走了胡東，徐赫年這才松了口氣，揉了揉眉心對李瀚說道：“李團(tuán)長，接下來就要麻煩你們了，切記不要輕舉妄動，等徹底搞清楚這兩個青年的身份再說?！?p> “徐總管放心，我明白該怎么做。”
···
一直沉浸在練習(xí)中的沈鳴，要不是小光提醒，他差點(diǎn)都忘記肖雷馬上要回來了，雖然還有點(diǎn)意猶未盡，但沈鳴還是從空間實(shí)驗(yàn)室里出來了。
這一陣練習(xí)的時候，沈鳴發(fā)現(xiàn)不光是制造部件，就連處理材料和培養(yǎng)細(xì)胞的時候，當(dāng)他首先思考這份材料將來會用做制造什么部件，然后在頭腦中再回想雙尾羽貓那活靈活現(xiàn)的一幕，最終的成品居然都變成了偽完美品質(zhì)。
這也算是今天收獲之外的另一驚喜了，從空間出來沒一會，肖雷就回來了，看他的表情今天應(yīng)該收獲還不錯，不等沈鳴問，肖雷自己就已經(jīng)迫不及待的巴拉巴拉全都說了出來，去森林里收集材料這一新鮮的體驗(yàn)，讓肖雷感覺到無比興奮。
尤其是當(dāng)經(jīng)歷了痛苦折磨般的學(xué)習(xí)后，背下來的東西真的派上用場時，那種感覺簡直讓肖雷自己都快感動了。
“沈鳴哥，我跟季叔他們說好了，明天還要去找另一種材料，嘿嘿，他們都夸我能干，知道的多，都快趕上鳴小哥了?！毙だ滓荒樀靡獾恼f道。
沈鳴微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對肖雷說道：“嗯，做的不錯，不過趁吃飯前還有點(diǎn)時間，我們先來測驗(yàn)一下之前讓你記住的那些內(nèi)容吧？”
“···沈鳴哥，要不要這么殘忍，我今天可是累了一整天?。 币宦犐蝤Q說要測試，剛才還笑的一臉開心的肖雷，瞬間變成了苦瓜臉，哀嚎了起來。
“正好身體累了，可以活動一下腦子嘛，這才叫勞逸結(jié)合不是嗎？”
肖雷：“···”
沈鳴被叫去盧珺阮專用的實(shí)驗(yàn)室時，她的五個學(xué)生都在，那略顯嚴(yán)肅的氣氛，顯然昨天盧珺阮對幾人的考核，應(yīng)該不是很理想，不過這其中唯有鄒海是個例外，雖然同樣微低著頭，但這家伙卻在沈鳴剛進(jìn)來的時候偷偷沖他眨了眨眼睛，看來只有這家伙的情況應(yīng)該還不錯。
的確正如沈鳴猜想的那樣，昨天盧珺阮在考核五人各自的學(xué)習(xí)情況時，包括趙宇在內(nèi)的另外四人，情況都無法讓盧珺阮感到滿意，唯有鄒海則難得的被盧珺阮夸獎了幾句。
一直以來，鄒海的弱點(diǎn)都是基礎(chǔ)理論方面，所以昨天盧珺阮重點(diǎn)考察了鄒海的基礎(chǔ)理論，可讓盧珺阮驚訝的是，鄒海不僅對她提出的問題對答如流，甚至還加入了一些自己的想法，一看就知道他是真的理解了這一塊知識，而不僅僅是死記硬背下來的，而這才是盧珺阮夸獎鄒海的原因。
面對盧珺阮的夸獎，鄒海雖然很開心，但他心里卻很清楚，自己能有現(xiàn)在的進(jìn)步絕對離不開沈鳴的幫助，因?yàn)檫@段時間他只要有什么不懂的問題，都會向沈鳴請教，而沈鳴每次也都會給他詳細(xì)解答。
尤其之后沈鳴更是包攬了全部處理材料的任務(wù)，讓他擁有了更多時間進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計劃，因此鄒海心里多少對沈鳴還是比較感激的，所以這一次他沒有再隱瞞，而是如實(shí)向盧珺阮說出了沈鳴給予他的幫助。
聽完鄒海的話，盧珺阮頓時雙眼一亮，對接下來的計劃有了新的安排。
盧珺阮讓沈鳴當(dāng)自己的助手，其實(shí)是打算讓沈鳴在她制造高級武獸機(jī)甲的過程中，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，而之前的這些準(zhǔn)備過程，盧珺阮覺得沈鳴甚至可以做得比她還好，所以也談不上什么經(jīng)驗(yàn)。
而等到所有的部件制作完成后，開始真正制造高級武獸機(jī)甲的時候，才是真正體現(xiàn)武獸機(jī)甲師之間等級、水平、經(jīng)驗(yàn)差距的時候，所以沈鳴只有跟著見習(xí)了后半段過程，對他來說才有意義。
而按照計劃，接下來輪到制作部件的工作，因?yàn)槲鍌€學(xué)生中除了趙宇外，其他人都幫不上忙，而沈鳴之前也說了他暫時還做不了部件，所以盧珺阮原本就打算這段時間讓他們除了偶爾有時候幫忙干點(diǎn)雜貨外，就去進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計劃。
尤其這次階段性考核過后，她是真的對幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況感到不滿，盧珺阮對自己的五個學(xué)生還是比較了解的，除了趙宇，另外四個學(xué)生其實(shí)都有一個共同的缺點(diǎn)，那就是基礎(chǔ)理論方面比較薄弱，這其中尤其以鄒海最為薄弱。
所以原本盧珺阮就想讓另外四個學(xué)生，趁這段時間好好惡補(bǔ)一下基礎(chǔ)理論方面的知識，沒想到瞌睡居然遇到枕頭了，沈鳴的突然出現(xiàn)，讓盧珺阮看到了希望，能在這么短的時間里把鄒海調(diào)教成這樣，足以說明沈鳴的能力。
而若是讓他給自己這四個學(xué)生集中教學(xué)一段時間呢？在盧珺阮看來，這么好的資源放著也是放著，豈不浪費(fèi)？
當(dāng)然她也不會讓沈鳴白給她的學(xué)生上課，其他方面盧珺阮可能教不了沈鳴太多，但至少她可將將自己一路從學(xué)徒走到現(xiàn)在，親身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和制造武獸機(jī)甲過程中的感悟和一些小技巧全都教給他。
事實(shí)上，武獸機(jī)甲師身上最寶貴的，其實(shí)就是他一路走來自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟，所以這樣說起來，沈鳴其實(shí)也不虧，反而還賺到了，因?yàn)檫@些畢竟是小光這個武神獸空間系統(tǒng)，教不了他的。