一個孤寂的身影靠著火車窗望著遠方，腦中的思緒如火車外的風景清晰，昨天就如電影情節(jié)，一幕幕重現(xiàn)，忘記那已是昨天，可遙不可及……
于果腦中播放著自己幼稚可笑的行為:
回憶（過往煙云）:那天晚上八點多，漆黑寂靜地夜空，繁星閃閃，炎炎夏日的夜晚夾雜著悶熱。
操場的路燈下背對背靠著兩道身影。
“不會被發(fā)現(xiàn)吧！”
“你就把心放肚子！”
“可萬一被電子狗拍到……？”
她冷哼一聲，似乎胸有成竹的說：“相信我，我這算是理論知識加以實踐應(yīng)用?！笨戳搜凼直?，口中輕輕數(shù)著：十、九、八……
有人遠遠地喊道：“哪個班的？干什么呢？”邊喊著向操場路燈下的兩人走過來。
“怎么辦？劉一手來了。”
而她不慌不忙繼續(xù)數(shù)著：三、二、一。滅！
整個夜空下突然變得漆黑，教學樓傳來一片歡呼聲，敲桌椅聲，吶喊聲！
朝路燈走來得劉一水（學校主任，被同學私下叫：劉一手）聽到歡呼雀躍聲，放棄路燈下得兩人，摸著黑，朝教學樓快步移去。
因突然停電，同學們抑制不住內(nèi)心的愉悅，用高聲歡呼來表達不用繼續(xù)晚自習的激動。
路燈下的兩人竊喜！
“于大神，我們回去吧！要不然會被發(fā)現(xiàn)的?！?p> “走吧！”
時間一分一分的過去，不見電來，有的同學收拾好，等校方通知提前下晚自習。就在狼藉與歡呼聲中，高三（1）班教室里一個男生淡淡地說：“學校有發(fā)電機！”
整個教室的空氣瞬間安靜了下來。
旁邊的幾個同學向說話男生一頓暴揍，“就你不長心！”……
說話男生不明白自己哪里說錯話！會讓同學這么大反應(yīng)。可學校的確有發(fā)電機呀？??
“同學們，學?？礃幼硬煌ㄖY(jié)束晚自習，黑坐著也不是事，我買了蠟燭，我們班一人一根。”于果將書包里的蠟燭分給班里的同學，并且為大家點上。
高三（1）班教室被微弱的蠟燭光點亮。同學們圍起來逗趣于果家是買蠟燭的。
劉一水看到微光，朝高三（1）走來。
有人情報到，劉一水出現(xiàn)。
在他打開教室門的瞬間有點傻眼，所有人低著頭，每人桌子上點著一根白色蠟燭，怎么看上去有點怪。對了！有點悲哀，看著都有點發(fā)冷?？墒怯挚粗粋€個認真學習的樣子，他退出教室。
——
“怎么會突然停電？”劉一水趕到學校配電室問道。
“電線被人串接，改裝電路，并且安裝了定時斷電聯(lián)鎖裝置?！闭趽屝薜碾姽ふf道。
“what???”劉一水氣急敗壞，想必一定是哪個學生動的手腳?？捎羞@技術(shù)的會是誰呢！
“好了?！彪姽屝藓秒婇l，重新接好電路，所有的燈重新亮起。
教室的燈亮起后，同學們發(fā)出失望的呻吟。
劉一水氣急敗壞，朝監(jiān)控室奔去。
翻看著監(jiān)控錄像，配電室設(shè)在角落，根本拍攝不到任何畫面，劉一水氣的直咬牙冠。
第二天下午。
廣播里傳來劉一水的聲音：同學們，下午好，昨天晚自習時間，因?qū)W校突然停電，而高三（1）班所有同學都點著蠟燭，認真學習，這種精神，值得我們其他班級學習，高三（1）班……他們怎么知道學校會停電！！
劉一水突然明白過來，高三（1）怎么所有人都會有蠟燭，事出反常必有妖，他放下話筒，直沖高三（1）班。
于果知道事情敗露，禍事降臨。逃是逃不掉了。
“誰干的？？”劉一水站上高三（1）班講臺，怒發(fā)沖冠。
座位上的同學們呆住。
“昨晚是誰將學校電路改裝的？是誰？”
劉一水看著沒一個人發(fā)話，所有人臉上一副無辜的樣子，讓他更加的火爆起來。
“說不說，蠟燭是哪來的？再沒人說話，你們班今后晚自習延長兩小時?！边@話一出，幾個同學向于果瞟了一眼。
空氣中彌漫著寂靜，又纏繞著幾分怨氣。
于果深吸一口氣，站出來說道：“我……的蠟燭?！?p> 劉一水眼珠子鼓起，似乎要蹦出來。
“劉老師？”于果探著腦袋試探性的說道：“劉老師，蠟燭是我的，可其他我什么都沒做?！?p> 半天，劉一水說道：“就你，也做不了什么?！?p> “是是是……”于果松了口氣。
劉一水明白，于果成績平平，不可能將配電室電路改裝成定時斷電。
“你為什么要準備蠟燭？”
“我……我家是賣蠟燭的?！?p> 劉一水眉頭一緊，褶皺起幾條線。
“你家不是買水果得？記得上次逃課被抓，還說幫你爸媽看水果攤……又改行了啊！”
幾個同學偷笑出聲。
于果一本正經(jīng)繼續(xù)辯解道：“其實我家是開超市得，蠟燭快過期，所以，我，就，我媽讓我扔掉，我沒來得及扔，所以帶到學校正好遇上停電?！?p> 劉一水聽著于果滿口得瞎編亂造，搖搖頭，不耐煩得擺擺手，看著此人以無可救藥，也放棄救治，劉一水無奈的離開。