向昆死了，王天宇取得了這場(chǎng)死斗勝利。
場(chǎng)下沒(méi)有人為他歡呼，王天宇也沒(méi)有感覺(jué)到有多得意。
從擂臺(tái)上下來(lái)，錢勇軍將王天宇帶到了自己的辦公室。
“第一次殺人吧？”
聽到錢勇軍的問(wèn)話，王天宇下意識(shí)的搖了搖頭。
王天宇并不是第一次殺人，在向昆之前，王天宇還殺死過(guò)一個(gè)通緝犯張文超。
說(shuō)起來(lái)，王天宇殺的兩個(gè)人都和鄧仁勝有關(guān)系。
張文超是鄧仁勝雇傭來(lái)廢掉王天宇的，起了殺心的張文超，最終是死在了王天宇的拳頭下。
向昆雖然是為了鄧一環(huán)的懸賞而死，可歸根結(jié)底，還是因?yàn)猷嚾蕜俚脑颉?p> 殺死向昆，王天宇可以說(shuō)是沒(méi)有半點(diǎn)心里負(fù)擔(dān)。
向昆想要王天宇死，他想用王天宇的性命，去換那50點(diǎn)積分的賞金。
沒(méi)有人不怕死，王天宇也不例外。
面對(duì)這種不是你死就是我亡的局面，王天宇只能選擇下狠手。
所以，殺死向昆過(guò)后，王天宇的情緒很平靜。
“不是第一次殺人？”
看著搖頭的王天宇，錢勇軍的心頭有些詫異。
要知道，王天宇他們這些人在進(jìn)入武大之前，都是生活在和平環(huán)境下的普通人。
那時(shí)候，王天宇他們會(huì)受到法律法規(guī)的約束，不可能像現(xiàn)在這樣，參與到?jīng)Q定生死的爭(zhēng)斗中去。
王天宇在進(jìn)入武大的這一個(gè)多月，并沒(méi)有怎么動(dòng)手。
有限的幾次爭(zhēng)斗，那也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)人命。
那么，也就只剩下一種可能，那就是王天宇在進(jìn)入武大前，就已經(jīng)殺過(guò)人。
雖然有些好奇，但是，錢勇軍并沒(méi)有深問(wèn)王天宇這件事。
王天宇能進(jìn)入武大，他能坦坦蕩蕩的承認(rèn)殺人這事，這些東西就已經(jīng)說(shuō)明了一切。
要是王天宇的舉動(dòng)不合法，或者他殺人這件事是錯(cuò)的。
那么，王天宇根本就沒(méi)可能進(jìn)入到武大的校園里。
武大是培養(yǎng)武者的地方！
而且武大是想培養(yǎng)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)奈湔摺?p> 武者掌握著強(qiáng)大的力量，尤其需要有著一顆強(qiáng)者的心來(lái)匹配。
光有強(qiáng)大的力量，而沒(méi)有相應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那也是不行的。
因此，武大不會(huì)招收那些有犯罪記錄的人。
不管這些人的天賦有多好，只要有著犯罪記錄，那武大的大門也就永遠(yuǎn)對(duì)他們關(guān)閉了。
因?yàn)檫@些人在弱小時(shí)，都不能恪守基本的道德準(zhǔn)則。
那么，一但當(dāng)他們掌握了強(qiáng)大的力量，就有可能會(huì)干出危害更大的事情出來(lái)。
“你知道學(xué)校為什么不禁止你們爭(zhēng)斗嗎？”
說(shuō)完以后，錢勇軍就盯著王天宇，他想聽聽王天宇會(huì)給出一個(gè)怎么樣回答。
“是因?yàn)閷W(xué)校想讓我們習(xí)慣戰(zhàn)斗，適應(yīng)戰(zhàn)斗，并在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)?！?p> 這些東西，新生開訓(xùn)上就說(shuō)過(guò)，王天宇也能夠理解這種模式。
強(qiáng)者恒強(qiáng)，武大是想要培養(yǎng)更多的強(qiáng)者出來(lái)。
“你說(shuō)的不錯(cuò)，確實(shí)也是這樣?！?p> 聽到王天宇的回答，錢勇軍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“修煉的資源就只有那么多，學(xué)校不可能平均把資源分配給每個(gè)人。那樣做并不是一個(gè)正確的決定。”
“在抵抗異世界入侵時(shí)，再多的武徒境武者都沒(méi)用，我們需要的是武宗，甚至武王級(jí)別的強(qiáng)者?！?p> “可是修煉資源的總數(shù)在哪里，你多拿一點(diǎn)，那么相應(yīng)就會(huì)有人少拿一點(diǎn)?！?p> “那誰(shuí)多拿一點(diǎn)？誰(shuí)又少拿一點(diǎn)？”
“通過(guò)爭(zhēng)斗競(jìng)爭(zhēng)，我們可以選出更優(yōu)秀的人，然后讓他們拿到更多的資源去成長(zhǎng)。”
王天宇明白錢勇軍這句話的意思。
面對(duì)異世界入侵，一個(gè)武道強(qiáng)者的作用，顯然會(huì)比一群一般武者的作用要大。
因此，學(xué)校選擇集中資源培養(yǎng)出一些強(qiáng)者，而不是平均把資源分配給所有人。
“讓你們?cè)趯W(xué)校就爭(zhēng)斗，其實(shí)還有著另外一個(gè)原因?！?p> 錢勇軍的話沒(méi)有結(jié)束，他眉頭一皺，語(yǔ)氣也變的深沉起來(lái)。
“你也知道，我們正面臨著異世界的威脅，每一個(gè)武者都是有責(zé)任和義務(wù)，去抵抗異世界入侵的。”
“我們需要的是修煉和戰(zhàn)斗天賦雙全的人。”
“光單有修煉天賦不算什么，要是沒(méi)有配套的戰(zhàn)斗能力，這種人以后到了異世界戰(zhàn)場(chǎng)，那也就是一個(gè)高級(jí)炮灰。”
“要是花大代價(jià)培養(yǎng)這種人，這種做法不光是對(duì)他們的不負(fù)責(zé)，更多的是會(huì)浪費(fèi)掉我們本來(lái)就不多的修煉資源?！?p> “所以，我們考察學(xué)員，除了修煉速度以外，還要看他的戰(zhàn)斗天分?！?p> “也只有兩方面都出色的人，才有資格去享受更多的修煉資源，也才有能力去守護(hù)我們的家園?！?p> 看著有些沉默的王天宇，錢勇軍搖了搖頭。
“很現(xiàn)實(shí)對(duì)吧，可是我們必須現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@樣才是對(duì)整個(gè)人類負(fù)責(zé)……”
聽到錢勇軍的話，王天宇的心中很不平靜。
王天宇沒(méi)想到，為了抵擋異世界的入侵，人類已經(jīng)“精打細(xì)算”到了這個(gè)地步。
“我明白了，老師?！?p> 聽到王天宇的回答，錢勇軍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新生初次殺人過(guò)后，都會(huì)有老師給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
王天宇是錢勇軍的學(xué)生，這個(gè)工作自然就是錢勇軍來(lái)做。
王天宇的情緒很平靜，錢勇軍也沒(méi)有給王天宇說(shuō)太多的東西。
“你快突破到鍛骨境了吧？”
“嗯，我準(zhǔn)備近期就開始突破了。”
王天宇已經(jīng)完成了練肉境的九次淬煉，他現(xiàn)在隨時(shí)可以選擇突破到鍛骨境。
“嗯，接任務(wù)前，來(lái)跟我說(shuō)聲?！?p> 學(xué)校有著眾多任務(wù)，這些任務(wù)是學(xué)校對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，是不能推辭的。
一但進(jìn)入大二，或者突破到鍛骨境，那就需要完成一定量的學(xué)校任務(wù)才行。
當(dāng)然這些任務(wù)也不是白做的，完成任務(wù)后，學(xué)校會(huì)根據(jù)任務(wù)難度獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的積分。
“好的，老師。”
對(duì)即將到來(lái)的學(xué)校任務(wù)，王天宇心中并沒(méi)有太多排斥。
學(xué)校任務(wù)是有著積分獎(jiǎng)勵(lì)的，有積分也就代表著有能量點(diǎn)。
想到這些，王天宇都有點(diǎn)迫不及待的想去接取任務(wù)了。
接完任務(wù)，獲得積分，就可以快速提升自己的實(shí)力。
王天宇自己的天賦很差，單純靠自己苦修，那種速度實(shí)在太慢。
所以，王天宇對(duì)接下來(lái)的學(xué)校任務(wù)還挺期待的。
“出去多走走看看，多見見血，這是好事，也是對(duì)你們負(fù)責(zé)。”
錢勇軍并沒(méi)有因?yàn)橥跆煊畹奶熨x，就把王天宇“關(guān)起來(lái)”培養(yǎng)。
針對(duì)天才的學(xué)生，學(xué)校已經(jīng)有了一套很正確的培養(yǎng)方式。
“大方向順其自然，小方向重點(diǎn)關(guān)照！”
錢勇軍不準(zhǔn)備過(guò)多的干涉王天宇，因?yàn)槟菢雍芸赡軙?huì)適得其反。
……
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