“下半場主要做兩點調整,首先是站位,所有人以甘索為圓心緊湊起來,不要給對手太多的縫隙去出球傳球?!?p> 教授一張口直接進入主題,一個個代表隊員們的圖章在戰(zhàn)術板上被推動著,所有隊員們之間的距離都不斷拉近,在一球領先的情況下,教授對球員直接互相支援的要求提高了不少。
除此之外,球隊的第二點調整則是針對兩個邊路的,沃爾科特和內馬爾兩人的圖章都被向斜前方移動了不少,他們的站位比起正常...
三筆小刀吏
第一章送上!感謝各位大大的支持?。?!
“下半場主要做兩點調整,首先是站位,所有人以甘索為圓心緊湊起來,不要給對手太多的縫隙去出球傳球?!?p> 教授一張口直接進入主題,一個個代表隊員們的圖章在戰(zhàn)術板上被推動著,所有隊員們之間的距離都不斷拉近,在一球領先的情況下,教授對球員直接互相支援的要求提高了不少。
除此之外,球隊的第二點調整則是針對兩個邊路的,沃爾科特和內馬爾兩人的圖章都被向斜前方移動了不少,他們的站位比起正常...
第一章送上!感謝各位大大的支持?。?!