等她們趕過(guò)去的時(shí)候雖然也不遲，但是有的班級(jí)也已經(jīng)在進(jìn)行班內(nèi)點(diǎn)名了。
夏曼只看到初一二班不出所料的被夾在一班和三班的兩個(gè)教室之間。
正門口擺了張桌子上面有一張白色的簽名表，陸陸續(xù)續(xù)往來(lái)的新生們各自找好了自己的班級(jí)這才去門口簽到。
當(dāng)然也不是沒(méi)有找不到自己班級(jí)位置所在的人，人群中像是無(wú)頭蒼蠅一般四處張望著的往往就是這些人了。
夏曼也因?yàn)榫o跟在向雅婷身后所以免去了這些煩惱，依葫蘆畫(huà)瓢一樣簽好了自己的名字，兩人這才走進(jìn)了夏曼前世待了整整三年的教室。
熟悉得像是被人切走了一半的五邊形教室，雖然形狀古怪，但是室內(nèi)光線十分充足，有整整兩邊都是窗戶所以并不需要擔(dān)心什么通風(fēng)之類的問(wèn)題。
剛一進(jìn)門面對(duì)的就是講臺(tái)，而再朝著里面走去就是單人單桌的課堂配置了，有的地方已經(jīng)坐好了人而有的地方又還空著。
“新來(lái)的同學(xué)快點(diǎn)找空位置入座啊！”
此時(shí)從講臺(tái)后面鉆出一個(gè)人來(lái)，是個(gè)灰頭土臉身材精瘦的男人。
但沒(méi)等夏曼仔細(xì)去看，那邊的向雅婷就已經(jīng)示意著她坐下來(lái)了。
坐在位置上的夏曼四處張望了一會(huì)兒，立即就察覺(jué)到了向雅婷對(duì)她的照顧。
這是個(gè)視野十分好的位置，雖然不是教室的正中央，但對(duì)于有些近視的夏曼來(lái)說(shuō)這樣的地方其實(shí)剛剛好。
“謝謝！”
夏曼扭過(guò)頭去小聲地對(duì)著向雅婷道謝。
“這有什么好謝的！”向雅婷狀似不在意的對(duì)著她擺了擺手。
就在夏曼回頭的當(dāng)兒又迅速的在她耳邊說(shuō)了句讓夏曼哭笑不得的話。
“不過(guò)以后我吃東西睡覺(jué)什么的你可得給我擋著點(diǎn)??！”
在夏曼心里剛剛才產(chǎn)生的那一點(diǎn)感激一下子就蕩然無(wú)存了，她頗為無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了這個(gè)差事。
班級(jí)里為數(shù)不多的空位也陸續(xù)被到來(lái)的同學(xué)們都坐滿了，灰頭土臉的男人看了看班上的情況，拿著手里的文件夾就開(kāi)始寫寫畫(huà)畫(huà)起來(lái)。
夏曼心想，可能馬上就要開(kāi)始她上輩子錯(cuò)過(guò)了的點(diǎn)名了。
“大家都安靜一點(diǎn)！現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”男人用手里的筆蓋敲了敲旁邊的講臺(tái)，他隨性的倚著木色的講臺(tái)開(kāi)始了初一二班的第一次點(diǎn)名。
“舒建秋？”
“到！”
……
點(diǎn)名的時(shí)間其實(shí)過(guò)得很快，只是老師在點(diǎn)到夏曼的時(shí)候恰巧又碰到她在走神。
還是向雅婷在后面提醒了一下她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是這次的她面對(duì)這樣的情況毫無(wú)壓力，面不改色的答了到，就開(kāi)始聚精會(huì)神了起來(lái)。
這個(gè)班上現(xiàn)在的這些人說(shuō)實(shí)話沒(méi)有她不認(rèn)識(shí)的，而她剛剛之所以會(huì)走神，不過(guò)是因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)名字在上輩子的時(shí)候?qū)τ谀莻€(gè)時(shí)期的她來(lái)說(shuō)造成了多大的傷害。
就算這些人不過(guò)只是幫兇而已，這輩子她也絕對(duì)不會(huì)讓上輩子的那些事情在她身上再重新上演一遍的。
“初一二班的同學(xué)們你們好，我是你們的班主任，我姓劉，你們以后可以叫我劉老師……”
劉老師走到黑板前寫下了自己的大名，對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們做了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹之后，就放下了自己手里的資料，抬手看了看手表確認(rèn)了時(shí)間，這才接著說(shuō)了下去。
“那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始第一次班會(huì)……從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，大家都來(lái)簡(jiǎn)單的介紹下自己吧！”
班主任說(shuō)完這句話的時(shí)候，臺(tái)下的孩子們立刻面面相覷起來(lái)，尤其是被劉老師點(diǎn)名的第一組的同學(xué)，更是緊張的漲紅了臉。
“小同學(xué)不用緊張的，你就說(shuō)說(shuō)你叫什么，今年幾歲了，有什么興趣愛(ài)好就可以了。”
劉老師和善的對(duì)著第一組那個(gè)瘦瘦小小的男孩子微笑道，但他可能沒(méi)有意識(shí)到他現(xiàn)在的臉是何等的模樣，就剛剛笑一笑的功夫已經(jīng)成功讓那個(gè)男孩子哇哇大哭起來(lái)。
一時(shí)間教室里突然就伴隨著男孩的哭聲炸開(kāi)了鍋，有人在嘲笑那個(gè)大哭的同學(xué)，有人在趁機(jī)進(jìn)行著小團(tuán)體之間的交流……
手足無(wú)措的劉老師緊張的沖到小男孩身邊給他遞了張手帕紙，他一邊拍著孩子的背一邊清了清嗓子想要再度吸引班上孩子們的注意。
“那么現(xiàn)在有沒(méi)有誰(shuí)愿意第一個(gè)介紹自己呢？”
這句話他說(shuō)了兩三遍，直到他不得不拔高了自己的聲音這才看到一個(gè)小姑娘高高的舉起了手。
見(jiàn)到毛遂自薦的小姑娘劉老師頓時(shí)兩眼發(fā)光，像是看到了救星一般。
“大家好，我叫向雅婷，喜歡帥哥！歡迎大家和我做朋友！”
得到老師示意的向雅婷開(kāi)心的站了起來(lái)開(kāi)始了她的自我介紹，這樣極具自我特色的介紹一下子就讓大家哄堂大笑起來(lái)。
不過(guò)領(lǐng)頭羊的效果十分顯著，經(jīng)過(guò)向雅婷的這一番開(kāi)頭，就連剛剛還在哭的小男孩都已經(jīng)開(kāi)始抽抽搭搭的自我介紹起來(lái)。
而夏曼卻是瞟著美滋滋坐下來(lái)了的向雅婷，不經(jīng)覺(jué)得比起她這個(gè)重生者來(lái)說(shuō)背后這個(gè)姑娘突然的所作所為更像是重生的一般。
雖然她其實(shí)經(jīng)過(guò)短短幾天和向雅婷的接觸早就知道了她是個(gè)大大咧咧沒(méi)什么心眼的人。
但前世那些小說(shuō)里重生里面還套著個(gè)穿越者，再來(lái)個(gè)其他的大雜燴也不是沒(méi)有的。
對(duì)于這方面的事情，她以后果然還是得多加注意些才是。
不得不說(shuō)夏曼是個(gè)十分謹(jǐn)慎的人，但可惜她對(duì)于這方面的擔(dān)心完全是多余的，只是她自己不知道而已。
……
直到班上最后一個(gè)同學(xué)做完了自我介紹，劉老師這才拿起粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)誰(shuí)也看不懂的簡(jiǎn)易地圖。
“這里是大門都知道嗎？”他先指著那個(gè)門一樣的線條對(duì)著底下的同學(xué)們問(wèn)道。
“知道??！”
夏曼看著孩子們異口同聲的回答起來(lái)，她也裝模作樣的跟著張了張嘴，心里想著這個(gè)班主任真是用心良苦，可惜他沒(méi)有教他們多久就被調(diào)走了。
“一進(jìn)來(lái)這里是上課的教學(xué)樓，這里是食堂！”
最后一句話劉老師刻意加重了語(yǔ)氣，并且說(shuō)到食堂的時(shí)候他甚至走到了窗邊，指著不遠(yuǎn)處的建筑對(duì)班上的孩子們說(shuō)那里就是食堂。
“好了，馬上就要到吃飯時(shí)間了，大家去吃完飯了一點(diǎn)半在教室里集合都知道嗎？”
“集合干什么啊老師？”
有個(gè)聲音好聽(tīng)的女孩子提出了一個(gè)天真的問(wèn)題，夏曼看了看她的位置，突然想起來(lái)她叫王飛燕。
“集合了大家下午一起去大禮堂進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮??！”
劉老師笑瞇瞇的回答了王飛燕的問(wèn)題，看了看沒(méi)有其他同學(xué)有問(wèn)題了，這才拍了拍手上的灰說(shuō)了一句下課。