第25章 教育局的高度贊賞（求收藏求推薦票?。?/h1>
刪除，重新想，又刪除，又重新想。
折騰到將近深夜兩點(diǎn)才勉強(qiáng)弄完。
明天的課大概沒問題了，可是接下來(lái)的數(shù)學(xué)課怎么辦呢，哎，要是講的太過古板，萬(wàn)一學(xué)生們聽不進(jìn)去，到時(shí)候考試可怎么辦啊。
把所有的工作弄完之后，沈平坐在陽(yáng)臺(tái)上看著黑暗一片的外面，此時(shí)已經(jīng)夜深人靜，除了他之外，大多數(shù)人都已睡了。
“爺爺，孫子給您來(lái)電話了，爺爺，孫子給您來(lái)電話了……”
沈平暗道深夜兩點(diǎn)打電話怕不是有病，接起來(lái)沒好氣的問道：“喂，你找誰(shuí)？”
對(duì)面是一個(gè)中年女人的聲音，“你好，是天星中學(xué)的小沈老師吧？我是教育局的副主任……”
沈平一愣，連忙道：“副主任？嗨，領(lǐng)導(dǎo)你好啊，不知深夜打電話有什么事嗎？”
那副主任說(shuō)道：“是這樣的。我通過同事知道了今天在學(xué)校發(fā)生的事情，主要對(duì)您今天說(shuō)的那兩番話很感興趣，可能明天會(huì)在教育局官方微博上說(shuō)一下這件事情，所以提前跟你打聲招呼，順便希望你能授權(quán)一下那兩番話?！?p> 沈平想了想，“沒問題，那些話都是為了勸導(dǎo)學(xué)生?！?p> 副主任驚奇道：“勸導(dǎo)學(xué)生？小沈老師真謙虛。”
沈平白天說(shuō)的那些話，其實(shí)全是都是從系統(tǒng)里面得到的，當(dāng)時(shí)拿出來(lái)的時(shí)候并沒有多想，只是想著能夠勸阻女學(xué)生想明白自己想要什么而已，并沒有太多的深意，說(shuō)白了，處于青春的孩子對(duì)于未來(lái)是迷茫的，需要稍加引導(dǎo)，沈平當(dāng)時(shí)也不例外，但是長(zhǎng)大之后卻很慶幸自己當(dāng)年的努力學(xué)習(xí)有多么重要。
是不是謙虛已經(jīng)不重要了，他知道自己說(shuō)的那些話在別人看來(lái)沒那么簡(jiǎn)單，畢竟有些話都是系統(tǒng)中關(guān)于一個(gè)叫做“地球”的地方流傳已久的經(jīng)典話語(yǔ)，但是地球是地球，但他的世界又不一樣，在這個(gè)世界從來(lái)沒有出現(xiàn)過，就算用了又如何，別人又不可能知道，難道就不能用嗎？結(jié)果很明顯……他光明正大的用了，就是這么簡(jiǎn)單，就是這么有尿性！
沈平想了想回應(yīng)道：“你們教育局想怎么做就怎么做，只要能被教育局推薦就行，哪怕改掉原來(lái)的內(nèi)容都可以，為了吸引網(wǎng)友們的注意力換個(gè)說(shuō)法也行??！”他的想法很簡(jiǎn)單，只要能吸引更多人關(guān)注他的身上就行，畢竟這可是官方的重點(diǎn)推薦?。「拔⒉┚W(wǎng)友們的私下聊天完全不是一回事?。?p> 教育局副主任聽到這話暗暗閻樂一口老血，她也就是隨口稱贊兩句，壓根也沒想到沈平如此隨意，一個(gè)堂堂的高中老師，一個(gè)能夠考哭無(wú)數(shù)學(xué)生的高中老師，一個(gè)在三言兩句間勸導(dǎo)學(xué)生挑選適合自己道路的高中老師，竟然愿意讓別人隨意改動(dòng)自己的話？你妹啊你知不知道話語(yǔ)一旦改動(dòng)意思就不一樣啊！哪有你這樣的人??！教育局副主任有些哭笑不得道：“你誤會(huì)了，我不是那個(gè)意思，還是按照你的原話發(fā)表吧，這樣也能留下比較的好印象！”
“那好吧，你們自己做主吧！”沈平無(wú)所謂的說(shuō)道。
隨后兩人聊了一會(huì)兒，電話就這樣掛掉了。
沈平最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來(lái)不驕傲，掛掉電話之后他也很平靜，壓根沒有任何激動(dòng)的表現(xiàn)，教育局官方推薦而已？又有什么了不起的？又不能增加自己系統(tǒng)的絕望值！對(duì)了，說(shuō)起絕望值，先看看自己目前還有多少絕望值吧！他打開系統(tǒng)！
絕望值：38193.
我勒個(gè)去，什么時(shí)候變這么多了？！
沈平愣了愣，前些日子才把絕望值用完，依照這段時(shí)間的情況來(lái)看，每天至少都在增加不少絕望值，但也不至于有這么多啊，難道是因?yàn)榘滋炷枪?jié)語(yǔ)文課的原因，除了學(xué)生和老師親臨現(xiàn)場(chǎng)感受之外，這些人也將這件事情傳播到更遠(yuǎn)的地方，讓更多的人隨著事態(tài)的發(fā)展情緒變動(dòng)，出現(xiàn)了絕望值？當(dāng)然，這里面大多數(shù)都要?dú)w功于沈平的優(yōu)秀表現(xiàn)，白天的兩番話說(shuō)的牛逼至極，征服了無(wú)數(shù)人！
……
第二天一大早，來(lái)到學(xué)校里的沈平看了看四周，詢問道：“網(wǎng)上有什么消息嗎？”
“沒有?！狈兜で锓朔籽邸?p> 沈平大吃一驚：“不可能！”
范丹秋沒好氣道：“不信自己去看！”
心中難耐的沈平對(duì)于范丹秋的語(yǔ)氣早就已經(jīng)習(xí)慣了，他二話不說(shuō)掏出手機(jī)打開微博，刷了刷微博消息，上面大都是一群田園女權(quán)的瞎比比，忽略掉這些垃圾內(nèi)容之后，沈平精芒一閃，不出意料的看到了一條微博，自己的名字在微博的最前方，尤其是微博的標(biāo)題特別牛掰——《兩番話挽救一個(gè)女學(xué)生的人生，論教育工作者的偉大！》”
“昨天，天星中學(xué)高二三班的語(yǔ)文課上，一位女學(xué)生因?yàn)檎Z(yǔ)文過分解讀的原因提出語(yǔ)文無(wú)用論，語(yǔ)文老師趙銀安爆發(fā)雷霆，但是依舊沒有勸阻女學(xué)生，最后是高二八班的數(shù)學(xué)老師沈平用了兩番話挽救女學(xué)生的未來(lái)！”
“語(yǔ)文是一把利劍！劍身沉積著中華民族緣故的精神文化，劍刃是新時(shí)代新華夏的新風(fēng)貌！”
“當(dāng)你看詩(shī)詞時(shí)，梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹尖……你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空……那些你感覺從來(lái)不會(huì)看到的景色……正一步步向你走來(lái)！”
以上是那兩番話的原文！
根據(jù)教育局同事的話，以上兩番話都是沈平老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出的，昨夜本微博管理者也深夜以電話的方式聯(lián)系到沈平老師，雖然未曾見面，但是通過聊天卻被沈平老師的優(yōu)秀折服。
我勒個(gè)去！
被我的優(yōu)秀折服？
沈平咳嗽兩聲，電話里面自己跟隨意聊天拉家常似的，壓根沒有表現(xiàn)出任何的鄭重，表現(xiàn)出毛線的優(yōu)秀??！
微博到這里還沒有停止，“這里要說(shuō)明一下教育局的看法，昨夜教育局的幾位領(lǐng)導(dǎo)看到之后，對(duì)這兩句話高度贊賞，立刻做出發(fā)表微博的看法，這兩番話現(xiàn)在還名聲不顯，但是幾年后，甚至幾十年后，所有人都會(huì)記住，記住一個(gè)人——沈平和他的兩番話，語(yǔ)文是一把利劍，刺穿所有的黑暗，照亮所有人前方的道路！
瞧瞧，這贊賞多高啊！沈平有些志得意滿。
魁首九千歲
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