思及此，江落白搖了搖頭，肯定不行。
一來她和許青禾并沒有多熟，二來這種話真不是她能說出口的，三來要是被顧澤誤會是她要的就慘了。
而且如果她這么說的話，比起之前許青禾和她的傳聞，這樣的做法肯定更有說服力證明是她這只癩蛤蟆想吃天鵝屁吃。如此的話恐怕不用第二天，她就可以火遍全校了。
要不要找顧澤幫忙呢？畢竟他們比較熟，更好開口。
但這樣一來，事情就經(jīng)了兩個人的手，顯得也太沒……誠意了。
江落白還沒想出方法，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)進來了。
數(shù)學(xué)老師是個喜歡和學(xué)生互動的老師，平時就經(jīng)常點人回答問題。
這節(jié)課講解上周沒講完的填空題，自然也是少不了要點幾個幸運兒的。
江落白還在埋頭記下等一下如果點到自己，自己要怎么講所用到的幾個知識點，隔壁的英語課代表傳了一張紙條過來。
江落白接過，一看：小白，請求支援?。?！——孟婷珊
江落白一看，無奈笑了笑，卻在看到署名那一刻，想到了什么。
對呀！讓咯咯寫到紙上，她再拿給許青禾不就好了嗎？
她把話寫到紙上，然后讓前面的同學(xué)幫忙傳了上去。
江落白覺得輕松起來，刷刷幾下，將填空題要用到的知識點用一條線串起來，然后讓英語課代表幫忙傳給了孟婷珊。
平時她給孟婷珊和宋詩歌講題目的時候，就習(xí)慣把一道題里要考察的知識點提出來，然后用線條串起來，分析知識點如何搭配考察的。就算她們沒有這樣的經(jīng)驗和默契，她都已經(jīng)寫的這樣明了了，換了誰一看都能明白怎么回事。
不多時，前面就傳回了一張粉色的、上面自帶可愛萌圖的紙條回來。
江落白一看，差點一口老血噴出來。
宋詩歌用這么粉這么萌的紙就算了，不把前因后果寫出來就算了，寫的內(nèi)容少得可憐就算了，唯一寫的一句話居然還用了那么羞恥的語氣。
何止是羞恥，簡直就是無恥！
江落白將紙條放好，繼續(xù)看試卷。
數(shù)學(xué)老師講課講得挺好的，就是久不久就愛點江落白來回答那么幾句。
江落白也不知道該哭還是該笑。被老師欣賞、看重是好事，但這樣也容易拉仇恨，畢竟碰上老師偏心，誰都不會舒服。
為了防止下課后許青禾去了什么地方找不到人，江落白一下課就往樓下趕。
幸虧她趕快了一步，她到3班門口的時候，許青禾和顧澤剛走到門口。
顧澤驚訝道：“小白？你怎么來了？”
江落白看了看顧澤，又看了看許青禾，對顧澤道：“來幫同學(xué)送個東西?！比缓罂聪蛟S青禾，將手中的紙條遞出去：“許青禾同學(xué)，這是我同學(xué)的一個不情之請，你先看看可不可以，中午放學(xué)后我再來問你答復(fù)，可以嗎？”
許青禾看著江落白遞過來的紙條，一臉迷茫的接了過來，半天才道：“?。颗??！比缓鬀]了下文。
江落白看許青禾好像也沒有什么要說的，就回去了。
顧澤盯著許青禾手中的紙條：“不好奇嗎？打開看看唄?！?p> 許青禾輕車熟路道：“能有什么，不就是什么許青禾同學(xué)，請問我們可以認識一下嗎？我們可以做朋友嗎？我們可以交換一下聯(lián)系方式嗎……”然而一看到內(nèi)容，許青禾未說完的話被噎住了。
“許校草，請賜我一張?zhí)蚱翈浾瞻?！嚶嚶嚶~——你的鐵粉宋詩歌”署名后面還帶了一張賣萌的表情包。