這次的詩文會，不僅辦出了新意，而且也大賺了一筆，除開一些返還給那些押注的人之外，純賺到了兩萬貫的文錢，這是一筆不菲的收入，錢要用在刀刃上，不管賺多少錢，都得好好利用才行，而下一步張勉就是要把書閣給弄起來。
之前是沒時間，也是沒錢，因為書閣相當于私塾，要教導那些孩子讀書認字，就要請教書先生，張勉走訪了附近的郡縣，發(fā)現(xiàn)原來這里的教書先生是如此之少，十里之外沒有一個私塾，要找到能夠教書認字的人更少，從那幫秀才中找來？張勉還怕他們誤人子弟，找他們還不如讓李天樂上。
可李天樂年紀尚小，跟一同學習的孩童一般大，誰也不可能聽從他的話，做做同學還可以，當老師的話那就太早了。
等把書閣裝設完畢，可以進人了，可老師的人選還是沒有著落。
“師父，不如您來當書閣先生吧，您學識淵博，博古通今，您來做這個教書先生是最合適的人選?！?p> 李天樂力薦張勉，張勉也曾考慮過這個問題，但他是有顧慮的，萬一自己把這幫孩子給帶偏了怎么辦，那些父母還不找自己的麻煩，而且自己這么大大咧咧的性格，去管那一幫孩子出了什么問題，那也是個不小的麻煩。
所以張勉在猶豫不定，沒說要當，但也沒說不當。
幾日過后，書閣外已經等候了許多父母，手牽著孩子，正在門外等著，有的家里五六個孩子，大的帶小，小的跟大，在古時沒計劃生育這個概念，而且還鼓勵多生，一來充實人口，二為將來爭戰(zhàn)時征調壯丁，人口多少，代表著一國的實力，人口越多，說明這個國家越是強大。
這些孩子的父母看起來并不大，大的也就二十出頭，小的還有十四五歲的樣子，所以看起來也跟孩子相差不多，張勉這樣的在這里算作標準的大齡青年了。
“張大人，聽聞書閣擇日開啟，我家兩個小兒不知能否在書閣就讀，這是我們這一季賣糧的錢，還請不要嫌棄。”一對夫婦走到張勉面前，對他小聲問道，然后把一個鼓囊的錢袋遞給張勉，張勉連忙推辭說：“兩位，書閣是要準備開啟，到時會張貼通知在門外，你們把孩子送來便是，我們是不收錢的?！?p> “不收錢怎么行，孩兒讀書要筆墨紙張，這些都是開銷，而且教書先生也要辛苦費，這些錢您必須收下！”這孩子的母親性子執(zhí)拗，硬是把那錢袋交到張勉手中，然后轉身便走，當張勉想上去追逐他們時，他們就已經不見了身影。
張勉暗嘆了一口氣，低首看著這個有幾個補丁的錢袋，看起來已經有些年月，掂量里邊的文錢，估摸著幾十文錢的樣子，這就是他們辛苦一季的賣糧錢，民生多艱苦，張勉又怎么忍心收他們的錢，日后再見到他們，就將這一袋文錢歸還。
這幾日張勉都沒出門，每日關門在房中，只有在吃飯時候才出來隨便刨兩口，然后又回了房間，把門給關上，沉魚覺著奇怪，便在吃飯間隙詢問了一下，張勉卻沒明確回答，更是讓沉魚感到好奇，等張勉回房之后，她就悄悄跟了過去，然后小心翼翼地透過門縫，看向里面，見張勉站在房間里左右揮手，然后口中喃喃自語，看得她疑惑不已，正沉吟之際，嘎吱一聲，房門突然就打開了，她差點一個踉蹌給摔了過去。
“少，少爺……”沉魚面露尷尬地笑了笑，不知該如何是好。
“你來這做什么？”張勉見沉魚突然跑了進來，當時一怔，目光停留在她身上，問道。
“我，我……”沉魚口不擇言，有些慌張地捋了捋額前的發(fā)絲，她那飄逸的長發(fā)垂在玉肩上，就像是流瀑一般十分優(yōu)美。
“對了，你來了剛好，你聽聽看我準備的教案怎么樣。”
“教案？少爺，何為教案……”沉魚困惑道。
張勉呵呵一笑，“你聽了便就知道?！?p> 沉魚似懂非懂地點點頭，然后就坐在一旁，挺直了身板，目不轉睛地看著張勉，十分認真的樣子，張勉見狀，輕咳了兩聲后，然后大步走上前去，將一塊大木板推了出來，架在與她視線等高處，沉魚有些愣了，她不知道張勉把這塊大木板拿出來有何功用，但她想著既然以此展出，必有大用，所以她沒說話，只是靜靜地看著。
“在我的課堂上，說話可以，但是不要說廢話，覺得我講得不好的，可以馬上離開這里，但是前提是要背出《三字經》，如果有任何不懂的，可以問我，你們是書閣第一期學生，所以你們要時刻牢記，在這里，只有水平的差距，沒有身份的差距，無論富貴或是貧窮，你們都是地位平等的同學……今日我們先講《論語》第一篇……”
沉魚聽著張勉說的這些出了神，自己都不知不覺間被帶入其中，仿佛自己真的成了書閣中的一名學生，而且從她的感受來看，她覺著張勉這樣的講課方式與眾不同，她只上過私塾幾天，因為那時家里窮，供不了她讀書，可是那時候私塾先生給她的印象就是刻板，嚴肅，沒有絲毫的生氣，上課就像是照本宣科地念經一樣。
但張勉卻不一樣，他會通過各種方式來活躍氣氛，帶動課堂的積極性，讓人絲毫不感覺沉悶，上課都感覺是很開心的一件事。
“少爺，您的這個教案非常好，如果實行的話，肯定會讓那些孩子十分喜歡的！”沉魚對此表示肯定，說實話，要不是因為年紀問題，就連她自己都想上這個課，
“是嗎？”張勉還從來沒當過老師，這一套只不過是仿照以前上學時候那些老師的做法，想不到自己也有當老師的這么一天。
沉魚連連點頭，這種上課方式讓她大開眼界，既有趣又不失嚴肅，既能學到知識，又能懂得許多道理，是她見過的最特別的教書方式了。
“你覺得此法可行？”張勉問。
“當然了！少爺滿腹詩書，沉魚佩服得緊呢，這世上再沒有比少爺更厲害的男子了。”
張勉苦笑搖頭，“那時因為你還沒有見過更厲害的人，這世界大著呢！”
“沉魚打小在鄉(xiāng)里長大，的確沒見過什么世面，少爺云游四方，去過的地方不計其數(shù)，視野不知有多寬廣?！?p> “日后若有機會，我會帶你出去看看的?！?p> 真的？！
沉魚面色一驚，臉上露出欣喜之色，美目停留在張勉身上，一刻都沒有移開。
“我何時說過假話？”張勉笑。
糟了！
沉魚忽然記起了什么，身子一激，掩面驚叫道：“我的菜！”然后趕緊跑出門外，往后廚方向疾跑而去。
張勉搖頭苦笑，再次伏案寫他的東西。
這一日，正是書閣開啟的日子，前來書閣報名學習的孩子很多，不得已之下，只能讓他們按順序排隊，然后根據(jù)年齡進行分配，一年級，二年級，三年級……
在以往的私塾中根本沒有分年級之說，無論年紀大小，大家都擠在一個教室里，學著同樣的東西，所以當這些孩子的父母見張勉分年級的舉動時，都感到十分好奇。
“請問張子，如此分配是因何故？”
“這都是因材施教，每個年紀的孩子接受事物的能力不同，年紀小些的孩子接受得慢，年紀大些的孩子接受得快，所以就將他們分成不同的年級?！?