“基本教學(xué)設(shè)計(jì)安排就是這樣，剩下的就是安排一節(jié)試講課，我回去旁聽，沒什么問題就交給你了?！迸＠蠋煼喼嗣麅?cè)，正在為我挑選一個(gè)班級(jí)。“聽廖老師說你跟王琦比較熟？熟人講課會(huì)不會(huì)比較尷尬，我?guī)湍沐e(cuò)開？”
機(jī)會(huì)！這就是機(jī)會(huì)，一個(gè)更方便更快捷去了解王琦這個(gè)孩子的機(jī)會(huì)。“牛老師，沒關(guān)系，就她吧。”我對(duì)牛老師說著，筆直的坐在椅子上，身體向前探出，用期待的眼神看著牛老師。
“不過......算了，這對(duì)第一次上課的你來說可能有點(diǎn)困難，你確定嗎？”牛老師皺著眉頭看了我一眼，隨即看了一眼人名冊(cè)，用手指著人名冊(cè)上的名字，并嘴里數(shù)著什么。
“牛老師，雖然我是頭一次教班級(jí)課，不過我還是想試試，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)?！蔽矣冒蟮难凵窨粗＠蠋?。
“不是不想相信你，是我對(duì)這個(gè)班都沒有什么自信。說實(shí)話，這個(gè)班基本上被我們放棄了，班里沒有孩子愿意學(xué)習(xí)，屬于問題班級(jí)，如果交給你一個(gè)新手的話，可能會(huì)打擊你的信心。”牛老師說完，拿著人名冊(cè)看向了剛子的工位，喊了聲：“廖老師，在嗎？”
辦公室兩個(gè)老師頓時(shí)都回過頭來，看向了牛老師。
牛老師搖了搖頭，繼續(xù)說道：“英語廖老師，我找英語廖老師?！?p> 兩個(gè)老師依然看著牛老師，一臉疑惑。
“哎喲，真是可以，兩個(gè)英語老師都姓廖，真難?！迸＠蠋熜÷暤谋г沽艘痪?，“廖剛老師，方便嗎？”說完這句，另外一位老師才轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)埋頭做著自己的工作。
我心里偷偷的笑著，生怕被牛老師聽到，捂著自己的嘴，看著剛子從工位起身走到牛老師的辦公桌前。
“牛老師，沒想到這種錯(cuò)誤你也會(huì)犯，哈哈哈?！眲傋舆呑哌呏钢屡＠蠋?，并用另一只手捂著自己的肚子，大聲的笑著。周圍其他老師看了一眼剛子，也跟著他笑了起來。
“這不忘了咱們學(xué)校兩個(gè)英語老師都叫廖老師了嘛，一個(gè)廖剛，一個(gè)廖為民，也是夠可以的。”牛老師搖了搖頭，繼續(xù)說道：“要不是你們兩個(gè)名字完全不像，還以為兄弟倆都來當(dāng)老師了?！?p> “行啦，問題不大。”剛子說完走到了牛老師辦公桌前，收起笑容，問道：“牛老師什么事？”
“馬老師是你介紹來的對(duì)吧?！迸＠蠋煂⑹终菩南蛏?，五只并攏，指向了我，十分客氣。
“對(duì)，怎么了？”剛子看了我一眼，以為我闖了什么禍，繼續(xù)問道：“他做了什么嗎？”
牛老師一臉納悶，說：“想什么呢你，就是馬老師想試講給王琦她們班講，我覺得有點(diǎn)欠妥，畢竟這不是一件輕松地事情。相比給其他班級(jí)上節(jié)試講課來說，王琦這個(gè)孩子的班級(jí)更難辦。”
剛子聽后，頓時(shí)松了一口氣，說道：“我以為什么事呢，牛老師你聽我說啊，馬老師這人有點(diǎn)雖然不多，但這臉皮厚，真的是驚世駭俗的。如果說世間冷嘲熱諷像子彈，那他的臉皮就像鋼板，擊不穿的?！?p> “那不也留印了嘛?！迸＠蠋熁貞涣藙傋右痪?。沒想到牛老師三十來歲的人也喜歡和別人斗嘴皮子，從外貌上就是一個(gè)冷酷的猛男，沒想到聊起天來還真是別有一番風(fēng)趣。
“牛老師，讓我試試吧?！蔽也迳弦蛔?，對(duì)著牛老師說。
牛老師低下了頭，陷入了沉思。良久，牛老師抬起頭，用手拍在我的肩膀上，對(duì)我說道：“那就交給你了，馬老師，加油吧?！?p> 說完牛老師轉(zhuǎn)過頭去翻閱起自己的教案，嘴里不是念叨著“我找找啊，她們班講到了......”
“萬有引力定律，我聽王琦跟我說了。”我立刻對(duì)著牛老師說道。
牛老師仿佛恍然大悟一般，將教案撇在一旁，看著我說：“對(duì)，我想起來了。她們班的進(jìn)度比較慢，因?yàn)檎n堂秩序不太好，你可能得上點(diǎn)心，其他班進(jìn)度快的已經(jīng)開到機(jī)械能守恒定律了，可王琦她們班剛開萬有引力定律?！迸＠蠋燁D了頓，繼續(xù)說道：“馬上就期中考了，進(jìn)度不一樣而話很難出考卷，那會(huì)我是打算在這幾次課的時(shí)間盡快追趕上其他班的進(jìn)度的，不過聽得懂多少我就不得而知了?！迸＠蠋熚兆×宋业氖郑媒辜钡难凵窨粗?，說：“雖然嘴里說著這個(gè)班級(jí)屬于放棄的行列了，可我還是有點(diǎn)不甘心。我覺得天底下沒有哪個(gè)孩子是真的可以放棄的，所以我還是想幫她們好好學(xué)習(xí)，能考個(gè)好大學(xué)的。接下來試講沒問題的話，這個(gè)任務(wù)就交給你了，請(qǐng)不要放棄她們?！?p> 我一臉驚訝的看著牛老師，沒想到牛老師居然是這么細(xì)心負(fù)責(zé)的一位老師，并沒有因?yàn)閷W(xué)生自己的問題而放棄任何一個(gè)學(xué)生，真是師者父母心。我也握住了牛老師的手，用眼睛瞟了一眼剛子，看到剛子一臉自信的看著我，真是欠抽到家了，這跟你有什么關(guān)系，人家牛老師盡心盡責(zé)你怎么個(gè)什么勁。
“牛老師，放心，我打從開始就沒打算放棄任何一個(gè)學(xué)生，并不只是王琦一人，班里的其他孩子，我也不會(huì)放棄的?！闭f完這句話后，我突然意識(shí)到責(zé)任的重大，問題的嚴(yán)重性?？墒篱g沒有后悔藥，男人嘛，說到就要做到，不能半途而廢。
“那我就放心了?！迸＠蠋熜牢康男α诵?，繼續(xù)說：“試講課是明天的下午第一節(jié)，我今天看看教案的設(shè)計(jì)情況，我在放學(xué)后占用你一點(diǎn)時(shí)間幫你調(diào)整一下，一會(huì)好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”牛老師說完看了眼自己的表，說：“下午我有課，你就在我工位先做點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)，放學(xué)后我來看看。”
“沒問題，牛老師?！蔽易孕糯鸬?。
牛老師聽后十分滿意，并說：“你試講的時(shí)候王主任也會(huì)去聽，試講結(jié)束后王主任會(huì)和你聊聊。沒什么問題的話，很快就會(huì)安排你的工位，這樣辦公就方便多了?！迸＠蠋熣f完拿起了自己的教案，說：“我要去上課了，有什么問題隨時(shí)找我就好。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)問題還是生活習(xí)慣問題，咱們都可以交流，找解決方法對(duì)癥下藥，能拯救一位學(xué)生都好?！?p> “牛老師，我真是太崇拜你了?！蔽矣每磁枷褚话愕难凵窨粗＠蠋?，可我卻沒注意到剛子這時(shí)還在我旁邊，用著一臉嫌棄的表情瞅著我。
“別，別，嚴(yán)重了?！迸＠蠋熜α藘陕暎澳俏蚁茸吡??！闭f完牛老師站起身，走出了辦公室。
剛子此時(shí)依舊在用極度嫌棄的眼神看著我，說：“我也跟牛老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你咋不崇拜我?！闭f完剛子雙手展開，擺出一副傳教士的模樣，對(duì)我說：“快也給我這位深受人民愛戴的老師獻(xiàn)上美言吧！”
剛子說完就聽到了辦公室其他老師的笑聲，看來剛子平時(shí)上班時(shí)還扮演這個(gè)角色，我的活兒都被他搶去了，沒想到人工作后，環(huán)境變了，還真是要做出一些改變。
“拉倒吧，就你？”我瞥了剛子一眼，轉(zhuǎn)過身去，拿出一張A4紙，坐在牛老師的工位上開始計(jì)劃我明天的講課內(nèi)容和授課方式。
“別不信，走著瞧?！眲傋诱f完回到工位上也拿起了自己的教案，走出了辦公室。
一個(gè)下午很快就過去了，趕在放學(xué)前我做完了第二天上課的教學(xué)計(jì)劃，無非就是天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律推導(dǎo)、黃金代換、天體質(zhì)量推導(dǎo)之類的，還在上高中的學(xué)生們一定能明白的。我伸了個(gè)懶腰，看了下時(shí)間，3：10，牛老師這會(huì)也下課了，一會(huì)回來幫我看完沒問題就去王琦家給她做“心靈輔導(dǎo)”了，估計(jì)也做不好，起碼去套套近乎，今天的任務(wù)是可以成功加入王琦的游戲行列。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，計(jì)劃做的很完美。隨后掏出手機(jī)看了眼日子，突然發(fā)現(xiàn)都周四了，日子過得好快，以前特別愛打游戲，每天打游戲的時(shí)候卻感覺時(shí)間靜止了一般，過得很慢。現(xiàn)在工作了，每天安排很滿，很充實(shí)，時(shí)間卻一晃而過，人生真是有趣。
“馬老師，不好意思啊，在班里耽誤了幾分鐘。”牛老師推開辦公室的門，看到我后道了句歉，“來，我?guī)湍憧纯唇贪?。?p> 我應(yīng)聲將我做的教案遞給了牛老師。
牛老師仔細(xì)的翻閱著，從開始看就沒有說一句話，一直緊皺眉頭看著我的教學(xué)計(jì)劃。牛老師這表情讓我緊張萬分，感覺自己做的很失敗。新手嘛，做的不好可以理解，老手們肯定也會(huì)理解我的。可牛老師這個(gè)表情，是不是做的太差了，已經(jīng)看不下去了，完蛋。
“行，沒什么問題，挺好的?！迸＠蠋煼喭曜詈笠豁?，抬起頭，笑著對(duì)我說，給我豎了個(gè)大拇指，“做的很仔細(xì)，在這塊和這塊再寫的詳細(xì)點(diǎn)，頭一次講課可能會(huì)緊張，萬一忘了就很難收?qǐng)隽恕！迸＠蠋熯呎f邊指著教案上的兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容推導(dǎo)的細(xì)節(jié)?！皶r(shí)候不早了，回去吧，回去自己再好好看看教案，剛開始都會(huì)難，做多了就習(xí)慣了，當(dāng)你教個(gè)幾年之后就不會(huì)覺得做教案復(fù)雜了，只是一筆帶過的事?！?p> “多謝牛老師，今天真是麻煩您了?！蔽覍?duì)著牛老師鞠了一躬。
“別，受不起這么大的禮，這是我該做的?！迸＠蠋熩s快扶我起來，對(duì)我和氣的說道，“加油吧，年輕人，我看好你。”說完牛老師拿起了自己的辦公包，走到了辦公室門口，“明天見，馬老師，我先走了?！?p> “好的，明天見?！笨磥硎邱R老師放學(xué)后還有事，即便有事也愿意留出點(diǎn)時(shí)間幫我看看我的教案，真是值得敬佩。
感嘆完我也提起我的書包走出了辦公室，剛出門看到了剛子迎面走過來。
“嘿喲，也不等等我，有急事？”剛子調(diào)侃我道。
“有點(diǎn)事，明兒見吧您內(nèi)?！闭f完我就撒開腿跑出了學(xué)校。
時(shí)間很緊迫了，雖然學(xué)校距離王琦家的距離不用做公交，其實(shí)是沒有從家里直達(dá)過來的公交。我飛快的沖刺，很快就到了王琦家的樓下。看了眼時(shí)間，3:50，時(shí)間還算合理。
我走進(jìn)樓道，按下樓梯。今天等電梯的人還挺多，我掃視了一眼旁邊一起等電梯的人，正好在人群中看到了王琦的身影。
“嗨，王琦，剛到家？”我走上前去，和她打了個(gè)招呼。
“虧你還敢厚著臉皮來我家?！蓖蹒蚨紱]瞅我，就直接說出了這么一句傷人的話。
我心里默念她不懂事，口不擇言，說道：“怎么說我也得來給你講點(diǎn)東西是吧?！蔽覐?qiáng)制壓住了內(nèi)心的怒火，本來挺開心的一天，讓著一句話懟的渾身不舒服。
王琦沒有說話，只是呵了一聲，表示出不屑。
我突然想起了今天的計(jì)劃，不如現(xiàn)在就開始實(shí)施?！皩?duì)了，王琦，我記得第一回來你家的時(shí)候，你進(jìn)屋就在玩游戲吧，我也特別愛玩游戲，你玩的啥？”
“跟你沒關(guān)系。”王琦回答道。
雖然不知道玩的是什么，起碼能說話了，一個(gè)好的開始，一個(gè)讓學(xué)生敞開心扉的開始就是讓她可以對(duì)自己說話。
“好吧。對(duì)了明天下午你們班的物理課是我上，提前跟你說一聲，給你做個(gè)心理準(zhǔn)備?！蔽覍?duì)王琦說道。
“你？你能講出什么來，別逗我了?！蓖蹒廊灰荒槻恍嫉目粗?，真不知道頭一次見面的那個(gè)乖巧的小女孩去哪了，為何如此叛逆。
“不試試怎么知道，咱們明天走著瞧?！蔽覕傞_手，聳了聳肩說道。“要不我今天給你透露點(diǎn)明天的課堂內(nèi)容，你也可以當(dāng)做提前預(yù)習(xí)了，明天課上回答回答問題，出出風(fēng)頭怎么樣？”我一臉自信，相信沒有哪個(gè)孩子不愿意搶風(fēng)頭。
“看來你還是不懂?！蓖蹒L(zhǎng)嘆一口氣說道。隨后她用食指戳著自己的臉，思索起來，不一會(huì)電梯下來了，她走進(jìn)電梯，一臉陰險(xiǎn)的笑容看著我，說道：“明天你就知道了，祝你好運(yùn)?！?p> “小孩賣什么關(guān)子，誰不是學(xué)生時(shí)代過來的?！闭f完我也跟著走進(jìn)了電梯。
電梯緩慢向著頂層15樓上升著，沒有一句話。我回想起剛才王琦的那個(gè)表情、想起了牛老師的叮囑，突然意識(shí)到了什么，這個(gè)班級(jí)好像真的是問題班級(jí)。上學(xué)時(shí)代我也見過年級(jí)里的問題班級(jí)，所有人都敬而遠(yuǎn)之，不敢靠近，這讓我背后一陣陰涼，開始害怕起明天的試講課了。
希望不會(huì)太糟糕。