聽(tīng)趙曦這般說(shuō)話，孫復(fù)收拾食盒的手腳就慢下來(lái)了，還是做出‘這就過(guò)來(lái)’的架勢(shì)，只是手上的動(dòng)作很明顯是讓趙曦再多待一會(huì)兒，最好是能表演一下巧手解連環(huán)。
“回王爺，九連環(huán)記載于《戰(zhàn)國(guó)策》，近日杜相公為蒼生計(jì)，廣而告之。至今未曾見(jiàn)識(shí)何人能解?！?p> 行嘍！可以！這話說(shuō)的，沒(méi)說(shuō)你鄂王爺解不開(kāi)，話里話外的意思，就是不承認(rèn)你解開(kāi)了。
“小王解開(kāi)過(guò)，可以演示?！?p> 不信是吧，爺就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
“嘩啦啦”
看熱鬧沒(méi)人嫌事大，既然有人出頭了，大家就用行動(dòng)看看這三歲幼童的驚艷之舉吧。
就連孫復(fù)也把收拾好的食盒交給了伴當(dāng)，根本沒(méi)‘這就來(lái)’授課的意思了。
趙曦覺(jué)得這時(shí)候應(yīng)該有背景音樂(lè)……
倒換著小腿，很想走出六親不認(rèn)的感覺(jué)來(lái)，可人忒小，沒(méi)法出氣勢(shì)。
這次可不是第一次了，也沒(méi)必要跟他們裝什么。
趙曦剛上手，還有人等著看笑話……當(dāng)趙曦那雙稚嫩的小手，一直沒(méi)停止上下翻飛時(shí)，眾人的臉色越來(lái)越凝重。就是那些開(kāi)始想記著步驟的，這時(shí)候也記不住了……上下倒換的太快了。
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”
趙曦把解開(kāi)的九連環(huán)，很隨意的丟桌子上。
“需要小王裝起來(lái)嗎？”
牛逼的人生，真不適合低調(diào)。
“王爺，可否移步授課？”
孫復(fù)算是第一個(gè)清醒過(guò)來(lái)的，他對(duì)趙曦的聰慧已經(jīng)有了心里準(zhǔn)備。
“依先生……”
“王爺，內(nèi)苑的千字文可與秘書(shū)閣同一版？”
呃……趙曦惱火了。他們真當(dāng)自己是三歲娃了。玩這樣的伎倆？
“小王不曾見(jiàn)內(nèi)苑的千字文，若有機(jī)會(huì)汝可將版本統(tǒng)一了。不過(guò)，若是汝想知道內(nèi)苑是否有其它典籍也如此，小王倒可以成全?！?p> 若只是未曾見(jiàn)識(shí)自己解九連環(huán)，有質(zhì)疑趙曦認(rèn)同?？扇缃窬尤粚?duì)于自己背誦千字文也如此咄咄逼人，趙曦不覺(jué)得還需要低調(diào)了。
士子又怎樣？爺還是皇子呢！
“介之兄，你過(guò)了?！?p> 孫復(fù)似乎也不愉快了。很明顯，這也是質(zhì)疑自己在說(shuō)謊了。
“明復(fù)兄，見(jiàn)諒。想必王爺不介意當(dāng)眾博聞強(qiáng)記吧？”
趙曦很奇怪，他不認(rèn)為士子真的可以不附權(quán)貴，畢竟自己登頂是不會(huì)有意外的，誰(shuí)給了這人如此瘋狂的膽子？
再看看其他人……都似乎下意識(shí)的遠(yuǎn)離了那孫子，幸災(zāi)樂(lè)禍者更是大多數(shù)，而這個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍似乎并不是針對(duì)自己……有點(diǎn)意思了。
“可！還請(qǐng)這位找些與內(nèi)苑同版的典籍來(lái)?！?p> 他還真去找了……
“先生，此人……？”
“王爺，明復(fù)疏忽了，不該在此糾纏的。此人……此人是濮王親家?！?p> 孫復(fù)都這歲數(shù)了，不是嚼舌頭的人，只是劉成劉介之確實(shí)有些過(guò)份了。
拋開(kāi)依附權(quán)貴的說(shuō)辭，再拋開(kāi)立場(chǎng)問(wèn)題，單從一個(gè)成人，如此尖銳的針對(duì)一個(gè)三歲幼童，孫復(fù)也看不過(guò)眼了。
這樣趙曦就明白了。原來(lái)是馬前卒呀！
難道這濮王還沒(méi)死心嗎？看來(lái)故事多了，得慢慢看著。
劉成不一會(huì)兒就回來(lái)了……居然拿著的是一頁(yè)紙！
“這個(gè)不會(huì)用同版，足可以證明王爺聰慧過(guò)人。”
趙曦很不想看那一副賤笑的臉，很擔(dān)心自己會(huì)忍不住煽一巴掌，忒欠了，可惜就是自己還小，夠不著煽。
“這……”
其他人沒(méi)人摻和，只能是趙曦自個(gè)接過(guò)來(lái)，掃了一眼……墨還沒(méi)干呢，這孫子現(xiàn)寫(xiě)的。關(guān)鍵是你奶奶的腳趾頭，爺認(rèn)不全字呀。
“王爺，這個(gè)內(nèi)苑沒(méi)有吧？”
看趙曦愣了，這劉成賤笑的神情越發(fā)明顯了。
“先生，學(xué)生認(rèn)不全字，還請(qǐng)先生領(lǐng)讀。”
這……一群人嘩啦圍過(guò)去了。
就一眼，所有人都帶著鄙夷，不管是鄙夷這狗屁不通的文章還是鄙夷劉成的下作，趙曦可以肯定，沒(méi)人對(duì)他認(rèn)不全字鄙夷。倒是有些慨嘆和憐惜。
爺真不需要！
“朔風(fēng)烈烈，衰草切切，飛沙風(fēng)中轉(zhuǎn)，青山霧靄茫。瘦馬獨(dú)騎，長(zhǎng)劍嘯天，豈容那蠻夷猖狂……”
這什么跟什么呀？趙曦跟著孫復(fù)誦讀，也明白了這群士子們?yōu)樯侗梢牧恕?p> 純粹的堆砌，看著華麗，根本就是不相關(guān)的物事和情緒，胡亂的往一塊湊。
真不知道這孫子是故意刁難才如此，還是說(shuō)就這么個(gè)水平。
還好，雖然水平不咋滴，好歹知道湊出韻來(lái)，讀起來(lái)也算上口。盡管不通順，也沒(méi)什么意境，等跟讀到第三遍時(shí)，趙曦自覺(jué)五遍應(yīng)該可以背下來(lái)。
“王爺，五遍了，可還需要誦讀？”
“謝先生，如此文章，勞先生誦讀，實(shí)在是污人眼了。不難為先生了?！?p> 不就是損人嘛？爺也會(huì)。趙曦真沒(méi)有客氣。
有人偷笑，劉成抽抽的嘴臉……還真是他寫(xiě)的，該不是他自覺(jué)這文章很高大上吧？
趙曦拿過(guò)來(lái)那張紙，想丟垃圾似的丟給劉成。
“看好了，這文章記下來(lái)不容易，你得看著。”
然后趙曦便開(kāi)始背誦了。
三五百字，沒(méi)幾下子，所有人都盯著那張紙的，除了趙曦。所有人也是驚呆了的，除了趙曦。
“先生，可移步授課否？”
趙曦沒(méi)再管這一群憨貨和一個(gè)傻逼的呆樣，使勁走出六親不認(rèn)的架勢(shì)，很牛逼的出去了。
連跟著的王中正都感覺(jué)自己是爺了。
……
“曦兒，你今日可是背誦了千字文？”
“是的，娘娘?！?p> “曦兒，你可是背誦了劉成的朔風(fēng)烈？”
“那是朔風(fēng)烈嗎？不是狗屁不通嗎？”
“曦兒，不可如此。是不是五遍跟讀后背誦了?！?p> “是的，爹爹?！?p> 趙曦沒(méi)想到老爹和娘娘居然在等他，等著他就是為了問(wèn)這幾句話。
“好好！天佑我大宋！曦兒，讓娘娘陪你，爹爹還有公干?！?p> 趙禎似乎也走出了六親不認(rèn)的架勢(shì)，難得一張撲克臉的老陳琳，都可以看到笑容了。
“曦兒，跟娘講講……”
這事兒怎么傳的如此快？皇后娘娘也就罷了，跟去的小太監(jiān)肯定有多嘴的，問(wèn)題是皇帝老爹怎么也知道了？
趙曦那知道，士子是最喜歡嚼這種舌頭了。