看的她眼睛都疼了，她以為可以下班了，結(jié)果同事又給他發(fā)來(lái)了一堆要審核的報(bào)表。
她無(wú)奈又做下來(lái)挨個(gè)對(duì)報(bào)表，忙到6點(diǎn)多才回家。
不過(guò)她回到家段陌塵還沒(méi)有回來(lái)，她舒了一口氣，因?yàn)橐尪文皦m知道他跑去頂財(cái)務(wù)總監(jiān)的職位，肯定要被罵。
段尋江自然也不敢問(wèn)，見江知鶴回來(lái)了倒是很主動(dòng)的給江知鶴搬了椅子，幫她換鞋。
第二天，通知全體總監(jiān)開會(huì)，不用問(wèn)也知道，又得挨個(gè)挨訓(xùn)，大伙這幾天都習(xí)慣了，反正做的好不好他都能挑出毛病來(lái)，江知鶴因?yàn)樾袆?dòng)不便，所以到的遲了一點(diǎn)，剛到門口，就聽見段陌塵在里面訓(xùn)斥:“我也不知道這份可行性研究報(bào)告是誰(shuí)寫的，反正漏洞百出，?。俊?p> 一個(gè)人舉起了手，段陌塵就把報(bào)告推到他的面前:“回去改，怎么改我都寫的很清楚了，明白吧？要不會(huì)改也不用為難自己，直接辭職好吧？”
丟完報(bào)告，他又抽出了報(bào)表:“還有，上月的報(bào)表又是誰(shuí)寫的？先不說(shuō)昨天下午才交給我，遲了一天的問(wèn)題，還有就是……”
他看了沒(méi)人承認(rèn)，又吼了一句:“財(cái)務(wù)總監(jiān)呢？人沒(méi)來(lái)？”張總小聲說(shuō)道:“總監(jiān)病了……沒(méi)來(lái)?！?p> 段陌塵把文件狠狠一拍:“這種時(shí)候他能給我病了？那報(bào)表誰(shuí)交的？去把人叫來(lái)?！?p> 江知鶴輕輕推開門說(shuō)道:“我……交的?！?p> 段陌塵看了一眼門外的人，怒氣值直接從max變成了min，他平復(fù)了一下心情把報(bào)表雙手交到她的手上說(shuō)道:“你坐?！?p> 江知鶴接過(guò)報(bào)表坐在會(huì)議桌上，問(wèn)道:“這報(bào)表是哪不對(duì)？”
段陌塵吁了口氣說(shuō)道:“做的挺好，下回把附注寫仔細(xì)點(diǎn)?！?p> 底下其他人:“？？？”接下來(lái)的段陌塵非常和藹的開完了會(huì)，人一個(gè)也沒(méi)訓(xùn)，非常平和。
會(huì)后，段陌塵等其他人都離開會(huì)議室了，把江知鶴扶起來(lái)說(shuō)道:“你怎么來(lái)了？”
江知鶴瞇著眼笑道:“我來(lái)拯救一下我的同事們啊，你也別逼那么緊，總監(jiān)都給你逼病了?！?p> 段陌塵嘆了口氣:“我這不是想趕緊處理完回家多陪陪你嘛?！?p> 江知鶴:“那么你現(xiàn)在應(yīng)該不急了吧，我來(lái)陪你?！?p> 段陌塵:“你把倆孩子丟家里了？”
江知鶴:“我讓趙哥來(lái)幫我了?！?p> 段陌塵:“餓了嗎？”
江知鶴搖搖頭:“還不餓，你剛剛說(shuō)我附注寫的不仔細(xì)嗎？”
段陌塵把表拿過(guò)來(lái)說(shuō)道:“嗯，內(nèi)審和我說(shuō)的，沒(méi)事，先去吃飯，吃完再改?！?p> 接下來(lái)的幾天里，江知鶴就全程陪著段陌塵，因?yàn)榻Q來(lái)陪他了，他也就一點(diǎn)都不急了，公司員工覺(jué)得段陌塵突然這樣還挺反常，但也未嘗不是件好事。
就這樣，2.0的研發(fā)成功了。
開學(xué)第一天，段陌塵特意陪著江知鶴來(lái)，和教務(wù)主任交代好后，才放心離開。
江知鶴作為班主任帶的班正是段尋江的班，因?yàn)槎螌そ室夥帕怂?，所以按照排名，吳非和段尋江并列第一，而段臨熙只能排到第4。
段臨熙發(fā)現(xiàn)班主任說(shuō)江知鶴的時(shí)候，本來(lái)是想喊的，卻被段尋江攔了下來(lái)，江知鶴說(shuō)道:“大家都是經(jīng)歷過(guò)了轉(zhuǎn)?？?，轉(zhuǎn)入的優(yōu)秀學(xué)子，我也很榮幸能成為大家都班主任，接下來(lái)的日子里，希望和大家共同進(jìn)步?！?p> 說(shuō)實(shí)話，段尋江的班里只有他一個(gè)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)了，因?yàn)榭偡直榷闻R熙低了7分的人，就已經(jīng)被淘汰了，可想而知競(jìng)爭(zhēng)壓力有多大，這套卷子雖然滿分不容易，但能進(jìn)院校的，也都是精英了。
自我介紹完，江知鶴補(bǔ)充道:“我還會(huì)帶大家數(shù)學(xué)課，希望同學(xué)們?cè)谖医虒W(xué)的過(guò)程中有什么意見，都可以和我提，也歡迎大家把對(duì)各個(gè)老師或者學(xué)校的意見寫成字條，放在這個(gè)信箱里，匿名實(shí)名都可以，每周五的班會(huì)上，我會(huì)來(lái)挨個(gè)看大家都意見。”
說(shuō)著江知鶴把信箱掛在了墻上。
第一周的周五，江知鶴把信箱打開，你們基本上都快塞滿了。
她皺著眉頭，挨個(gè)翻看，里面提了一堆十分無(wú)理的要求，什么語(yǔ)文老師不夠好看，換個(gè)漂亮的來(lái)，英語(yǔ)老師為什么是男的，想要女老師……
江知鶴看完后，也不能生氣，只能安慰自己，都是孩子，都還小，罵不得，她看完后說(shuō)道:“老師的顏值問(wèn)題，我可能不能幫你們解決，但是里面的那個(gè)關(guān)于語(yǔ)文老師作業(yè)太多的問(wèn)題，我會(huì)去核實(shí)的。”
江知鶴想了想班上好像還沒(méi)有選舉班長(zhǎng)于是問(wèn)道:“那么大家已經(jīng)相處一周了，對(duì)彼此多多少少有些了解了，現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)選一下班委吧，先從班長(zhǎng)開始，有想主動(dòng)擔(dān)任的嗎？”
只有吳非舉了手，江知鶴便把班長(zhǎng)的職務(wù)給了吳非，畢竟吳非也是第一名。
給大家安排好職務(wù)后，江知鶴宣布了放學(xué)，就去和語(yǔ)文老師核實(shí)情況，語(yǔ)文老師把自己這幾天的作業(yè)給江知鶴看，江知鶴微微蹙眉:“這……好像也不算多啊?！?p> 語(yǔ)文老師的作業(yè)大概只有每天十個(gè)詞語(yǔ)的抄寫，每個(gè)兩遍，然后默寫一遍，并且讀一遍課文。
語(yǔ)文老師應(yīng)和道:“是吧，我也覺(jué)得不多啊，三年級(jí)了，總不能什么都不寫了吧？那他們回家還不得一摔包出去玩了?！?p> 江知鶴點(diǎn)點(diǎn)頭:“是是是，我知道不多，這就是孩子們給我提的意見，我說(shuō)給你聽聽?！?p> 老師看江知鶴年輕嘆了口氣:“你們年輕，就知道哄著孩子，等你有了孩子就知道了，有些時(shí)候啊，一定得逼緊點(diǎn)，一點(diǎn)也不能慣著，該兇的時(shí)候就要兇，該打就得打?！?p> 江知鶴笑笑:“這不肚子里懷著呢。”
老師打量了她一圈:“看起來(lái)不像啊，幾個(gè)月了？”
江知鶴想了想回答道:“3-4個(gè)月了?！?p> 老師說(shuō)道:“那你得注意些，這些孩子年紀(jì)小，跑起來(lái)鬧起來(lái)都沒(méi)個(gè)數(shù)，把你撞到碰到了就不好了?！?p> 江知鶴看了一眼時(shí)間:“那行，謝謝姐了，時(shí)間不早了，我就先回去了?！?p> 老師看著江知鶴遠(yuǎn)去的身影，又忍不住搖了搖頭。
語(yǔ)文老師是個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的教師，20出頭來(lái)的學(xué)校，現(xiàn)在都已經(jīng)快40了，雖然孩子才上二年級(jí)，她之前也和江知鶴搭過(guò)幾天的班，但是看著江知鶴的樣子，也不禁感慨，現(xiàn)在這些年輕的老師啊，連自己的孩子都沒(méi)帶過(guò)，就要帶別人的孩子了。
兩周下來(lái)，摸底考試，卷子是由校方出的，反正是被江知鶴攔著打死不讓段陌塵來(lái)插手。
成績(jī)下來(lái)，雖然江知鶴的班級(jí)坐穩(wěn)了第一，但令人吃驚的一幕卻發(fā)生了，因?yàn)槭切７降木碜佣紱](méi)有之前轉(zhuǎn)校考的難度大，所以班上基本上是人人一百，當(dāng)然會(huì)有些粗心的孩子丟一兩分，也都屬于正常，唯一不正常的就是吳非，作為班長(zhǎng)的吳非均分卻只有71。
這也讓江知鶴感到疑惑，她蹙著眉去查了吳非的卷子，心想是不是有什么地方弄錯(cuò)了，或者核錯(cuò)分了，但等江知鶴拿到卷子，卻發(fā)現(xiàn)他的卷子上有很多題都是很明顯的不會(huì)做，還有算錯(cuò)，總之這些分扣的都有理有據(jù)。
她決定先不報(bào)分?jǐn)?shù)，上一節(jié)課看看這個(gè)吳非到底什么情況，這節(jié)課上，江知鶴點(diǎn)了吳非好幾回，回答的問(wèn)題也都是比較簡(jiǎn)單的，但吳非支支吾吾有些回答不上來(lái)，江知鶴總覺(jué)得不對(duì)勁，她又問(wèn)了別的老師，英語(yǔ)和語(yǔ)文老師也紛紛反應(yīng)，吳非的確有點(diǎn)不對(duì)頭。
江知鶴去找了教務(wù)，教務(wù)打開電腦，查詢了一下說(shuō)道:“這個(gè)……奇了怪了，吳非的分怎么有兩個(gè)不同的？”
江知鶴問(wèn)道:“什么意思？有兩個(gè)吳非同名了？”
教務(wù)搖了搖頭:“不是，是發(fā)來(lái)的匯總成績(jī)表和生成分班表時(shí)的吳非分不一樣。”