從暑期放假的那一天起，我進入了父親和“大耳環(huán)”組成的家，過上了夢寐的公主般的生活：從此，我住上了粉色的公主房、時新的客廳，可以坐在干凈的餐桌前吃飯，睡覺還可以穿睡衣，床頭還有布娃娃……除了刻在骨子里的自卑，城里孩子該有的我都具備；回到現(xiàn)實，開學(xué)的前兩天我回到了老家，受到了母親的漫罵、弟弟的拳腳相加……我又一次在商店叔叔的護送下，回到了我城里的家：
“還是人嗎？怎么對孩子下這么重的手！”父親把我從車站接回來，他一句話也沒有說，鉆進廁所一會，出來后滿身的煙味。我知道他難受，什么也不敢跟他說……誰知，一進門，從廚房出來的“大耳環(huán)”瞬間火冒三丈。她給我臉部擦著酒精，滿眼的心疼，“大人的事怎么把氣撒到孩子的身上，我看那個家還是別回了，這還是親閨女嗎？”
“行了，別說了！”父親又進廁所了，如弟弟所說：父親每次心里難受時，都會進廁所吸煙。
“你給我說說，咋回事？怎么回去時好好的，這才半天時間就成這樣了！”“大耳環(huán)”望著我的眼神，這是母親從來沒有過的溫柔……
“沒……沒什么，就是……”我一句也說不出來，回來的車上我想明白了：雖然我當(dāng)時記恨母親，如果不是她的反應(yīng)，弟弟會上來踹我嗎？再說，是誰受得了父母離婚，不要一個孩子，把另外一個視為掌上寶，他們還能像之前那樣心平氣和地友好如初。我在想：如果是我的話，肯定也不會和弟弟關(guān)系如初的……這樣想著，我也不會有那么難受的，即使面部的上疼痛。
“你這孩子怎么這么死性，我好心關(guān)心你這還不說，那你疼著去！”“大耳環(huán)”把手里的東西丟到了茶幾上，拿著遙控打開了電視，我的心里有點不是滋味：
“沒有啦，是弟弟打的我，不是我媽？”我含在眼里的淚水一刻間流了出來，“我媽罵我，弟弟就過來打的……”
“大耳環(huán)”不再說話，又一次湊過來，給我的臉上擦藥……“行了，不要碰水，我去再做倆沒有辣椒的菜，最近把嘴巴管一下！”當(dāng)她又一次鉆進廚房是，我的眼淚下來了，我真希望她是我的親媽？從小到大，我就是羨慕這個、羨慕那個，誰知道當(dāng)我真正擁有的時候，我卻礙于面子，嘴巴打結(jié)……
這個晚上，“大耳環(huán)”先是把我?guī)нM了“浴室”里，給我用毛巾細(xì)心的擦洗臉部；又讓我坐在一邊，幫我洗了頭；長這么大，第一次有人給我擦洗身子，雖然有點不好意思，但我還是順受了……我覺得這種嘴巴上“喂”的稱呼有點不雅觀，即使如父親所言，一句“阿姨”也行，可我就是叫不出來……
我在房間里無心地翻著書，明天去學(xué)校的窘迫和緊張，不知道如何化解……如夢中一般，父親和她進來了，他們給我拿來了新書包、新的運動衣、新的白色鞋子，夢中城里孩子的“標(biāo)配”我都有了——這一刻，心里的緊張有了些許的化解。
“不要緊張，城里的學(xué)校跟你們那里的一樣，城里的孩子和老師也和你們那里的一樣，無論在哪里，你只要能夠誠信待人，你的運氣就不會差，相信我！”我曾記得她說過自己是是“中?！碑厴I(yè)，人家還算有文化——和她的相處更堅定了我讀書的信念，因為有文化連對孩子說話都不一樣。
我進入這個家，除了看到父親抱著他的兒子玩耍，再就是每天跟“大耳環(huán)”互動以外；好像很刻意的和我保持距離。雖然我有些不理解，但起碼覺得我比在老家要生活的好，這就是父親的作用吧！
第二天，我同晨曦一起出門。與往年不同的是今天顯得格外隆重了：父親和“大耳環(huán)”都穿上了體面的衣服，他們猶如牽著小弟弟一般，左右一個，我在中間，這種美好的感覺伴著我們走了有五站路，在一個寫著“文江實驗中學(xué)”的地方，這應(yīng)該就是我們的目的地——父親又是陪笑臉，又是點頭哈腰的，我們在“門衛(wèi)處”登記后，隨著一名穿著保安制服的人進去了……
就這樣，我進入了“文江實驗中學(xué)”的高二（6）班，我這才知道“大耳環(huán)”的名字叫“崔靚”——因為她的名字在我“母親”的那一欄落腳了……
進入了新的集體，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：面對于新的環(huán)境，新的同學(xué)和新的老師，我一時無從下手，我不知道如何去面對：
“我們歡迎新同學(xué)的到來！”班主任把我?guī)нM教室的那一刻，同學(xué)們用經(jīng)久不息的掌聲歡迎我：我在想也許我經(jīng)過這一個假期的蝸居，從外形上看，應(yīng)該看不出是農(nóng)村姑娘的緣故吧！“同學(xué)，請你自我介紹一下！”
不發(fā)言不要緊，一張嘴我才知道我和城里孩子的差距：不是穿上漂亮的衣服，不是進入同一個學(xué)校……就可以縮短的。我那本土的“普通話”連自己的名字都沒有說得那樣別扭，瞬間遭到了同學(xué)們的嘩然笑聲。如果真是這節(jié)課的尷尬也就罷了，我相信我會補上的。然后，接下來的英語課，真正的在我的頭上貼上了“土老帽”的標(biāo)簽：
“Hello！PleaseintroduceyourselfinEnglish！Students，applause！”有了上一節(jié)課的“出彩”，我相信同學(xué)們對我是沒有了新奇的期待，稀稀拉拉的掌聲讓我本來緊張的心情一下子提到了嗓子眼：
“Hello，everyone！I''mtheredone。Iamfromacountymiddleschooltransfer，pleasehelpmelater，letmeprogress，thankyou！”受“大耳環(huán)”的影響，我學(xué)得有禮貌了，自我感覺良好的介紹，就連講臺上的老師都“噗嗤”笑了：
“I''msorry，thatredstudent，I''malittleoutofcontrol！Excuseme！”老師機智的禮貌性話語，我雖然聽懂了，但我是紅著臉回到原位的，“Everyone，ournewclassmatehasanaccent，andIhopewecanhelpherintheshortestpossibletimetomakeherarealmemberofourclass。Ihaveseentheredstudent''sreportcard，theresultsareveryexcellent，Ihopethatourstudentscanlearnfromtheirstrengths，tomakeupfortheirshortcomings。Weworktogether！”這一刻我才知道，這里的英語課是“全英”教學(xué)模式，我吃力地聽出了老師的大概意思。
這節(jié)課下來，老師叫我回答了三次問題，我感覺到了城里老師的與眾不同，為了讓我的自信心增強，她問出的都是一些用“Yes”或“No”能夠回答的問題，正當(dāng)我為老師的良苦用心而發(fā)感慨時，老師走到我身邊，留下了“Youhaveagoodmother，sheisreallygreat，andloveyouverymuch！Theteacherishappyforyou！”句，便離開了。
“喂，你的母親是做什么的呀？英語老師都知道！”跟前的一名皮膚黝黑的女同學(xué)湊了過來。
“??？你怎么知道的？”我不知此話從何說起，還在琢磨著剛才老師留下的那句話。
“剛才老師不是告訴你了‘你有一位好母親，她很了不起，很愛你，老師為你高興！’你不會這么簡單的句子都聽不懂吧？”同學(xué)的眼神讓我有點尷尬：
“沒有，只是很意外，老師怎么會知道我她？”這一刻，我把老師口中的“媽”和那位穿著露腳趾頭的農(nóng)村媽聯(lián)系在了一起，“沒什么，就是一個普通的家庭婦女！”
“切，還謙虛的不行！”黑妹的離開，我一個人陷入了沉思……
開學(xué)的第一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師們?nèi)绯鲆晦H的對我感興趣，每節(jié)課都是老師先跟同學(xué)們介紹我……這讓成長中“丑小鴨”扮演者的我有點受寵若驚。好不容易，捱到了放學(xué)……
“你可別說，咱們是錢花到了點子上，那些老師哪一個我不是一個一個‘拜訪’的?，F(xiàn)在‘市場經(jīng)濟’老師們都不容易，你想讓老師重視你的孩子，你就得讓老師們有點油水，我覺得這再正常不過了……”我走到家門口時，半虛掩的門讓我聽到了門內(nèi)的對話，我這才回過神來：原來，老師們對于我的熱情，老師們口中我那了不起的“媽”不是農(nóng)村那個露著腳趾頭的她，我咋就不細(xì)心去想一下呢？我在老家的學(xué)校，她哪一次讓我在同學(xué)們面前得體過了……“大耳環(huán)”這個稱呼這一刻從我的心里去掉了，聽著她后面的話語，這不就是我在電視上看到城里的家長都是這樣的嗎？我很感謝她讓我成為了“城里的孩子”，我感謝她為我做出的一切……
“阿姨，謝謝你！”我沒有任何預(yù)兆地進到房間，深深地鞠了一躬，鞋子也沒有換，進房間了……
這個晚上，飯桌上多了個我愛吃的“蒜蓉蝦”——就因為有次在飯店吃飯時，我多看了盤里的蝦一眼……
“丑小鴨”能否變成“美天鵝”我不知道；但我相信褪去了“丑小鴨”的羽毛，至少會成為“天鵝”，“美”與“不美”要靠后天的努力了，不為其它的，就為曾經(jīng)為我付出的“大耳環(huán)”，我也要努力……