周末，
王雪王老師正在批改昨天的試卷，她教了三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文，因?yàn)檎n程的安排問(wèn)題，昨天只有兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)。
首先批改的是二班的卷子，一頓操作下來(lái)情況尚可，該高分的學(xué)生依舊保持著高分狀態(tài)，該中庸的還是那么中庸，該悲劇的始終無(wú)法逃脫自己的命運(yùn)。
當(dāng)然，
學(xué)渣在二班里占比不多，五十個(gè)學(xué)生里面只有那么兩三個(gè)，而且最重要的是，這些學(xué)渣對(duì)語(yǔ)文還算有良心，不像其他的學(xué)科...慘不忍睹。
“該批一班了?！蓖跹﹪@了口氣，她有一種不詳?shù)念A(yù)感，這種感覺(jué)完全來(lái)自某一位學(xué)生。
“先把這個(gè)家伙的卷子找出來(lái)最后批改...免的被氣死?！?p> 王雪找到了徐茫的卷子，粗略掃了一眼，卷面很干凈，沒(méi)有什么空白，該利寫的地方都寫滿了‘答案’，這讓作為語(yǔ)文老師的王雪感到一絲欣慰，因?yàn)檫@是她告訴徐茫的拿分技巧。
王雪曾經(jīng)批改過(guò)卷子，那是一段非常辛酸的經(jīng)歷，如果遇到一些字體漂亮的卷子，心情稍微好點(diǎn)，然而...遇到某些字寫得賊爛的，想死的心都有。
但是，
隨便看了一道題目，王雪有一種自殺的情緒。
這...
這個(gè)家伙居然把題目給你抄了一遍！
王雪掐著自己的人中，迅速把徐茫的卷子丟到了一邊，避免誤入眼簾。
擺脫掉噩夢(mèng)后，王雪再次體會(huì)到生命的可貴，深吸一口氣，開(kāi)始了一班的批改，過(guò)程還是很順利的，沒(méi)有遇到令她心煩的卷子。
不過(guò)，
也有驚喜。
那就是剛剛轉(zhuǎn)到一班的新生楊小曼。
她獲得了一百四十九分，也不知道是否故意為之，所有同學(xué)都對(duì)了的題目，楊小曼卻錯(cuò)了，當(dāng)然問(wèn)題不是很大，所以只扣了一分。
“故意的！”
“這一定是故意的！”
王雪有理由相信楊小曼同學(xué)故意扣一分，雖然不知道為什么這么做，但這學(xué)生實(shí)力不俗！
“唉...”
“怎么辦？”
“該批改徐茫的卷子了?！蓖跹┢沉艘谎圻吷系木碜樱还蓻鲆庀砣?，要不弄丟了？
最終，
王雪憑借著自己優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，忍著被氣死的危險(xiǎn)，開(kāi)始批改徐茫的卷子。
0分！
0分！
0分！
一路之下，
王雪有些崩潰，關(guān)于默寫的內(nèi)容，這個(gè)家伙幾乎全是把題目給抄了一遍，這些都是送分題呀！
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后，王雪批改到了作文，前面徐茫一共得了三十來(lái)分，按照過(guò)去的經(jīng)歷，作文他可以得到二十來(lái)分，加起來(lái)的分?jǐn)?shù)保持了從前的水平。
“《過(guò)去，現(xiàn)在，和將來(lái)》”
“呃...”
“題目倒是挺符合‘時(shí)間’的本義。”王雪看到徐茫的作文題目后，有點(diǎn)點(diǎn)不放心，按照他的尿性，可能會(huì)把小品臺(tái)詞給抄一遍。
對(duì)了！
這就是徐茫的風(fēng)格，以游戲?yàn)槿牡那腥朦c(diǎn)，不用看了...下面就是這款游戲的攻略。
等等！
情況有些不一樣！
原本王雪對(duì)于這篇來(lái)自于徐茫之手的作文并沒(méi)有抱什么希望，隨便看兩眼，然后給一個(gè)二十幾分就完事，結(jié)果...她覺(jué)得自己打開(kāi)了一個(gè)潘多拉魔盒。
...
周一，
王雪早早來(lái)到了辦公室，找到了一班班主任林一山。
“林老師！”
“我想和你談?wù)勱P(guān)于徐茫的事情?！蓖跹M臉嚴(yán)肅第說(shuō)道。
“怎么了王老師，是不是這個(gè)家伙又在課堂上搗亂了？”林一山無(wú)奈第說(shuō)道：“找我沒(méi)用啊，他爸和我們的校長(zhǎng)可是同學(xué)，關(guān)系硬的很，開(kāi)不掉?！?p> “不不不！”
“我覺(jué)得徐茫...他有一種無(wú)限的潛力?！蓖跹┱J(rèn)真道：“如果我們能夠把他的潛力運(yùn)用到正軌上，他絕對(duì)前途無(wú)限，我保證！”
“...”
“王老師？”林一山一臉懵逼地問(wèn)道：“你是不是病了？怎么說(shuō)出這種胡話？”
聽(tīng)到林一山的話語(yǔ)，王雪也覺(jué)得自己病了，而且病入膏肓，但是...昨天那一篇作文實(shí)在有些...神奇。
“不！”
“林老師，你聽(tīng)我說(shuō)?！蓖跹┱f(shuō)道：“周六我在一班和二班搞了一次考試?！?p> “嗯?！?p> 林一山點(diǎn)點(diǎn)頭：“有問(wèn)題嗎？”
“有問(wèn)題！”
“天大的問(wèn)題！”王雪說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)楊小曼是一個(gè)天才！”
“這個(gè)所有人都知道。”林一山笑了笑：“楊小曼早就被各大高校給盯上了，并且給予全額獎(jiǎng)學(xué)金，她是不需要上課的，只是人家覺(jué)得在家里呆著無(wú)聊?！?p> “我還有另外發(fā)現(xiàn)！”王雪神秘地說(shuō)道：“你知道這次考試，作文滿分的有三個(gè)，二班一個(gè)，你們班有兩個(gè)，你知道哪兩個(gè)？”
滿分？
作文？
林一山思考了一下，默默地說(shuō)道：“楊小曼？”
“她的確是其中一個(gè)?！?p> “呃...李華？”
“不！”
“王亮？”
“也不是！”
林一山把全班前十的名字都報(bào)了一遍，結(jié)果得到的都是否決。
“猜不到了吧？”王雪笑著說(shuō)道：“是徐茫！”
“...”
“王老師，你是不是最近太累了？”林一山嘆了口氣：“別把自己逼得這么累，盡管你是老師，教授知識(shí)是你的天職，可這也要看學(xué)生要不要學(xué)呀，像徐茫這樣的...”
“林老師別低估了自己的學(xué)生！”王雪說(shuō)道：“徐茫是在我的批改下，獲得了作文滿分！”
林一山臉色一凝，嚴(yán)肅地批評(píng)道：“王老師，你這樣可不行，對(duì)孩子太不負(fù)責(zé)了，我們作為老師講究實(shí)事求是，可不能瞎搞??！”
最終，
王雪把徐茫的那篇《過(guò)去，現(xiàn)在，和將來(lái)》的作文遞給了林一山，有些事情需要親眼見(jiàn)到才會(huì)信的，比如徐茫拿到了在作文上拿到了滿分。
片刻...
“這...這是徐茫那個(gè)小子寫的？”林一山雖然是教政治的，可好歹也是文科班的班主任，很快了解到這篇《過(guò)去，現(xiàn)在，和將來(lái)》的內(nèi)涵。
這篇作文采取了極為罕見(jiàn)的倒敘線性敘事手法，以上癮于網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)殚_(kāi)篇，無(wú)法自控為第二節(jié)點(diǎn)，癡迷為熱潮，發(fā)現(xiàn)游戲?yàn)榻Y(jié)局。
全文只用了八百個(gè)字，完完整整展現(xiàn)了一個(gè)少年的墮落過(guò)程，震撼人心。
“該不是抄的吧？”林一山下意識(shí)嘀咕了一句，畢竟學(xué)癌的形象始終印刻在他的內(nèi)心。
“不可能！”
“我特意花了三個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上找了個(gè)遍，甚至有些教育付費(fèi)網(wǎng)站，我也開(kāi)通了VIP，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)類似文章?！蓖跹﹫?jiān)定地說(shuō)道：“這就是原創(chuàng)！”
林一山?jīng)]有說(shuō)話，再次讀了一遍《過(guò)去，現(xiàn)在，和將來(lái)》，這的確是滿分的水平...不，這已經(jīng)超越滿分的存在，它完全可以參加全市作文大賽，并且拿到一個(gè)前三的名次。
這小子終于開(kāi)竅了？
震撼歸震撼，其實(shí)林一山更多的是欣慰，所謂浪子回頭金不換，徐茫這回頭堪比鉆石！
兩人短暫的討論過(guò)后，林一山把正在早自習(xí)偷吃樂(lè)事薯片的徐茫叫到了辦公室，這一路上，徐茫感受到了死亡的威脅。
完了...
被逮了個(gè)正著。
徐茫已經(jīng)想到了即將到來(lái)的怒斥，然而...偷偷瞥了一眼林一山，發(fā)現(xiàn)他神采飛揚(yáng)，明顯遇到了什么高興的事情，這讓徐茫很詫異。
“林老師？”
“是不是師母懷上二胎了？”徐茫好奇地問(wèn)道：“林老師可以啊，去年才公布可以生二胎了。”
......